Información de la editorial
Documentos disponibles de esta editorial (796)
Hacer una sugerencia
Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1998)
Título : Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cruz Feliu, Autor Mención de edición: 1a ed., 3a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Colección: Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas Número de páginas: 231p. Il.: il., tbls., grafs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-2024-5 Nota general: Incluye : referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: "-Propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional,como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza." Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento.- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa.- Técnicas de secuenciación y modelos de programación.- El cuadro, elemento básico del programa.- Evaluación del programa.- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55732 Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza [texto impreso] / Jaume Cruz Feliu, Autor . - 1a ed., 3a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 231p. : il., tbls., grafs. ; 23 cm.. - (Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas) .
ISBN : 978-968-24-2024-5
Incluye : referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: "-Propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional,como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza." Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento.- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa.- Técnicas de secuenciación y modelos de programación.- El cuadro, elemento básico del programa.- Evaluación del programa.- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55732 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado LLA2555 370 CRU Libro Llacao 300 Ciencias Sociales Disponible Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1988)
Título : Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cruz Feliu, Autor Mención de edición: 1a ed., 3a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1988 Colección: Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas Número de páginas: 231p. Il.: il., tbls., grafs. Dimensiones: 23 cm Precio: 000 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. - Incluye índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, Clasificación: 370 Resumen: "El libro de Jaume Cruz propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza". Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento -- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa -- Técnicas de secuenciación y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59459 Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza [texto impreso] / Jaume Cruz Feliu, Autor . - 1a ed., 3a reimpr. . - México : Trillas, 1988 . - 231p. : il., tbls., grafs. ; 23 cm. - (Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas) .
000
Incluye referencias bibliográficas. - Incluye índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, Clasificación: 370 Resumen: "El libro de Jaume Cruz propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza". Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento -- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa -- Técnicas de secuenciación y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59459 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado RICA 0608 370 CRU Libro Ricaurte 300 Ciencias Sociales Disponible Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1988)
Título : Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cruz Feliu, Autor Mención de edición: 1a ed., 3a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1988 Colección: Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas Número de páginas: 231p. Il.: il., tbls., grafs. Dimensiones: 23 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas. - Incluye índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, Clasificación: 370 Resumen: "El libro de Jaume Cruz propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza". Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento -- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa -- Técnicas de secuenciación y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67139 Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza [texto impreso] / Jaume Cruz Feliu, Autor . - 1a ed., 3a reimpr. . - México : Trillas, 1988 . - 231p. : il., tbls., grafs. ; 23 cm. - (Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas) .
Incluye referencias bibliográficas. - Incluye índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, Clasificación: 370 Resumen: "El libro de Jaume Cruz propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza". Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento -- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa -- Técnicas de secuenciación y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67139 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado GUL1736 370 CRU Libro Gullanzhapa 300 Ciencias Sociales Disponible Tiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)
Título : Tiritas y Carpetas : recursos para dibujar y aprender geometría. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Neumann, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 94 p. Il.: il. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4664-1 Nota general: Incluye lista de materiales y señales: punto x, cortes, recortes, líneas, fácil, medio, difícil. Idioma : Español (spa) Palabras clave: TIRITAS,CARPETAS DE PAPEL, Clasificación: 372 Resumen: Método más accesible que los tradicionales para enseñar la geometría con juegos. Nota de contenido: Carpetas de papel -- Algunos usos de las tiritas y carpetas como adornos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4513 Tiritas y Carpetas : recursos para dibujar y aprender geometría. [texto impreso] / Cristina Neumann, Autor . - México : Trillas, 1995 . - 94 p. : il. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-4664-1
Incluye lista de materiales y señales: punto x, cortes, recortes, líneas, fácil, medio, difícil.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TIRITAS,CARPETAS DE PAPEL, Clasificación: 372 Resumen: Método más accesible que los tradicionales para enseñar la geometría con juegos. Nota de contenido: Carpetas de papel -- Algunos usos de las tiritas y carpetas como adornos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4513 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SanJ2307 705 NEU Libro San Joaquín 700 Las Artes - Bellas Artes - Artes Decaorativas Disponible Tiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)
Título : Tiritas y Carpetas : recursos para dibujar y aprender geometría. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Neumann, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1995 Colección: Arte y Pedagogía Número de páginas: 94 p. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye lista de materiales y señales Idioma : Español (spa) Palabras clave: TRABAJOS MANUALES, TIRITAS, CARPETAS DE PAPEL, Clasificación: 745 Resumen: Método más accesible que los tradicionales para enseñar la geometría con juegos. Nota de contenido: Indice: Prólogo; señales y material; tiritas; patrones; tirita compuesta; patrones con tiritas superpuestas.-
Carpetas de papel; Algunos usos de las tiritas y las carpetas como adornos.-Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7345 Tiritas y Carpetas : recursos para dibujar y aprender geometría. [texto impreso] / Cristina Neumann, Autor . - 1a. ed. . - México : Trillas, 1995 . - 94 p. : il. ; 28 cm.. - (Arte y Pedagogía) .
Incluye lista de materiales y señales
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TRABAJOS MANUALES, TIRITAS, CARPETAS DE PAPEL, Clasificación: 745 Resumen: Método más accesible que los tradicionales para enseñar la geometría con juegos. Nota de contenido: Indice: Prólogo; señales y material; tiritas; patrones; tirita compuesta; patrones con tiritas superpuestas.-
Carpetas de papel; Algunos usos de las tiritas y las carpetas como adornos.-Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7345 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SAY3209 745 NEU Libro Sayausí 700 Las Artes - Bellas Artes - Artes Decaorativas Disponible Tiritas y carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTrabajando con la imaginación / Dorothy G. Singer / México : Trillas (1998)Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador