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Inglés. Communicative Grammar IV / Cesar Augusto Ochoa Cueva / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2014)
Título : Inglés. Communicative Grammar IV : guía didáctica 5 créditos Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Augusto Ochoa Cueva, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 149 páginas Dimensiones: 29x20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-634-1 Nota general: Include bibliography Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: SIMPLE-PRESENT, PRESENT-PROGRESSIVE, SIMPLE PAST, PRESENT PERFECT, PAST FUTURE-PROGRESSIVE, NEGATIVE QUESTIONS, TAG MAKE, HAVE, LET, HELP, GET, PHRASAL VERBS, PASSIVE, CONDITIONALS, DIRECT-QUESTIONS, INDIRECT-QUESTIONS Clasificación: 428 Resumen: "El contenido del libro permite practicar las estructuras físicas a través de la comunicación oral y escrita, enseñandonos la gramatica escrita comenzando con el presente, pasado y futuro con la realización de preguntas negativas. Enseñandonos los gerundios infinitivos, los verbos compuestos y las cláusulas adjetivas. Cada uno con sus respectivos ejercicios y gramatica correspondiente" Nota de contenido: Indice: First term.- Present and past:review and expansion.- Future review and expansion.- Negative questions and tag questions, additions and responses.- Gerunds and infinitives.- Phrasal verbs.- Adjective clauses.- Second term.- Modals review and expansion.- The passive.- Conditionals.- Indirect speech and embedded questions. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27550 Inglés. Communicative Grammar IV : guía didáctica 5 créditos [texto impreso] / Cesar Augusto Ochoa Cueva, Autor . - 2a ed . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2014 . - 149 páginas ; 29x20 cm.
ISBN : 978-9942-08-634-1
Include bibliography
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: SIMPLE-PRESENT, PRESENT-PROGRESSIVE, SIMPLE PAST, PRESENT PERFECT, PAST FUTURE-PROGRESSIVE, NEGATIVE QUESTIONS, TAG MAKE, HAVE, LET, HELP, GET, PHRASAL VERBS, PASSIVE, CONDITIONALS, DIRECT-QUESTIONS, INDIRECT-QUESTIONS Clasificación: 428 Resumen: "El contenido del libro permite practicar las estructuras físicas a través de la comunicación oral y escrita, enseñandonos la gramatica escrita comenzando con el presente, pasado y futuro con la realización de preguntas negativas. Enseñandonos los gerundios infinitivos, los verbos compuestos y las cláusulas adjetivas. Cada uno con sus respectivos ejercicios y gramatica correspondiente" Nota de contenido: Indice: First term.- Present and past:review and expansion.- Future review and expansion.- Negative questions and tag questions, additions and responses.- Gerunds and infinitives.- Phrasal verbs.- Adjective clauses.- Second term.- Modals review and expansion.- The passive.- Conditionals.- Indirect speech and embedded questions. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27550 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT5298 428 OCH 5298 Libro Daniel Córdova Toral 400 Lenguas Disponible Inglés. Communicative Grammar I / Jhoana Elizabeth Paladines Benitez / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2014)
Título : Inglés. Communicative Grammar I : guía didáctica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhoana Elizabeth Paladines Benitez, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 131 páginas Dimensiones: 29x20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-638-9 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: NUMBERS, NOUNS, ARTICLES, PRESENT BE, POSSESIVE ADJECTIVES, PAST WH QUESTIONS, SIMPLE-PRESENT, PRESENT-PROGRESSIVE, SOME, ANY, SIMPLE-PAST, HOW-MUCH, HOW-MANY, PREPOSITIONS, SUPERLATIVE, COMPARATIVE, BE GOING TO Clasificación: 428 Resumen: Communicative grammar I es una asignatura dentro de la planificación del primer ciclo de la titulación de ciencias de la educación, hay que tener presente que en la actualidad resulta imprescindible comprenderlo, debido a que éste cada día se emplea en todas las areas del conocimiento, siendo un idioma que nos habre las puertas a muchas oportunidades, permitiendo conocer otras culturas, estudiar en otros países, comunicarnos. Nota de contenido: Indice: First bimester.- These is/these are, nouns and articles.- Present of be; that is/those are; possessive adjectives.- Be past.- Imperatives and simple present.- Present progressive.- Second bimester.- Possessive nouns; this/that/these/those; count and non count nouns; some and any; articles; can/can´t.- Simple past.- Pronouns; quantity expressions; there is/there are.- Modifiers, comparisons and prepositions of time.- Future: be going to Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27545 Inglés. Communicative Grammar I : guía didáctica. [texto impreso] / Jhoana Elizabeth Paladines Benitez, Autor . - 2a ed. . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2014 . - 131 páginas ; 29x20 cm.
ISBN : 978-9942-08-638-9
Incluye bibliografía
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: NUMBERS, NOUNS, ARTICLES, PRESENT BE, POSSESIVE ADJECTIVES, PAST WH QUESTIONS, SIMPLE-PRESENT, PRESENT-PROGRESSIVE, SOME, ANY, SIMPLE-PAST, HOW-MUCH, HOW-MANY, PREPOSITIONS, SUPERLATIVE, COMPARATIVE, BE GOING TO Clasificación: 428 Resumen: Communicative grammar I es una asignatura dentro de la planificación del primer ciclo de la titulación de ciencias de la educación, hay que tener presente que en la actualidad resulta imprescindible comprenderlo, debido a que éste cada día se emplea en todas las areas del conocimiento, siendo un idioma que nos habre las puertas a muchas oportunidades, permitiendo conocer otras culturas, estudiar en otros países, comunicarnos. Nota de contenido: Indice: First bimester.- These is/these are, nouns and articles.- Present of be; that is/those are; possessive adjectives.- Be past.- Imperatives and simple present.- Present progressive.- Second bimester.- Possessive nouns; this/that/these/those; count and non count nouns; some and any; articles; can/can´t.- Simple past.- Pronouns; quantity expressions; there is/there are.- Modifiers, comparisons and prepositions of time.- Future: be going to Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27545 Reserva
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Título : Inglés. Methodology and didactics II: Teaching reading and writing : guía didáctica 5 créditos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliana Ivanova Pinza Tapia, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 71 páginas Dimensiones: 29x20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-630-3 Nota general: Include references and the answer key Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: FIRST LANGUAGE, PHONICS, SPELLING, INTENSIVE READING, COMPREHENSION QUESTIONS, VOCABULARY, MOTIVATING, DESIGNING TASKS, READING SPEED Clasificación: 428 Resumen: "A través del estudio de esta materia, se aprenderá sobre las diferentes técnicas y recursos que son necesarios para tener éxito en el proceso de la lectura y la escritura. Comenzando con la lectura, fonética para llegar a que los estudiantes lleguen a tener una lectura con total fluidez y entendimiento de los temas". Nota de contenido: Indice: First term.- Unit 1.Learning to read in Another language.- Unit 2.Learning to recognise and spell words.- Unit 3.Intensive Reading.- Unit 4.Extensive Reading.- Unit 5.Reading Faster.- Unit 6.Assessing Reading.- Second term.- Unit 7.Helping Learners Write.- Unit 8.The Writing Process.- Unit 9.Topic Types.- Unit 10.Responding to Written Work Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27552 Inglés. Methodology and didactics II: Teaching reading and writing : guía didáctica 5 créditos [texto impreso] / Eliana Ivanova Pinza Tapia, Autor . - 1a ed . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2014 . - 71 páginas ; 29x20 cm.
ISBN : 978-9942-08-630-3
Include references and the answer key
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: FIRST LANGUAGE, PHONICS, SPELLING, INTENSIVE READING, COMPREHENSION QUESTIONS, VOCABULARY, MOTIVATING, DESIGNING TASKS, READING SPEED Clasificación: 428 Resumen: "A través del estudio de esta materia, se aprenderá sobre las diferentes técnicas y recursos que son necesarios para tener éxito en el proceso de la lectura y la escritura. Comenzando con la lectura, fonética para llegar a que los estudiantes lleguen a tener una lectura con total fluidez y entendimiento de los temas". Nota de contenido: Indice: First term.- Unit 1.Learning to read in Another language.- Unit 2.Learning to recognise and spell words.- Unit 3.Intensive Reading.- Unit 4.Extensive Reading.- Unit 5.Reading Faster.- Unit 6.Assessing Reading.- Second term.- Unit 7.Helping Learners Write.- Unit 8.The Writing Process.- Unit 9.Topic Types.- Unit 10.Responding to Written Work Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27552 Reserva
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Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
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