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Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye anexos y bibliografía . - Incluye conclusiones y recomendaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LECTURA, LECTURA-TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, NIÑO PREESCOLAR, XIMENA VÉLEZ Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Indice: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia - Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34791 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. : il. ; 21 cm.
Incluye anexos y bibliografía . - Incluye conclusiones y recomendaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LECTURA, LECTURA-TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, NIÑO PREESCOLAR, XIMENA VÉLEZ Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Indice: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia - Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34791 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1705 372 VEL Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible VIC1706 372 VEL Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye anexos y bibliografía . - Incluye conclusiones y recomendaciones-. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LECTURA, LECTURA-TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, NIÑO PREESCOLAR, XIMENA VÉLEZ Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Indice: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia - Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas.. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61228 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. : il. ; 21 cm.
Incluye anexos y bibliografía . - Incluye conclusiones y recomendaciones-.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LECTURA, LECTURA-TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, NIÑO PREESCOLAR, XIMENA VÉLEZ Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Indice: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia - Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas.. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61228 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TARQ1948 372 VEL Libro Tarqui 300 Ciencias Sociales Disponible Dramaturgia de iberescena / Cooperación Internacional para el Desarrollo / Ediciones y Producciones Escénicas y Cinematográficas
Título : Dramaturgia de iberescena : antologia Tipo de documento: texto impreso Autores: Cooperación Internacional para el Desarrollo, Autor Editorial: Ediciones y Producciones Escénicas y Cinematográficas Número de páginas: 438 p. Il.: cuads. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-8092-37-6 Precio: $ 6..00 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANTOLOGIA DRAMATURGIA IBEROAMERICANA, IBERESCENA, TEATRO IBEROAMERICANO, ARTES ESCENICAS, BEATRIZ CATANI, OSCAR CORNAGO, ELISA LUCAS, XIMENA CARRERA, FABIO RUBIANO, ROXANA AVILA, AILYN MORERA, JUAN FRANCISCO MORENO MONTENEGRO, JOSE MANUEL MORA, BERTA HIRIART, MARTZA KIRCHHAUSEN, ELIZABETH OVALLE, GABRIEL PEVERONI Clasificación: M862 Resumen: Antología de obras y autores de artes escénicas como un reconocimiento de la dramaturgia iberoamericana que cuenta con 11 países firmantes Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Costa Rica, Ecuador, España, México, Perú, República Dominicana y Uruguay Nota de contenido: Proyecto distancias.-- La dama de los evangelios.-- Medusa.-- Pinocho y Frankenstein le tienen miedo a Harrison Ford.-- Vacío.-- Kay-Pacha.-- Los cuerpos perdidos.-- ¿Qué entiendes tú por amor.-- Dulce sueño, Agú Dadá.-- A la espera.-- Shanghai Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31278 Dramaturgia de iberescena : antologia [texto impreso] / Cooperación Internacional para el Desarrollo, Autor . - Ediciones y Producciones Escénicas y Cinematográficas, [s.d.] . - 438 p. : cuads. ; 21 cm.
ISBN : 978-607-8092-37-6 : $ 6..00
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANTOLOGIA DRAMATURGIA IBEROAMERICANA, IBERESCENA, TEATRO IBEROAMERICANO, ARTES ESCENICAS, BEATRIZ CATANI, OSCAR CORNAGO, ELISA LUCAS, XIMENA CARRERA, FABIO RUBIANO, ROXANA AVILA, AILYN MORERA, JUAN FRANCISCO MORENO MONTENEGRO, JOSE MANUEL MORA, BERTA HIRIART, MARTZA KIRCHHAUSEN, ELIZABETH OVALLE, GABRIEL PEVERONI Clasificación: M862 Resumen: Antología de obras y autores de artes escénicas como un reconocimiento de la dramaturgia iberoamericana que cuenta con 11 países firmantes Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Costa Rica, Ecuador, España, México, Perú, República Dominicana y Uruguay Nota de contenido: Proyecto distancias.-- La dama de los evangelios.-- Medusa.-- Pinocho y Frankenstein le tienen miedo a Harrison Ford.-- Vacío.-- Kay-Pacha.-- Los cuerpos perdidos.-- ¿Qué entiendes tú por amor.-- Dulce sueño, Agú Dadá.-- A la espera.-- Shanghai Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31278 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23861 862 CAT 23861 Libro Daniel Córdova Toral 800 Literatura y Retórica Disponible
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador