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El pais de las grandes realizaciones / N Mijailov / Bogotá : Instituto de intercambio cultural colombo-sovietico (1945)
Título : El pais de las grandes realizaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: N Mijailov, Autor Editorial: Bogotá : Instituto de intercambio cultural colombo-sovietico Fecha de publicación: 1945 Número de páginas: 153 pg. Il.: fotografias Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: PAIS GRANDES REALIZACIONES, MIJAILOV Clasificación: 947 Nota de contenido: El Terrritorio.- La Naturaleza.- El Subsuelo.- La Industria.- La Agricultura.- El Transporte.- La Población.- La Amistad de los pueblos.- Constitución (Ley fundamental) de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas.- Himno de la Unión Soviética Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65856 El pais de las grandes realizaciones [texto impreso] / N Mijailov, Autor . - Bogotá : Instituto de intercambio cultural colombo-sovietico, 1945 . - 153 pg. : fotografias ; 24 cm.
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PAIS GRANDES REALIZACIONES, MIJAILOV Clasificación: 947 Nota de contenido: El Terrritorio.- La Naturaleza.- El Subsuelo.- La Industria.- La Agricultura.- El Transporte.- La Población.- La Amistad de los pueblos.- Constitución (Ley fundamental) de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas.- Himno de la Unión Soviética Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65856 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-1246 947 MIJ 1246 Libro Manuela Saenz 900 Historia Geografía y Disciplinas Auxiliares Disponible Teoría y practica de la Educación Rural Ecuatoriana / Salazar E. Segundo Miguel / Imprenta del Ministerio de Educcación (1957)
Título : Teoría y practica de la Educación Rural Ecuatoriana : Tomo IX Tipo de documento: texto impreso Autores: Salazar E. Segundo Miguel, Autor Editorial: Imprenta del Ministerio de Educcación Fecha de publicación: 1957 Número de páginas: 115 pag. Il.: contiene fotos blanco y negro Dimensiones: 15 x 21 cm. Nota general: Ayuda al maestro para que utilice ciertas técnicas que le permitan penetrar en el espíritu de la comunidad para familiarizarse con ella con el objeto de descubrir sus problemas y recursos. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: COMUNIDAD RURAL, PROBLEMAS, ESTUDIO, NECESIDAD, RECURSOS, INTERACCIÓN, REALIZACIONES, EVALUACIÓN, RESOLUCIONES POSIBLES. Clasificación: 370 Resumen: Miscelanea de educación y pedagogía. Nota de contenido: CAPÍTULO I ¿Qué es una comunidad rural?. -- CAPÍTULO II ¿Por qué se debe estudiar la comunidad?. -- CAPÍTULO III ¿Cómo estudiar una comunidad, como recoger informaciones y datos estadisticos, la confección del croquis como auxiliarde estudio de la cominidad, las asambleas y reuniones públicas medio de comprensión entre las personas. -- CAPÍTULO IV ¿Qué aspectos deben estudiarse en la comunidad rural?. -- CAPÍTULO V Problemas de la comunidad,Necesidad de que el maestro comprenda los problemas de la comunidad,Necesidad de qu e el maestro comprenda como debe operar la escuela para ayudar a resolver los problemasvitales de la comunidad. -- CAPÍTULO VI Recursos de la comunidad. -- CAPÍTULO VII Organización de la comunidad, formas de organización de la comunidad. -- CAPÍTULO VIII, Integración de escuela y de comunidad, campos de integración de escuela y comunidad, programa de relaciones. -- CAPÍTULO IX, Evaluación. -- CAPÍTULO X, Problemas nacionales y resoluciones posibles. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76430 Teoría y practica de la Educación Rural Ecuatoriana : Tomo IX [texto impreso] / Salazar E. Segundo Miguel, Autor . - Imprenta del Ministerio de Educcación, 1957 . - 115 pag. : contiene fotos blanco y negro ; 15 x 21 cm.
Ayuda al maestro para que utilice ciertas técnicas que le permitan penetrar en el espíritu de la comunidad para familiarizarse con ella con el objeto de descubrir sus problemas y recursos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: COMUNIDAD RURAL, PROBLEMAS, ESTUDIO, NECESIDAD, RECURSOS, INTERACCIÓN, REALIZACIONES, EVALUACIÓN, RESOLUCIONES POSIBLES. Clasificación: 370 Resumen: Miscelanea de educación y pedagogía. Nota de contenido: CAPÍTULO I ¿Qué es una comunidad rural?. -- CAPÍTULO II ¿Por qué se debe estudiar la comunidad?. -- CAPÍTULO III ¿Cómo estudiar una comunidad, como recoger informaciones y datos estadisticos, la confección del croquis como auxiliarde estudio de la cominidad, las asambleas y reuniones públicas medio de comprensión entre las personas. -- CAPÍTULO IV ¿Qué aspectos deben estudiarse en la comunidad rural?. -- CAPÍTULO V Problemas de la comunidad,Necesidad de que el maestro comprenda los problemas de la comunidad,Necesidad de qu e el maestro comprenda como debe operar la escuela para ayudar a resolver los problemasvitales de la comunidad. -- CAPÍTULO VI Recursos de la comunidad. -- CAPÍTULO VII Organización de la comunidad, formas de organización de la comunidad. -- CAPÍTULO VIII, Integración de escuela y de comunidad, campos de integración de escuela y comunidad, programa de relaciones. -- CAPÍTULO IX, Evaluación. -- CAPÍTULO X, Problemas nacionales y resoluciones posibles. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76430 Reserva
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