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El saber ancestral en los huertos escolares / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Editorial UNAE (2020)
Título : El saber ancestral en los huertos escolares : Cartilla Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor Editorial: Editorial UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 41 pag. Il.: contiene fotografias, representaciones gráficas Dimensiones: 30 x 21 cm. Nota general: Esta colección de cartillas pedagógicas: "Contempla trabajos y experiencias pedagógicas de utilidad practica e inmediata para educadores de diferentes niveles de formación académica. esta colección está destinada a acoger propuestas de calidad, tanto de docentes investigadores de la universidad, como de sus estudiantes y demás colegas que trabajen por un mismo fin". Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CONOCIMIENTOS ANCESTRALES, EDUCACIÓN, SOCIEDADES, HUERTOS, METODOLOGÍA, PEDAGÓGICO, SABERES, Clasificación: 370 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday. -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)". -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77898 El saber ancestral en los huertos escolares : Cartilla Pedagógica [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor . - Editorial UNAE, 2020 . - 41 pag. : contiene fotografias, representaciones gráficas ; 30 x 21 cm.
Esta colección de cartillas pedagógicas: "Contempla trabajos y experiencias pedagógicas de utilidad practica e inmediata para educadores de diferentes niveles de formación académica. esta colección está destinada a acoger propuestas de calidad, tanto de docentes investigadores de la universidad, como de sus estudiantes y demás colegas que trabajen por un mismo fin".
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CONOCIMIENTOS ANCESTRALES, EDUCACIÓN, SOCIEDADES, HUERTOS, METODOLOGÍA, PEDAGÓGICO, SABERES, Clasificación: 370 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday. -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)". -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77898 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB10507 370 Un 10507 Publicaciones periodicas Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible El saber ancestral en los huertos escolares / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Editorial UNAE (2020)
Título : El saber ancestral en los huertos escolares : Cartilla Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor Editorial: Editorial UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 41 pag. Il.: contiene fotografias, representaciones gráficas Dimensiones: 30 x 21 cm. Nota general: Esta colección de cartillas pedagógicas: "Contempla trabajos y experiencias pedagógicas de utilidad practica e inmediata para educadores de diferentes niveles de formación académica. esta colección está destinada a acoger propuestas de calidad, tanto de docentes investigadores de la universidad, como de sus estudiantes y demás colegas que trabajen por un mismo fin". Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CONOCIMIENTOS ANCESTRALES, EDUCACIÓN, SOCIEDADES, HUERTOS, METODOLOGÍA, PEDAGÓGICO, SABERES, Clasificación: 370 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday. -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)". -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78749 El saber ancestral en los huertos escolares : Cartilla Pedagógica [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor . - Editorial UNAE, 2020 . - 41 pag. : contiene fotografias, representaciones gráficas ; 30 x 21 cm.
Esta colección de cartillas pedagógicas: "Contempla trabajos y experiencias pedagógicas de utilidad practica e inmediata para educadores de diferentes niveles de formación académica. esta colección está destinada a acoger propuestas de calidad, tanto de docentes investigadores de la universidad, como de sus estudiantes y demás colegas que trabajen por un mismo fin".
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CONOCIMIENTOS ANCESTRALES, EDUCACIÓN, SOCIEDADES, HUERTOS, METODOLOGÍA, PEDAGÓGICO, SABERES, Clasificación: 370 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday. -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)". -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78749 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BSA1498 370 UNI Libro Santa Ana 300 Ciencias Sociales Disponible El saber ancestral en los huertos escolares / Universidad Nacional de Educación (UNAE) / Editorial UNAE (2020)
Título : El saber ancestral en los huertos escolares : Cartilla Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor Editorial: Editorial UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 41 pag. Il.: contiene fotografias, representaciones gráficas Dimensiones: 30 x 21 cm. Nota general: Esta colección de cartillas pedagógicas: "Contempla trabajos y experiencias pedagógicas de utilidad practica e inmediata para educadores de diferentes niveles de formación académica. esta colección está destinada a acoger propuestas de calidad, tanto de docentes investigadores de la universidad, como de sus estudiantes y demás colegas que trabajen por un mismo fin". Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CONOCIMIENTOS ANCESTRALES, EDUCACIÓN, SOCIEDADES, HUERTOS, METODOLOGÍA, PEDAGÓGICO, SABERES, Clasificación: 370 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday. -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)". -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84051 El saber ancestral en los huertos escolares : Cartilla Pedagógica [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor . - Editorial UNAE, 2020 . - 41 pag. : contiene fotografias, representaciones gráficas ; 30 x 21 cm.
Esta colección de cartillas pedagógicas: "Contempla trabajos y experiencias pedagógicas de utilidad practica e inmediata para educadores de diferentes niveles de formación académica. esta colección está destinada a acoger propuestas de calidad, tanto de docentes investigadores de la universidad, como de sus estudiantes y demás colegas que trabajen por un mismo fin".
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CONOCIMIENTOS ANCESTRALES, EDUCACIÓN, SOCIEDADES, HUERTOS, METODOLOGÍA, PEDAGÓGICO, SABERES, Clasificación: 370 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday. -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)". -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84051 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado MS4520 370 UNI 4520 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La Noche de Mercucio / Fernando Moreno Ortiz / Cuenca : Coleccion Eugenio Moreno Heredia (2021)
Título : La Noche de Mercucio Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Moreno Ortiz, Autor ; Beatriz Mejía Moscoso, Corrector ; Fernando Moreno Ortiz, Corrector ; Xavier Caivinagua, Fotógrafo ; Juan Pablo Ortega, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Coleccion Eugenio Moreno Heredia Fecha de publicación: 2021 Colección: Coleccion Eugenio Moreno Heredia Número de páginas: 85 pag. Il.: ilus.. Dimensiones: 15.5 x 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-38-826-1 Nota general: Incluye Prologo del Alberto Orodñez /. Nota del Autor Idioma : Español (spa) Clasificación: POESÍA CUENCANA Palabras clave: QUINCEY, LAMENTO, DOCTOR, FAUSTO, PROFUNDIDADES, MUERTE, ÚLTIMAMENTE, CICLO, DIEZ, POEMAS, ESCRITO, AMIGA, NOCHE, CARROUSEL, TERNURA, IMAGINARIA, AMO, MADUREZ, REFLEJA, EN, NO, SABER, ESCRIBO, BELLEZA, HABLAS, CONOCIMIENTOS, SABERES, PUEDES, CONTENER, ESENCIA, QUIERO, LLEVAS, ABISMOS, PALABRA, PROLONGA , MEJOR MOMENTO, PARA, SORPRENDERTE, PODER, NUESTRAS, SOBRAS, ESPEJO, POESÍA, SEÑORA, HIERRO, ELLA, PIDIÓ, VASO, AGUA, QUIÉN, JUEGA, CONMIGO, VIDA ,ACORDARÉ, FELIZ, LIBRE, SENTADO, INEXISTENCIAS, EXISTENTES, VISTO, SIEMPRE, IGUAL, CANCIÓN, TIPO, SOLO ÁRBOL, VENTANA, CIEGO, HASTA, TIEMPO, DOBLEGUE, VIEJO, PADRE, VIVERAS, ESTRELLA, LEJANA, QUIETUD, MOVIMIENTO, MIRARTE, DÍA, VOLVEREMOS, PANTHEON, ENUMERARÉ, TODO, ESTOY, ETCÉTERA, SERPA, SITIO Clasificación: E861 Literatura española / poesía ecuatoriana Resumen: "Con su discurso lírico, tendido sobre plata fluyente, nos conduce a un quehacer lingüistico-lúdico: repetición y reubicación de palabras, empleo de varias de otros idiomas, versos intencionalmente incompletos, y un vasto etcétera que va en esa línea. Es así como nos arrasa con estos versos: "Voy descendiendo en mí mismo / y eso es l'enfer que no existe/ en la plenitud de mi vacío / busco mi silencio cual luz/ que la oscuridad combate / pero en ella se asola... /... dados lanzados al sin fin". Su poesía es, en veces, un insondable sin fin conceptual, por el que vamos cayendo jubilosamente; pero, en otras, nos lanza al revés de ese abismo, hacia el firmamento, donde la poesía de Fernando Moreno Ortiz pone a titilar al cosmos y también a nosotros, lugar del que nada ni nadie nos podrá sacar." Nota de contenido: De Quincey .-- El lamento del Doctor Fausto .-- En las profundidades de la muerte .-- Últimamente me .-- Ciclo de diez poemas escrito a mi amiga de la noche .-- Carrousel de ternura imaginaria .-- Amo tu madurez que se refleja .-- En no saber qué escribo, está belleza .-- Hablas de Conocimientos y saberes .-- No puedes contener tu esencia .-- Te quiero, me llevas de abismos .-- La palabra en ti se prolonga .-- El mejor momento para sorprenderte .-- El poder de nuestras sobras, espejo .-- Amiga de la noche .-- Puedes tú, poesía .-- Puedes tú, poesía .-- La señora de hierro .-- Ella me pidió un vaso de agua .-- Quién juega conmigo .-- La vida no es .-- Ni me acordaré .-- Soy feliz, libre por .-- Aquí sentado bajo la .-- De inexistencias existentes .-- He visto que todo siempre es igual .-- Una canción tipo .-- Cuando se está solo .-- Que es la vida .-- Al árbol de la ventana .-- Ciego .-- Hasta que el tiempo doblegue viejo árbol .-- Padre si viveras .-- La estrella más lejana .-- En la quietud y el movimiento .-- Al Mirarte .-- Y un día volveremos .-- Pantheon .-- Enumeraré todo esto .-- Estoy en etcétera .-- Y serpa un sitio .-- Caonclusión Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78610 La Noche de Mercucio [texto impreso] / Fernando Moreno Ortiz, Autor ; Beatriz Mejía Moscoso, Corrector ; Fernando Moreno Ortiz, Corrector ; Xavier Caivinagua, Fotógrafo ; Juan Pablo Ortega, Diseñador gráfico . - Cuenca : Coleccion Eugenio Moreno Heredia, 2021 . - 85 pag. : ilus.. ; 15.5 x 22 cm.. - (Coleccion Eugenio Moreno Heredia) .
ISBN : 978-9942-38-826-1
Incluye Prologo del Alberto Orodñez /. Nota del Autor
Idioma : Español (spa)
Clasificación: POESÍA CUENCANA Palabras clave: QUINCEY, LAMENTO, DOCTOR, FAUSTO, PROFUNDIDADES, MUERTE, ÚLTIMAMENTE, CICLO, DIEZ, POEMAS, ESCRITO, AMIGA, NOCHE, CARROUSEL, TERNURA, IMAGINARIA, AMO, MADUREZ, REFLEJA, EN, NO, SABER, ESCRIBO, BELLEZA, HABLAS, CONOCIMIENTOS, SABERES, PUEDES, CONTENER, ESENCIA, QUIERO, LLEVAS, ABISMOS, PALABRA, PROLONGA , MEJOR MOMENTO, PARA, SORPRENDERTE, PODER, NUESTRAS, SOBRAS, ESPEJO, POESÍA, SEÑORA, HIERRO, ELLA, PIDIÓ, VASO, AGUA, QUIÉN, JUEGA, CONMIGO, VIDA ,ACORDARÉ, FELIZ, LIBRE, SENTADO, INEXISTENCIAS, EXISTENTES, VISTO, SIEMPRE, IGUAL, CANCIÓN, TIPO, SOLO ÁRBOL, VENTANA, CIEGO, HASTA, TIEMPO, DOBLEGUE, VIEJO, PADRE, VIVERAS, ESTRELLA, LEJANA, QUIETUD, MOVIMIENTO, MIRARTE, DÍA, VOLVEREMOS, PANTHEON, ENUMERARÉ, TODO, ESTOY, ETCÉTERA, SERPA, SITIO Clasificación: E861 Literatura española / poesía ecuatoriana Resumen: "Con su discurso lírico, tendido sobre plata fluyente, nos conduce a un quehacer lingüistico-lúdico: repetición y reubicación de palabras, empleo de varias de otros idiomas, versos intencionalmente incompletos, y un vasto etcétera que va en esa línea. Es así como nos arrasa con estos versos: "Voy descendiendo en mí mismo / y eso es l'enfer que no existe/ en la plenitud de mi vacío / busco mi silencio cual luz/ que la oscuridad combate / pero en ella se asola... /... dados lanzados al sin fin". Su poesía es, en veces, un insondable sin fin conceptual, por el que vamos cayendo jubilosamente; pero, en otras, nos lanza al revés de ese abismo, hacia el firmamento, donde la poesía de Fernando Moreno Ortiz pone a titilar al cosmos y también a nosotros, lugar del que nada ni nadie nos podrá sacar." Nota de contenido: De Quincey .-- El lamento del Doctor Fausto .-- En las profundidades de la muerte .-- Últimamente me .-- Ciclo de diez poemas escrito a mi amiga de la noche .-- Carrousel de ternura imaginaria .-- Amo tu madurez que se refleja .-- En no saber qué escribo, está belleza .-- Hablas de Conocimientos y saberes .-- No puedes contener tu esencia .-- Te quiero, me llevas de abismos .-- La palabra en ti se prolonga .-- El mejor momento para sorprenderte .-- El poder de nuestras sobras, espejo .-- Amiga de la noche .-- Puedes tú, poesía .-- Puedes tú, poesía .-- La señora de hierro .-- Ella me pidió un vaso de agua .-- Quién juega conmigo .-- La vida no es .-- Ni me acordaré .-- Soy feliz, libre por .-- Aquí sentado bajo la .-- De inexistencias existentes .-- He visto que todo siempre es igual .-- Una canción tipo .-- Cuando se está solo .-- Que es la vida .-- Al árbol de la ventana .-- Ciego .-- Hasta que el tiempo doblegue viejo árbol .-- Padre si viveras .-- La estrella más lejana .-- En la quietud y el movimiento .-- Al Mirarte .-- Y un día volveremos .-- Pantheon .-- Enumeraré todo esto .-- Estoy en etcétera .-- Y serpa un sitio .-- Caonclusión Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78610 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB10529 E861 MOR 10529 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 800 Literatura y Retórica Disponible Una frazada de colores / Sendas / Cuenca : SENDAS RED de Mujeres del Azuay (1996)
Título : Una frazada de colores : experiencias de sistematización en torno a proyectos de desarrollo que han incidido en la posición social de las mujeres Tipo de documento: texto impreso Autores: Sendas, Autor Editorial: Cuenca : SENDAS RED de Mujeres del Azuay Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 250 p Il.: tabs. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye bibliografía, texto en color Palabras clave: MUJERES-DERECHOS, TEJEDORAS, PAJA TOQUILLA, SABERES, COOPERATIVA, EXPERIENCIAS, MOVIMIENTO-MUJERES, Clasificación: 305.4 Nota de contenido: Para crecer sin dejar de ser nosotras.- Una frazada de retazos con muchos colores.- "Las madres, el verdadero puntal".- Compartiendo experiencias.- Sobre mis huellas.- Tejiendo y vendiendo vamos creciendo.- Creando una metodología participativa.- Un informe hacia dentro.- Los desafíos de construir el futuro.- Un encuentro de primera.- A trancas y barrancas.- Solo para mujeres: imponiendo sueños ajenos.- Entre la necesidad y la conciencia: todas tuvimos la oportunidad Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50622 Una frazada de colores : experiencias de sistematización en torno a proyectos de desarrollo que han incidido en la posición social de las mujeres [texto impreso] / Sendas, Autor . - Cuenca : SENDAS RED de Mujeres del Azuay, 1996 . - 250 p : tabs. ; 21 cm.
Incluye bibliografía, texto en color
Palabras clave: MUJERES-DERECHOS, TEJEDORAS, PAJA TOQUILLA, SABERES, COOPERATIVA, EXPERIENCIAS, MOVIMIENTO-MUJERES, Clasificación: 305.4 Nota de contenido: Para crecer sin dejar de ser nosotras.- Una frazada de retazos con muchos colores.- "Las madres, el verdadero puntal".- Compartiendo experiencias.- Sobre mis huellas.- Tejiendo y vendiendo vamos creciendo.- Creando una metodología participativa.- Un informe hacia dentro.- Los desafíos de construir el futuro.- Un encuentro de primera.- A trancas y barrancas.- Solo para mujeres: imponiendo sueños ajenos.- Entre la necesidad y la conciencia: todas tuvimos la oportunidad Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50622 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BPA01543 305.4 SEN Libro Paccha 300 Ciencias Sociales Disponible
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador