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Area de biósfera Macizo del Cajas / ETAPA EP / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2014)
Título : Area de biósfera Macizo del Cajas : experiencias de desarrollo sostenible para el Buen Vivir Tipo de documento: texto impreso Autores: ETAPA EP, Autor ; Cheryl Goodison Andreas Schubert, Traductor ; Luisa Clauss Andreas Schubert, Traductor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 197 p. Il.: il., fotos Dimensiones: 25 cm. Material de acompañamiento: CD ISBN/ISSN/DL: 978-9942-07-541-3 Nota general: Incluye fotos Idioma : Español (spa) Palabras clave: AREA BIOSFERA MACIZO CAJAS, RESER VAS DE BIOSFERA, CAJAS RESERVA SOSTENIBILIDAD, BIOSFERAS UNESCO, DECLARATORIA DEL PRODUCCION PATRIMONIO NATURAL, CULTURA Clasificación: 986.62 Resumen: Este libro se editó en conmemoración de la Declaratoria del Area de Biósfera Macizo del Cajas, como Reserva de Biósfera concedida por la UNESCO el 29 de mayo de 2013 en su sede en París Francia Nota de contenido: ¿Qué es la sostenibilidad?.-- Introducción a las biósferas de Unesco/Programa MAB.-- ¿Qué es una área de biósfera?.-- Area de biósfera macizo del Cajas.-- Producción.-- Naturaleza.-- Cultura.-- Experiencias hacia el desarrollo sostenible.-- Memoria del proceso para la declaratoria Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31324 Area de biósfera Macizo del Cajas : experiencias de desarrollo sostenible para el Buen Vivir [texto impreso] / ETAPA EP, Autor ; Cheryl Goodison Andreas Schubert, Traductor ; Luisa Clauss Andreas Schubert, Traductor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2014 . - 197 p. : il., fotos ; 25 cm. + CD.
ISBN : 978-9942-07-541-3
Incluye fotos
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AREA BIOSFERA MACIZO CAJAS, RESER VAS DE BIOSFERA, CAJAS RESERVA SOSTENIBILIDAD, BIOSFERAS UNESCO, DECLARATORIA DEL PRODUCCION PATRIMONIO NATURAL, CULTURA Clasificación: 986.62 Resumen: Este libro se editó en conmemoración de la Declaratoria del Area de Biósfera Macizo del Cajas, como Reserva de Biósfera concedida por la UNESCO el 29 de mayo de 2013 en su sede en París Francia Nota de contenido: ¿Qué es la sostenibilidad?.-- Introducción a las biósferas de Unesco/Programa MAB.-- ¿Qué es una área de biósfera?.-- Area de biósfera macizo del Cajas.-- Producción.-- Naturaleza.-- Cultura.-- Experiencias hacia el desarrollo sostenible.-- Memoria del proceso para la declaratoria Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31324 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23588 986.62 ETA 23588 Libro Daniel Córdova Toral 900 Historia Geografía y Disciplinas Auxiliares Disponible DCT23589 986.62 ETA 23589 Libro Daniel Córdova Toral 900 Historia Geografía y Disciplinas Auxiliares Disponible Con la juventud / UNESCO (Francia) / París : Unesco (1969)
Título : Con la juventud Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO (Francia), Autor Mención de edición: 7a reimpr Editorial: París : Unesco Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 67 p. Il.: il., fotos. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUVENTUD, PARTICIPACIÓN, PAPEL DE LA UNESCO, EDUCACIÓN. Clasificación: 370 Nota de contenido: El problema de la juventud de hoy.- De la impugnación crítica a la participación.- ¿Cómo interpretar la situación?.- El enfoque práctico de los problemas.- El papel de la Unesco.- Lo que hará la Unesco en 1969-197.- Apéndice. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51387 Con la juventud [texto impreso] / UNESCO (Francia), Autor . - 7a reimpr . - París : Unesco, 1969 . - 67 p. : il., fotos. ; 21 cm.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUVENTUD, PARTICIPACIÓN, PAPEL DE LA UNESCO, EDUCACIÓN. Clasificación: 370 Nota de contenido: El problema de la juventud de hoy.- De la impugnación crítica a la participación.- ¿Cómo interpretar la situación?.- El enfoque práctico de los problemas.- El papel de la Unesco.- Lo que hará la Unesco en 1969-197.- Apéndice. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51387 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN02399 370 UNE Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Cuenca Xl Aniversario Patrimonio Cultural de la Humanidad. / Ilustre Municipalidad de Cuenca / Gráficas Hernández (2010)
Título : Cuenca Xl Aniversario Patrimonio Cultural de la Humanidad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ilustre Municipalidad de Cuenca, Autor Editorial: Gráficas Hernández Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 32 páginas Il.: dibujos Dimensiones: 15 x 21 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: HISTORIA Y GEOGRAFÍA Palabras clave: UNESCO, HISTÓRICOS, GASPAR SANGURIMA, CENTRO HISTÓRICO, RESCATE, HUMANIDAD, PATRIMONIO TANGIBLE, INTANGIBLE, CUENCA. Clasificación: 986.62 Resumen: Cuenca Patrimonio Cultural de la Humanidad, a través de este reconocimiento de carácter mundial, inscribió al centro histórico de la ciudad en la lista de bienes patrimoniales de la humanidad, hecho que aconteció el 1 de diciembre de 1999 ante la organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura, UNESCO. Nota de contenido: Patrimonio Cultural de la Humanidad. -- Elementos históricos. -- UNESCO. -- Rescate patrimonial. --Patrimonio intangible. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72265 Cuenca Xl Aniversario Patrimonio Cultural de la Humanidad. [texto impreso] / Ilustre Municipalidad de Cuenca, Autor . - Gráficas Hernández, 2010 . - 32 páginas : dibujos ; 15 x 21 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: HISTORIA Y GEOGRAFÍA Palabras clave: UNESCO, HISTÓRICOS, GASPAR SANGURIMA, CENTRO HISTÓRICO, RESCATE, HUMANIDAD, PATRIMONIO TANGIBLE, INTANGIBLE, CUENCA. Clasificación: 986.62 Resumen: Cuenca Patrimonio Cultural de la Humanidad, a través de este reconocimiento de carácter mundial, inscribió al centro histórico de la ciudad en la lista de bienes patrimoniales de la humanidad, hecho que aconteció el 1 de diciembre de 1999 ante la organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura, UNESCO. Nota de contenido: Patrimonio Cultural de la Humanidad. -- Elementos históricos. -- UNESCO. -- Rescate patrimonial. --Patrimonio intangible. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72265 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB9883 986.62 ILU 9883 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 900 Historia Geografía y Disciplinas Auxiliares Disponible ALLB9884 986.62 ILU 9884 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 900 Historia Geografía y Disciplinas Auxiliares Disponible N° 52. Revista ecuatoriana de educación / Casa de la Cultura Ecuatoriana / Quito : Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana (1963)
Título : Revista ecuatoriana de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Casa de la Cultura Ecuatoriana, Autor Editorial: Quito : Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana Fecha de publicación: 1963 Número de páginas: 166 pag. Dimensiones: 21 x 15 cm. Nota general: Órgano de la sección de ciencias filosóficas y de la educación de la casa de la cultura ecuatoriana.
La casa de la Cultura Ecuatoriana ha logrado clarificar el concepto de educación fundamental y ha estudiado muchos de sus problemas alcanzando soluciones prácticas y razonables....Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, ALFABETIZACIÓN,PROGRAMA, MÉTODO, MUJER, FILOSOFÍA, TÉCNICA DE LA CARTILLA, EDUCACIÓN ELEMENTAL, UNESCO, CREFAL, ECUADOR. Clasificación: R370 Resumen: "El alfabetismo como grado cultural puede ser considerado desde varios puntos de vista; ya como simp1e adquisición de destrezas para la lectura y escritura en una gama de etapas; diríamos formas e1ementales y simples de poner un nombre y cubrir difícilmente un reducido número de palabras, hasta las corrientes y de fácil uso del alfabeto como forma de comprensión del pensamiento die los demás, manifestado en forma escrita y de expresión de ideas y sentimientos de una persona.El alfabetismo como grado cultural puede ser considerado desde varios puntos de vista; ya como simple adquisición de destrezas para la lectura y escritura en una gama de etapas; diríamos formas e1ementales y simples de poner un nombre y cubrir difícilmente un reducido número de palabras, hasta las corrientes y de fácil uso del alfabeto como forma de comprensión del pensamiento die los demás, manifestado en forma escrita y de expresión de ideas y sentimientos de una persona". Nota de contenido: La alfabetización. -- I: Importancia. - II: Contenido. -- III: Realidades internacionales y nacionales. -- IV: Aspectos didácticos. -- V: Alfabetización y lenguas vernáculas. -- VI: Otros aspectos importantes. -- VII: El programa. -- VIII: Dedicatoria de la revista ecuatoriana de educación. -- El método en alfabetización. -- La mujer y la alfabetización. -- Filosofía de la alfabetización de adultos en español. -- Fundamentación técnica de la cartilla "Ecuador" para la campaña de alfabetización de adultos. -- Programa de alfabetización y educación elemental de adultos. -- Analfabetismo. -- plan nacional de alfabetización y educación de adultos. -- La alfabetización y la educación de adultos UNESCO y CREFAL. -- Conclusiones y recomendaciones sobre alfabetización y educación de adultos. -- Información del centro de estudios internacionales del colegio de México. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81299 Revista ecuatoriana de educación [texto impreso] / Casa de la Cultura Ecuatoriana, Autor . - Quito : Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1963 . - 166 pag. ; 21 x 15 cm.
Órgano de la sección de ciencias filosóficas y de la educación de la casa de la cultura ecuatoriana.
La casa de la Cultura Ecuatoriana ha logrado clarificar el concepto de educación fundamental y ha estudiado muchos de sus problemas alcanzando soluciones prácticas y razonables....
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, ALFABETIZACIÓN,PROGRAMA, MÉTODO, MUJER, FILOSOFÍA, TÉCNICA DE LA CARTILLA, EDUCACIÓN ELEMENTAL, UNESCO, CREFAL, ECUADOR. Clasificación: R370 Resumen: "El alfabetismo como grado cultural puede ser considerado desde varios puntos de vista; ya como simp1e adquisición de destrezas para la lectura y escritura en una gama de etapas; diríamos formas e1ementales y simples de poner un nombre y cubrir difícilmente un reducido número de palabras, hasta las corrientes y de fácil uso del alfabeto como forma de comprensión del pensamiento die los demás, manifestado en forma escrita y de expresión de ideas y sentimientos de una persona.El alfabetismo como grado cultural puede ser considerado desde varios puntos de vista; ya como simple adquisición de destrezas para la lectura y escritura en una gama de etapas; diríamos formas e1ementales y simples de poner un nombre y cubrir difícilmente un reducido número de palabras, hasta las corrientes y de fácil uso del alfabeto como forma de comprensión del pensamiento die los demás, manifestado en forma escrita y de expresión de ideas y sentimientos de una persona". Nota de contenido: La alfabetización. -- I: Importancia. - II: Contenido. -- III: Realidades internacionales y nacionales. -- IV: Aspectos didácticos. -- V: Alfabetización y lenguas vernáculas. -- VI: Otros aspectos importantes. -- VII: El programa. -- VIII: Dedicatoria de la revista ecuatoriana de educación. -- El método en alfabetización. -- La mujer y la alfabetización. -- Filosofía de la alfabetización de adultos en español. -- Fundamentación técnica de la cartilla "Ecuador" para la campaña de alfabetización de adultos. -- Programa de alfabetización y educación elemental de adultos. -- Analfabetismo. -- plan nacional de alfabetización y educación de adultos. -- La alfabetización y la educación de adultos UNESCO y CREFAL. -- Conclusiones y recomendaciones sobre alfabetización y educación de adultos. -- Información del centro de estudios internacionales del colegio de México. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81299 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB8698 R370 CAS 8698 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible N° 57. Revista ecuatoriana de educación / Casa de la Cultura Ecuatoriana / Quito : Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana (1966)
Título : Revista ecuatoriana de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Casa de la Cultura Ecuatoriana, Autor Editorial: Quito : Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 187 pag. Dimensiones: 21 x 15 cm. Nota general: Órgano de la sección de ciencias filosóficas y de la educación de la casa de la cultura ecuatoriana.
La casa de la Cultura Ecuatoriana ha logrado clarificar el concepto de educación fundamental y ha estudiado muchos de sus problemas alcanzando soluciones prácticas y razonables....Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, FACULTAD DE FILOSOFÍA, LEY, EDUCACIÓN SUPERIOR, CONGRESO, ANTIGUALLAS, ESNOBISMOS, PEDAGOGÍA, NACIONAL, ESTRUCTURA, ADOLESCENCIA, UNESCO, ANALFABETISMO, PROGRESO. Clasificación: R370 Resumen: "La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central acaba de dar un pago de trascendental significación frente a la Reforma Educativa y al Plan de Desarrollo del país. Manteniendo su autonomía universitaria, esta prestigiosa Facultad ha resuelto orientar su labor en función con la Reforma Educacional y el Plan General de Desarrollo". Nota de contenido: Sr. Dn. Humberto Mata Martinez. -- Notas editoriales. -- I: La facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación y el plan de desarrollo. -- II: Nueva ley de educación superior. -- III: Primer congreso de comprensión intercolegial. -- Antiguallas y esnobismo pedagógicos. -- El libro de los textos educativos en el Ecuador. -- La difusión cultural y artística en el Ecuador. -- Algunos problemas de la educación nacional. -- El impacto de las transformaciones sociales en la educación. -- La adolescencia. -- Estructura y proyecciones de la UNESCO. -- Presencia del flolklore del coro infantil en el Ecuador. -- El analfabetismo en América latina. -- Comentario de libros. -- Libros y revistas. -- Noticias de la UNESCO: la alfabetización, motor del progreso en el Ecuador. -- Noticias educativas de la unión panamericana: reunión de Panamá adopta nuevos macanismos para la acción educativa de la O.E.A. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81302 Revista ecuatoriana de educación [texto impreso] / Casa de la Cultura Ecuatoriana, Autor . - Quito : Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1966 . - 187 pag. ; 21 x 15 cm.
Órgano de la sección de ciencias filosóficas y de la educación de la casa de la cultura ecuatoriana.
La casa de la Cultura Ecuatoriana ha logrado clarificar el concepto de educación fundamental y ha estudiado muchos de sus problemas alcanzando soluciones prácticas y razonables....
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, FACULTAD DE FILOSOFÍA, LEY, EDUCACIÓN SUPERIOR, CONGRESO, ANTIGUALLAS, ESNOBISMOS, PEDAGOGÍA, NACIONAL, ESTRUCTURA, ADOLESCENCIA, UNESCO, ANALFABETISMO, PROGRESO. Clasificación: R370 Resumen: "La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central acaba de dar un pago de trascendental significación frente a la Reforma Educativa y al Plan de Desarrollo del país. Manteniendo su autonomía universitaria, esta prestigiosa Facultad ha resuelto orientar su labor en función con la Reforma Educacional y el Plan General de Desarrollo". Nota de contenido: Sr. Dn. Humberto Mata Martinez. -- Notas editoriales. -- I: La facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación y el plan de desarrollo. -- II: Nueva ley de educación superior. -- III: Primer congreso de comprensión intercolegial. -- Antiguallas y esnobismo pedagógicos. -- El libro de los textos educativos en el Ecuador. -- La difusión cultural y artística en el Ecuador. -- Algunos problemas de la educación nacional. -- El impacto de las transformaciones sociales en la educación. -- La adolescencia. -- Estructura y proyecciones de la UNESCO. -- Presencia del flolklore del coro infantil en el Ecuador. -- El analfabetismo en América latina. -- Comentario de libros. -- Libros y revistas. -- Noticias de la UNESCO: la alfabetización, motor del progreso en el Ecuador. -- Noticias educativas de la unión panamericana: reunión de Panamá adopta nuevos macanismos para la acción educativa de la O.E.A. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81302 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB8701 R370 CAS 8701 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible N° 59. Revista ecuatoriana de educación / Casa de la Cultura Ecuatoriana / Quito : Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana (1969)PermalinkRevista del patrimonio Cultural del Ecuador / Instituto Nacional de Patrimonio Cultural / Quito : Ediecuatorial [IMP] (2014)PermalinkRevista del patrimonio Cultural del Ecuador / Instituto Nacional de Patrimonio Cultural / Quito : Ediecuatorial [IMP] (2014)PermalinkPermalinkLos Barrios Históricos de Cuenca / Deborah L Truhan / GAD Municipal del Cantón Cuenca. Dirección de Áreas Históricas y Patrimoniales (2021)Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
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