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Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos un aprendizaje a lo largo de la vida / María del Pilar Rodríguez Gómez / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)
Título : Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos un aprendizaje a lo largo de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar Rodríguez Gómez, Compilador ; Madelin Rodríguez Rensoli, Director de la investigación Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 220 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye prólogo de Dra. Beate Schmidt-Behlau, Directora regional Sudamérica.- Incluye introducción.- Libro de pasta blanda con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, JÓVENES, ADULTOS, UNAE Clasificación: 374 Resumen: "Esta obra, es parte de la colección Elizabeth Larrea de Granados, se orienta hacia la reflexión y reconstrucción del objeto de interés de la educación para personas jóvenes y adultos en torno a experiencias de trabajo académico, social e investigativo, y también a la identificación de problemáticas y retos. De ahí que el libro plantee una aproximación acerca de los referentes fundamentales que orientarán el desarrollo y la contextualización de la EPJA en el país". Nota de contenido: Aproximación a los antecedentes de la DVV International y la participación en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador.- Hacia la construcción de identidades en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83513 Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos un aprendizaje a lo largo de la vida [texto impreso] / María del Pilar Rodríguez Gómez, Compilador ; Madelin Rodríguez Rensoli, Director de la investigación . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2021 . - 220 p. : il., cuadros. ; 21 cm.
Incluye prólogo de Dra. Beate Schmidt-Behlau, Directora regional Sudamérica.- Incluye introducción.- Libro de pasta blanda con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, JÓVENES, ADULTOS, UNAE Clasificación: 374 Resumen: "Esta obra, es parte de la colección Elizabeth Larrea de Granados, se orienta hacia la reflexión y reconstrucción del objeto de interés de la educación para personas jóvenes y adultos en torno a experiencias de trabajo académico, social e investigativo, y también a la identificación de problemáticas y retos. De ahí que el libro plantee una aproximación acerca de los referentes fundamentales que orientarán el desarrollo y la contextualización de la EPJA en el país". Nota de contenido: Aproximación a los antecedentes de la DVV International y la participación en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador.- Hacia la construcción de identidades en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83513 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN03523 374 ROD Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes / Fernando Rosero Garcés / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)
Título : Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 155 p. Il.: il., fotos, cuadros. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-366-0 Nota general: Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas. Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 634 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77861 Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes [texto impreso] / Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2021 . - 155 p. : il., fotos, cuadros.
ISBN : 978-9942-78-366-0
Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 634 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77861 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC3725 634 ROS Libro Victoria del Portete 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) Disponible Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes / Fernando Rosero Garcés / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)
Título : Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 155 p. Il.: il., fotos, cuadros. Nota general: Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas. Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 634 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78299 Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes [texto impreso] / Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2021 . - 155 p. : il., fotos, cuadros.
Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 634 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78299 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SanJ0635 634 ROS Libro San Joaquín 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) Disponible Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes / Fernando Rosero Garcés / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)
Título : Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 155 p. Il.: il., fotos, cuadros. Nota general: Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas. Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 634 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78698 Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes [texto impreso] / Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2021 . - 155 p. : il., fotos, cuadros.
Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 634 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78698 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BSA1489 634 ROS Libro Santa Ana 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) Disponible Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes / Fernando Rosero Garcés / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)
Título : Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 155 p. Il.: il., fotos, cuadros. Nota general: Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas. Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 630.7 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. En línea: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUSExMWFhUXGB8aG [...] Formato del recurso electrónico: url Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79072 Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes [texto impreso] / Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2021 . - 155 p. : il., fotos, cuadros.
Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 630.7 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. En línea: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUSExMWFhUXGB8aG [...] Formato del recurso electrónico: url Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79072 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT33941 630.7 ROS 33941 Libro Daniel Córdova Toral 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) Disponible Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes / Fernando Rosero Garcés / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)PermalinkConocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes / Fernando Rosero Garcés / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)PermalinkConocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes / Fernando Rosero Garcés / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)PermalinkCuentos infantiles de animales de la región Amazónica u Oriente / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Universidad Nacional de Educación, UNAE (s/f)PermalinkCuentos infantiles de animales de la región Amazónica u Oriente / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Universidad Nacional de Educación, UNAE (s/f)PermalinkCuentos infantiles de animales de la región Amazónica u Oriente / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Universidad Nacional de Educación, UNAE (s/f)PermalinkCuentos infantiles de animales de la región Amazónica u Oriente / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Universidad Nacional de Educación, UNAE (s/f)PermalinkCuentos infantiles de animales de la región Amazónica u Oriente / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Universidad Nacional de Educación, UNAE (s/f)PermalinkCuentos infantiles de animales de la región Amazónica u Oriente / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Universidad Nacional de Educación, UNAE (s/f)PermalinkCuentos infantiles de animales de la región Amazónica u Oriente / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Universidad Nacional de Educación, UNAE (s/f)Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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