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La inclusión educativa en números / Elida Margarita Proaño Arias / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : la realidad de la inclusión en los centros de Educación General Básica en el Ecuador 2015-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Piercósimo Tripaldi Cappelletti, Autor ; Mery Alexandra Calderón Salazar, Autor ; Adriana León Pesántez, Autor ; Eulalia Ximena Tapia Encalada, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 92 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye presentación de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria. Nota de contenido: Índice: Contexto de la investigación .-- Metodología .-- Resultados .-- Discusión y conclusiones .-- Referencias .-- Anexos En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/156/128/851-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84751 La inclusión educativa en números : la realidad de la inclusión en los centros de Educación General Básica en el Ecuador 2015-2016 [texto impreso] / Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Piercósimo Tripaldi Cappelletti, Autor ; Mery Alexandra Calderón Salazar, Autor ; Adriana León Pesántez, Autor ; Eulalia Ximena Tapia Encalada, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 92 Páginas : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
Incluye presentación de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria. Nota de contenido: Índice: Contexto de la investigación .-- Metodología .-- Resultados .-- Discusión y conclusiones .-- Referencias .-- Anexos En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/156/128/851-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84751 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4623 371.9 PRO 4623 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Karina Huiracocha Tutivén / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 1: Esmeraldas, Carchi, Imbabura y Sucumbíos Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; María Paz Machado Solís, Autor ; Mónica Andrea Vintimilla Cueva, Autor Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 49 pag. Il.: il., cuadros estadísticos. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA, METODOLOGÍA, RESULTADOS. Clasificación: 371.9 Resumen: "La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria". Nota de contenido: Índice: Contexto del estudio.-- Resultados de la investigación en la zona 1.-- Metodología.-- Resultados relacionados los datos generales de los docentes encuestados en la zona 1.-- Resultados globales de conocimiento, actitud y opinión. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84744 La inclusión educativa en números : Zona 1: Esmeraldas, Carchi, Imbabura y Sucumbíos [texto impreso] / Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; María Paz Machado Solís, Autor ; Mónica Andrea Vintimilla Cueva, Autor . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 49 pag. : il., cuadros estadísticos. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA, METODOLOGÍA, RESULTADOS. Clasificación: 371.9 Resumen: "La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria". Nota de contenido: Índice: Contexto del estudio.-- Resultados de la investigación en la zona 1.-- Metodología.-- Resultados relacionados los datos generales de los docentes encuestados en la zona 1.-- Resultados globales de conocimiento, actitud y opinión. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84744 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4616 371.9 HUI 4616 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Adriana León Pesántez / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 2: Napo Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana León Pesántez, Autor ; Eulalia Ximena Tapia Encalada, Autor Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 51 pag. Il.: il., cuadrosestadísticos. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA, PROCESOS, NAPO, Clasificación: 371.9 Resumen: "La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria". Nota de contenido: Índice: Contexto de la investigación.-- Resultados de la investigación en la provincia de Napo.-- Metodología.-- Resultados relacionados a los datos generales de los docentes encuestados en la provincia de Napo.-- Nivel de conocimiento, actitud, conocimiento y opinión sobre los prosesos inclusivos en educación general básica de los docentes encuestados en la provincia de Napo.-- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa.-- Resultados sobre las actitudes de los docentes en relación a la inclusión educativa.-- Resultados sobre el conocimiento de los docentes en relación a la inclusión educativa.-- Resultados sobre la opinión de los docentes en relación a la inclusión educativa.-- Resultados en base a la estadísticas multivariada.-- Discución.-- conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84745 La inclusión educativa en números : Zona 2: Napo [texto impreso] / Adriana León Pesántez, Autor ; Eulalia Ximena Tapia Encalada, Autor . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 51 pag. : il., cuadrosestadísticos. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA, PROCESOS, NAPO, Clasificación: 371.9 Resumen: "La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria". Nota de contenido: Índice: Contexto de la investigación.-- Resultados de la investigación en la provincia de Napo.-- Metodología.-- Resultados relacionados a los datos generales de los docentes encuestados en la provincia de Napo.-- Nivel de conocimiento, actitud, conocimiento y opinión sobre los prosesos inclusivos en educación general básica de los docentes encuestados en la provincia de Napo.-- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa.-- Resultados sobre las actitudes de los docentes en relación a la inclusión educativa.-- Resultados sobre el conocimiento de los docentes en relación a la inclusión educativa.-- Resultados sobre la opinión de los docentes en relación a la inclusión educativa.-- Resultados en base a la estadísticas multivariada.-- Discución.-- conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84745 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4617 371.9 LEO 4617 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Juanita Soraya Toral Tenorio / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 3: Chimborazo, Cotopaxi, Pastaza y Tungurahua Tipo de documento: texto impreso Autores: Juanita Soraya Toral Tenorio, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; María Lorena Córdova González, Autor ; Carlos Guevara Toledo, Autor ; Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; Daniel Humberto Fajardo Chunchi, Autor ; Luis Alberto Santander Santander, Autor ; Elizabeth Cecilia Berrezueta Pesantez, Autor ; Andrea Veronica Nieto Trelles, Autor ; Freddy Rómulo Cabrera Sinchi, Autor ; Mayra Elizabeth Pauta Narvaez, Autor ; María Alicia Castro León, Autor ; María Eugenia Ochoa Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 211 pag. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión en números en la provincia de Chimborazo -- La inclusión en números en la provincia de Cotopaxi -- La inclusión en números en la provincia de Pastaza -- La inclusión en números en la provincia de Tungurahua En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/58/55/549-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84746 La inclusión educativa en números : Zona 3: Chimborazo, Cotopaxi, Pastaza y Tungurahua [texto impreso] / Juanita Soraya Toral Tenorio, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; María Lorena Córdova González, Autor ; Carlos Guevara Toledo, Autor ; Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; Daniel Humberto Fajardo Chunchi, Autor ; Luis Alberto Santander Santander, Autor ; Elizabeth Cecilia Berrezueta Pesantez, Autor ; Andrea Veronica Nieto Trelles, Autor ; Freddy Rómulo Cabrera Sinchi, Autor ; Mayra Elizabeth Pauta Narvaez, Autor ; María Alicia Castro León, Autor ; María Eugenia Ochoa Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 211 pag. : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión en números en la provincia de Chimborazo -- La inclusión en números en la provincia de Cotopaxi -- La inclusión en números en la provincia de Pastaza -- La inclusión en números en la provincia de Tungurahua En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/58/55/549-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84746 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4618 371.9 TOR 4618 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Adriana León Pesántez / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 4: Manabí y Santo Domingo de los Tsáchilas Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana León Pesántez, Autor ; Elena Patricia Matamoros Cazares, Autor ; Janet Patricia Ortega Bravo, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 81 pag. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Manabí -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/60/56/551-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84747 La inclusión educativa en números : Zona 4: Manabí y Santo Domingo de los Tsáchilas [texto impreso] / Adriana León Pesántez, Autor ; Elena Patricia Matamoros Cazares, Autor ; Janet Patricia Ortega Bravo, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 81 pag. : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Manabí -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/60/56/551-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84747 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4619 371.9 LEO 4619 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / María Lorena Córdova González / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 5: Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 182 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/62/57/554-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84748 La inclusión educativa en números : Zona 5: Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena [texto impreso] / María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 182 Páginas : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/62/57/554-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84748 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4620 371.9 COR 4620 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Adriana León Pesántez / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 6: Azuay, Cañar y Morona Santiago Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor ; Valeria Merchán Valdivieso, Autor ; Martha Puin Gutama, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 145 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la reducción de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Azuay -- La inclusión educativa en números en la provincia del Cañar -- La inclusión educativa en números en la provincia de Morona Santiago En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/61/58/556-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84749 La inclusión educativa en números : Zona 6: Azuay, Cañar y Morona Santiago [texto impreso] / Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor ; Valeria Merchán Valdivieso, Autor ; Martha Puin Gutama, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 145 Páginas : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la reducción de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Azuay -- La inclusión educativa en números en la provincia del Cañar -- La inclusión educativa en números en la provincia de Morona Santiago En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/61/58/556-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84749 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4621 371.9 LEO 4621 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Ana Cristina Arteaga Ortiz / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 7: Loja Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Norma Alexandra Reyes Fernández de Córdova, Autor ; Andrea Carolina Reinoso Gómezcoello, Autor ; Verónica Neira Ruiz ; Santiago Neira Ruiz ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 75 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Loja En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/63/59/559-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84750 La inclusión educativa en números : Zona 7: Loja [texto impreso] / Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Norma Alexandra Reyes Fernández de Córdova, Autor ; Andrea Carolina Reinoso Gómezcoello, Autor ; Verónica Neira Ruiz ; Santiago Neira Ruiz ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 75 Páginas : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Loja En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/63/59/559-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84750 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4622 371.9 ART 4622 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Ana Cristina Arteaga Ortiz / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 9: Distrito Metropolitano de Quito Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Mónica Jara Peña, Autor ; María Piedad Pulla Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 69 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la zona 9 Distrito metropolitano de Quito -- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/64/60/560-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84752 La inclusión educativa en números : Zona 9: Distrito Metropolitano de Quito [texto impreso] / Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Mónica Jara Peña, Autor ; María Piedad Pulla Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 69 Páginas : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la zona 9 Distrito metropolitano de Quito -- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/64/60/560-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84752 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4624 371.9 ART 4624 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible Industria regional / José Cuesta Heredia / Cuenca : Instituto de Investigaciones Empresariales (1982)
Título : Industria regional : Azuay Cañar y Morona Santiago a 1981 Tipo de documento: texto impreso Autores: José Cuesta Heredia ; Luis D. Araneda Alfero (1936-2011) Editorial: Cuenca : Instituto de Investigaciones Empresariales Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 280 p. Il.: Cuadros. Dimensiones: 21x15 cm. Nota general: Incluye datos sobre la obra, índice Palabras clave: INDUSTRIA ECUATORIANA, INDUSTRIA-FABRIL, INDUSTRIA-REGION, CUESTA HEREDIA JOSE-INDUSTRIAS Clasificación: 338 Resumen: La obra, en su conjunto, presenta una visión general y particularizada de los diversos aspectos de la actividad fabril de la región. Se inicia con un bien trazado análisis de su desarrollo histórico que, por estar el libro fundamentado en una investigación de campo auspiciado por el Banco Central del Ecuador, parte desde el año de 1924 a 1981. Que serviran para los estudios socioeconómicos de nuestras provincias Nota de contenido: Desarrollo de la industria.- Categoría jurídica y clasificación industrial.- Inversión industrial.- Personal ocupado en la industria.- Salarios de la industria.- Materia prima.- Producción.- Ventas.- Desarrollo industrial en la región posterior a la investigación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57597 Industria regional : Azuay Cañar y Morona Santiago a 1981 [texto impreso] / José Cuesta Heredia ; Luis D. Araneda Alfero (1936-2011) . - Cuenca : Instituto de Investigaciones Empresariales, 1982 . - 280 p. : Cuadros. ; 21x15 cm.
Incluye datos sobre la obra, índice
Palabras clave: INDUSTRIA ECUATORIANA, INDUSTRIA-FABRIL, INDUSTRIA-REGION, CUESTA HEREDIA JOSE-INDUSTRIAS Clasificación: 338 Resumen: La obra, en su conjunto, presenta una visión general y particularizada de los diversos aspectos de la actividad fabril de la región. Se inicia con un bien trazado análisis de su desarrollo histórico que, por estar el libro fundamentado en una investigación de campo auspiciado por el Banco Central del Ecuador, parte desde el año de 1924 a 1981. Que serviran para los estudios socioeconómicos de nuestras provincias Nota de contenido: Desarrollo de la industria.- Categoría jurídica y clasificación industrial.- Inversión industrial.- Personal ocupado en la industria.- Salarios de la industria.- Materia prima.- Producción.- Ventas.- Desarrollo industrial en la región posterior a la investigación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57597 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-0651 338 CUE 0651 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible Influencia del Código civil francés en el Ecuador / Luis F Borja / s.e. (1934)
Título : Influencia del Código civil francés en el Ecuador Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis F Borja, Autor Editorial: s.e. Fecha de publicación: 1934 Número de páginas: 17 p. Il.: folleto o páginas engrapadas Dimensiones: 22 x 15 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: CÓDIGOS Palabras clave: CÓDIGO CIVIL, FRANCES, ECUADOR, Clasificación: 345 Resumen: Informe presentado al congreso de abogados y magistrados reunido en Montreal (Canadá). Nota de contenido: Influencia del Código civil francés en el Ecuador desde su promulgación hasta la hora actual.-- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84247 Influencia del Código civil francés en el Ecuador [texto impreso] / Luis F Borja, Autor . - s.e., 1934 . - 17 p. : folleto o páginas engrapadas ; 22 x 15 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CÓDIGOS Palabras clave: CÓDIGO CIVIL, FRANCES, ECUADOR, Clasificación: 345 Resumen: Informe presentado al congreso de abogados y magistrados reunido en Montreal (Canadá). Nota de contenido: Influencia del Código civil francés en el Ecuador desde su promulgación hasta la hora actual.-- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84247 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-1377 345 BOR 1377 folleto Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible Integridad territorial de la República del Ecuador / Enrique Vacas Galindo / Quito : Tipografía y Encuadernación Salesiana (1905)
Título : Integridad territorial de la República del Ecuador : Obra escrita por el R.P. Fray Enrique Vacas Galindo del orden de predicadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Vacas Galindo Editorial: Quito : Tipografía y Encuadernación Salesiana Fecha de publicación: 1905 Número de páginas: 502 p. Dimensiones: 23 p. Nota general: Incluye referencias bibliográficas e índice Palabras clave: DERECHO TERRITORIAL ECUATORIANO, DERECHO-INTERNACIONAL PUBLICO, ECUADOR-HISTORIA-DESCUBRIMIENTO CONQUISTA-1531-1903, ECUADOR-LIMITES-1531-1904, PERU-LIMITES, 1531-1904, TRATADOS-ECUADOR, VACAS GALINDO ENRIQUE-DERECHO-TERRITORIAL Clasificación: 327 Resumen: La conquista: Primeras conquistas.- Errores del defensor peruano.- Límites de las Reales Audiencias de Quito Lima y Charcas: Límites de la real audiencia de Quito.- Documentos jurídicos.- Límites de la real audiencia de Lima.- Límites del territorio boliviano.- Las misiones evangelizadoras: Errores del defensor peruano.- Los salvajes.- Las misiones.- Misiones de Mainas.- Creación del Virreinato de Santa Fe.- La Real Cédula de 1740 y 1802.- La independencia.- Contradicciones de la defensa peruana.- El tratado de 1829.- Negociaciones con el Ecuador.- La posición el dominio y la soberanía ecuatorianos.- Resumen jurídico Nota de contenido: Enrique Vacas Galindo habla con su último libro sobre la controversi de límites el cual bastaría para evidenciar nuestros derechos, y manifiesta que el autor ha consagrado su vida a la defensa de la honra y el territorio ecuatoriano. En fin, con este trabajo se dará al público ecuatoriano, el testimonio que la junta patriótica nacional, establecida por espontánea elección de todos los partidos políticos, para estudiar y vigilar los derechos territoriales de la patria, ha procurado cumplir su alta misión Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66019 Integridad territorial de la República del Ecuador : Obra escrita por el R.P. Fray Enrique Vacas Galindo del orden de predicadores [texto impreso] / Enrique Vacas Galindo . - Quito : Tipografía y Encuadernación Salesiana, 1905 . - 502 p. ; 23 p.
Incluye referencias bibliográficas e índice
Palabras clave: DERECHO TERRITORIAL ECUATORIANO, DERECHO-INTERNACIONAL PUBLICO, ECUADOR-HISTORIA-DESCUBRIMIENTO CONQUISTA-1531-1903, ECUADOR-LIMITES-1531-1904, PERU-LIMITES, 1531-1904, TRATADOS-ECUADOR, VACAS GALINDO ENRIQUE-DERECHO-TERRITORIAL Clasificación: 327 Resumen: La conquista: Primeras conquistas.- Errores del defensor peruano.- Límites de las Reales Audiencias de Quito Lima y Charcas: Límites de la real audiencia de Quito.- Documentos jurídicos.- Límites de la real audiencia de Lima.- Límites del territorio boliviano.- Las misiones evangelizadoras: Errores del defensor peruano.- Los salvajes.- Las misiones.- Misiones de Mainas.- Creación del Virreinato de Santa Fe.- La Real Cédula de 1740 y 1802.- La independencia.- Contradicciones de la defensa peruana.- El tratado de 1829.- Negociaciones con el Ecuador.- La posición el dominio y la soberanía ecuatorianos.- Resumen jurídico Nota de contenido: Enrique Vacas Galindo habla con su último libro sobre la controversi de límites el cual bastaría para evidenciar nuestros derechos, y manifiesta que el autor ha consagrado su vida a la defensa de la honra y el territorio ecuatoriano. En fin, con este trabajo se dará al público ecuatoriano, el testimonio que la junta patriótica nacional, establecida por espontánea elección de todos los partidos políticos, para estudiar y vigilar los derechos territoriales de la patria, ha procurado cumplir su alta misión Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66019 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-1309 327 VAC 1309 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible Jaime Balmes político / Ernesto La Orden Miracle / Barcelona : Labor (1942)
Título : Jaime Balmes político Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto La Orden Miracle, Autor Editorial: Barcelona : Labor Fecha de publicación: 1942 Colección: Pro Eclesia Et Patria num. 22 Número de páginas: 238 p. Il.: Fotos. Dimensiones: 18x13 cm. Nota general: Incluye datos de la obra, referencias bibliográficas, índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLITICA ESPAÑOLA, POLITICA-BALMES, LA ORDEN ERNESTO-POLITICA Clasificación: 320 Resumen: Política de Jaime Balmes sobre España Nota de contenido: Hechos Políticos de Balmes.- Etapas de su actuación Política.- Doctrina política de Balmes.- Aristocracia y clase media.- Las formas de gobierno.- Democracia y parlamentarismo.- Sentido y Unidad de España.- Relaciones Internacionales de España.- Ideas de Política Social.- Bibliografía fundamental Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56801 Jaime Balmes político [texto impreso] / Ernesto La Orden Miracle, Autor . - Barcelona : Labor, 1942 . - 238 p. : Fotos. ; 18x13 cm.. - (Pro Eclesia Et Patria; 22) .
Incluye datos de la obra, referencias bibliográficas, índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLITICA ESPAÑOLA, POLITICA-BALMES, LA ORDEN ERNESTO-POLITICA Clasificación: 320 Resumen: Política de Jaime Balmes sobre España Nota de contenido: Hechos Políticos de Balmes.- Etapas de su actuación Política.- Doctrina política de Balmes.- Aristocracia y clase media.- Las formas de gobierno.- Democracia y parlamentarismo.- Sentido y Unidad de España.- Relaciones Internacionales de España.- Ideas de Política Social.- Bibliografía fundamental Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56801 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-0483 320 LAO 0483 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Kushilla Yupashpa : Cantando alegremente Tipo de documento: texto impreso Autores: Joana Valeria Abad Calle, Autor ; Roxana Auccahuallpa Fernández, Autor ; Marco Vinicio Vásquez Bernal, Autor ; Sebastián Endara, Editor comercial ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador ; Karina Lopez, Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 26 pág. Il.: Ilustraciones, dibujos a colores Dimensiones: 20 x 20 cm Nota general: Incluye Glosario de palabras /-- Incluye presentación Idioma : Español (spa) Idioma original : Quechua (que) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CANTANDO, PUEBLO, VIENTRE, PUEBLO EXISTIA, PERSONAS, AMABLES, ANIMAL, TODA, VIDA, NORMALIDAD, DILUVIO, INUNDACION, CUEVA, HUACAYÑAN, CONDORES, GUIABAN, ALIMENTO, AMANECER, ALIMENTOS, PAPAKUNA, MIKUNA, SORPRESA, GUACAMAYAS, TRAIAN, AMISTAD, SABIDURIA, KASPASARAKUNA, SIEMBRA, COSECHA, HERMANOS, ESTABLECIERON, CAÑARIS, CHAKRAKUNA, CASARON, PAREJA, DESCENDENCIA, KILLA, CHURIKUNA, CAÑARI, VIDA Clasificación: 370 Resumen: "El término kichwa Kushilla Yupashpa traducido como: Contando alegremente, surge de la experiencia que se tiene con los niños y niñas en el proceso de contar objetos en la primera infancia.
Este cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática y se relaciona con el uso del material concreto Uña Taptana. Los niños y niñas aprenden a contar manipulando los objetos que enseñan la relación existente entre la cantidad y el número."
El cuento está destinado para trabajar el concepto del número con los niños y niñas de educación inicial, y con ello fortalecer el aprendizage de la matemática en los mas pequeños, mientras se recrea el mito originario de la cultura cañari y se conoce parte de la riqueza de idioma kichwa.Nota de contenido: Cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática En línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/870 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84197 Kushilla Yupashpa : Cantando alegremente [texto impreso] / Joana Valeria Abad Calle, Autor ; Roxana Auccahuallpa Fernández, Autor ; Marco Vinicio Vásquez Bernal, Autor ; Sebastián Endara, Editor comercial ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador ; Karina Lopez, Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2019 . - 26 pág. : Ilustraciones, dibujos a colores ; 20 x 20 cm.
Incluye Glosario de palabras /-- Incluye presentación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Quechua (que)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CANTANDO, PUEBLO, VIENTRE, PUEBLO EXISTIA, PERSONAS, AMABLES, ANIMAL, TODA, VIDA, NORMALIDAD, DILUVIO, INUNDACION, CUEVA, HUACAYÑAN, CONDORES, GUIABAN, ALIMENTO, AMANECER, ALIMENTOS, PAPAKUNA, MIKUNA, SORPRESA, GUACAMAYAS, TRAIAN, AMISTAD, SABIDURIA, KASPASARAKUNA, SIEMBRA, COSECHA, HERMANOS, ESTABLECIERON, CAÑARIS, CHAKRAKUNA, CASARON, PAREJA, DESCENDENCIA, KILLA, CHURIKUNA, CAÑARI, VIDA Clasificación: 370 Resumen: "El término kichwa Kushilla Yupashpa traducido como: Contando alegremente, surge de la experiencia que se tiene con los niños y niñas en el proceso de contar objetos en la primera infancia.
Este cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática y se relaciona con el uso del material concreto Uña Taptana. Los niños y niñas aprenden a contar manipulando los objetos que enseñan la relación existente entre la cantidad y el número."
El cuento está destinado para trabajar el concepto del número con los niños y niñas de educación inicial, y con ello fortalecer el aprendizage de la matemática en los mas pequeños, mientras se recrea el mito originario de la cultura cañari y se conoce parte de la riqueza de idioma kichwa.Nota de contenido: Cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática En línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/870 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84197 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado MS4582 370 ABA 4582 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible Labores legislativas / Rafael María Arízaga / Centro de Estudios Históricos y Geográficos de Cuenca (1958)
Título : Labores legislativas : 1887 - 1909 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael María Arízaga, Autor Editorial: Centro de Estudios Históricos y Geográficos de Cuenca Fecha de publicación: 1958 Número de páginas: 352 p. Il.: Fotos. Dimensiones: 22x16 cm. Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: PROCESOS LEGISLATIVOS ECUATORIANOS 1887-1888-1890-1909, LEGISLACION-ECUATORIANA, CONGRESO-LEGISLATIVO-ECUATORIANO, PROYECTO CONSTITUCION REPUBLICA ECUADOR, ARIZAGA RAFAEL MARIA-CABALLERO ORDEN SAN GREGORIO, ARIZAGA-RAFAEL-MARIA-PROCESOS-LEGISLATIVOS Clasificación: 328 Resumen: Congresos ordinarios de 1887 1888 1890 1898 1909. Congreso pleno de 1888 1898 1909. Congreso extraordinario de 1888 1890. Proyecto de constitución de la República del Ecuador. El soberano pontífice elige caballero de la orden de San Gregorio Magno al doctor Rafael María Arízaga Nota de contenido: Congreso ordinario de 1887: Cámara de diputados.- Congreso ordinario de 1888.- Congreso pleno de 1888.- Congreso extraordinario de 1888.- Año de 1889.- Primer congreso estraordinario de 1889.- Congreso ordinario de 1890.- Segundo congreso extraordinario de 1890.- Tercer congreso extraordinario de 1890.- Congreso ordinario de 1898.- Congreso pleno de 1898.- Congreso ordinario de 1909.- Congreso pleno de 1909.- Proyecto de constitución de la República del Ecuador.- El soberano pontífice elige caballero de la orden de San Gregorio Magno al doctor Rafael María Arízaga Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54999 Labores legislativas : 1887 - 1909 [texto impreso] / Rafael María Arízaga, Autor . - Centro de Estudios Históricos y Geográficos de Cuenca, 1958 . - 352 p. : Fotos. ; 22x16 cm.
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PROCESOS LEGISLATIVOS ECUATORIANOS 1887-1888-1890-1909, LEGISLACION-ECUATORIANA, CONGRESO-LEGISLATIVO-ECUATORIANO, PROYECTO CONSTITUCION REPUBLICA ECUADOR, ARIZAGA RAFAEL MARIA-CABALLERO ORDEN SAN GREGORIO, ARIZAGA-RAFAEL-MARIA-PROCESOS-LEGISLATIVOS Clasificación: 328 Resumen: Congresos ordinarios de 1887 1888 1890 1898 1909. Congreso pleno de 1888 1898 1909. Congreso extraordinario de 1888 1890. Proyecto de constitución de la República del Ecuador. El soberano pontífice elige caballero de la orden de San Gregorio Magno al doctor Rafael María Arízaga Nota de contenido: Congreso ordinario de 1887: Cámara de diputados.- Congreso ordinario de 1888.- Congreso pleno de 1888.- Congreso extraordinario de 1888.- Año de 1889.- Primer congreso estraordinario de 1889.- Congreso ordinario de 1890.- Segundo congreso extraordinario de 1890.- Tercer congreso extraordinario de 1890.- Congreso ordinario de 1898.- Congreso pleno de 1898.- Congreso ordinario de 1909.- Congreso pleno de 1909.- Proyecto de constitución de la República del Ecuador.- El soberano pontífice elige caballero de la orden de San Gregorio Magno al doctor Rafael María Arízaga Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54999 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-0083 328 ARI 0083 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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