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Título : Sistematización de la experiencia de ejecución del programa nuestros niños MBS BID Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Avila Paredes Editorial: Quito : Ministerio de Bienestar Social Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 143 p. Il.: il Nota general: Incluye ane os Palabras clave: PROGRAMA, NUESTROS, NIÑOS, ECUADOR, PROGRAMAS, DESARROLLO, INFANTIL Clasificación: 305.235 Resumen: Programa Nuestros Niños que presta servicios de atención a la infancia menor de seis años en el Ecuador Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19639 Sistematización de la experiencia de ejecución del programa nuestros niños MBS BID [texto impreso] / Francisco Avila Paredes . - Quito : Ministerio de Bienestar Social, 2003 . - 143 p. : il.
Incluye ane os
Palabras clave: PROGRAMA, NUESTROS, NIÑOS, ECUADOR, PROGRAMAS, DESARROLLO, INFANTIL Clasificación: 305.235 Resumen: Programa Nuestros Niños que presta servicios de atención a la infancia menor de seis años en el Ecuador Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19639 Reserva
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Título : Anales de la Universidad de Cuenca. : Publicacion anual Tomo XXXV Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Córdova Alvarez, Autor ; Ernesto Salazar, Autor ; Claudio Malo González (1936- 2022) Editorial: Universidad de Cuenca, Departamento de Publicaciones Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: TOMO XXXV: 292 Pag. Il.: ilus., tabl.., graf...,fot Dimensiones: 15.50 x 21.50 cm. Nota general: Anales de la Universidad de Cuenca - Publicación Anual, Abril 1980 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANDES, ECUADOR, PROGRAMA, MEDICINA, ZOOTECNIA, TERRENO Clasificación: 050 Resumen: Reseña Histórica: La REVISTA ANALES es la primera revista de la Universidad de Cuenca, creada en 1890 con el nombre de “REVISTA CIENTIFICA Y LITERARIA DE LA CORPORACION UNIVERSITARIA DEL AZUAY” cuya característica principal es incluir miles de artículos en todas las áreas del conocimiento, escritos por ilustres personalidades que fueron y son parte del alma mater cuencana." Nota de contenido: Editorial por José Edmundo Maldonado.-- El tradicional concepto de persona por Pedro Córdova Alvarez. -- Talleres prehistóricos en los altos Andes del Ecuador por Ernesto Salazar.-- Apuntes para un programa de satelización de las parroquias rurales que se encuentran bajo la influencia inmediata de la ciudad de Cuenca por Claudio Malo González. -- Quichua en nuestro lenguaje popular por Honorato Vázquez.-- Crónica universitaria: Creación de la Escuela de Medicina veterinaria y Zootecnia. Compra de terreno a las Religiosas Dominicanas para la construcción de la Facultad de Ciencias Económicas En línea: http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/4780/1/N%c2%ba%2035%20Abril%201 [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80216 Anales de la Universidad de Cuenca. : Publicacion anual Tomo XXXV [texto impreso] / Pedro Córdova Alvarez, Autor ; Ernesto Salazar, Autor ; Claudio Malo González (1936- 2022)
Anales de la Universidad de Cuenca - Publicación Anual, Abril 1980
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANDES, ECUADOR, PROGRAMA, MEDICINA, ZOOTECNIA, TERRENO Clasificación: 050 Resumen: Reseña Histórica: La REVISTA ANALES es la primera revista de la Universidad de Cuenca, creada en 1890 con el nombre de “REVISTA CIENTIFICA Y LITERARIA DE LA CORPORACION UNIVERSITARIA DEL AZUAY” cuya característica principal es incluir miles de artículos en todas las áreas del conocimiento, escritos por ilustres personalidades que fueron y son parte del alma mater cuencana." Nota de contenido: Editorial por José Edmundo Maldonado.-- El tradicional concepto de persona por Pedro Córdova Alvarez. -- Talleres prehistóricos en los altos Andes del Ecuador por Ernesto Salazar.-- Apuntes para un programa de satelización de las parroquias rurales que se encuentran bajo la influencia inmediata de la ciudad de Cuenca por Claudio Malo González. -- Quichua en nuestro lenguaje popular por Honorato Vázquez.-- Crónica universitaria: Creación de la Escuela de Medicina veterinaria y Zootecnia. Compra de terreno a las Religiosas Dominicanas para la construcción de la Facultad de Ciencias Económicas En línea: http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/4780/1/N%c2%ba%2035%20Abril%201 [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80216 Ejemplares (1)
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Título : Educación para una nueva era Tipo de documento: texto impreso Autores: Hook Sidney Editorial: Cali : Editorial Norma Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 271 pag. Il.: indice alfabetico Dimensiones: 21 x 13 cm. Nota general: Uno de los mayores retos para el mejoramiento de la educación estarian en torno a cuatro preguntas genéricas:
1. ¿Cuales deben ser los objetivos o fines de la educación y como debemos determinarlos?
2. ¿Cuales deben ser los conocimientos que enseñe, cual su contenido, y como pueden ser justificadas ambas cosas?
3. ¿con que métodos y materiales pueden ser comunicados más efectivamente dichos conocimientos y contenido educativo, para lograr los fines deseables?
4. ¿Cómo están relacionados los fines y medios de la educación con un orden social democrático?Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: RETO Y OPORTUNIDAD, SOCIEDAD EDUCACIÓN, CENTRALIDAD, MÉTODO, PROGRAMA, OFICIO, Clasificación: 371.3 Resumen: El plan de estudios propuesto en uno de los capítulos de este libro están basados en un experimento realizado hace algunos años en la divición de estudios unificados del Washington Square College of Liberal Arts and Science, de la universidad de New York. en base al estímulo de muchas conversaciones acerca de la educación. Nota de contenido: El escenario contenporaneo en educación: reto y oportunidad. -- los fines de la educación. -- La naturaleza del hombre. -- Sociedad y educación. -- Sociedad norteamericana y educación. -- El contenido de la educación. -- La centralidad del método. -- Un programa para la educación. -- Educación para un oficio. -- El buen maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78969 Educación para una nueva era [texto impreso] / Hook Sidney . - Cali : Editorial Norma, 1967 . - 271 pag. : indice alfabetico ; 21 x 13 cm.
Uno de los mayores retos para el mejoramiento de la educación estarian en torno a cuatro preguntas genéricas:
1. ¿Cuales deben ser los objetivos o fines de la educación y como debemos determinarlos?
2. ¿Cuales deben ser los conocimientos que enseñe, cual su contenido, y como pueden ser justificadas ambas cosas?
3. ¿con que métodos y materiales pueden ser comunicados más efectivamente dichos conocimientos y contenido educativo, para lograr los fines deseables?
4. ¿Cómo están relacionados los fines y medios de la educación con un orden social democrático?
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: RETO Y OPORTUNIDAD, SOCIEDAD EDUCACIÓN, CENTRALIDAD, MÉTODO, PROGRAMA, OFICIO, Clasificación: 371.3 Resumen: El plan de estudios propuesto en uno de los capítulos de este libro están basados en un experimento realizado hace algunos años en la divición de estudios unificados del Washington Square College of Liberal Arts and Science, de la universidad de New York. en base al estímulo de muchas conversaciones acerca de la educación. Nota de contenido: El escenario contenporaneo en educación: reto y oportunidad. -- los fines de la educación. -- La naturaleza del hombre. -- Sociedad y educación. -- Sociedad norteamericana y educación. -- El contenido de la educación. -- La centralidad del método. -- Un programa para la educación. -- Educación para un oficio. -- El buen maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78969 Reserva
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Título : Introducción a la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín de la Cadena, Autor Editorial: Imprenta América (Cuenca) Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 86 pag. Dimensiones: 21 x 15 cm. Nota general: Incluye: bibliografía,índices Idioma : Español (spa) Palabras clave: CULTURA, PROGRAMA, MAESTRO EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. Clasificación: 371.3 Resumen: El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política.
Fuente: https://concepto.de/pedagogia/#ixzz81VoSENPINota de contenido: Pedagogía. -- La educación. -- El niño. -- Cultura, Plan, Programa, Curriculum. -- La escuela. -- El método. -- El maestro Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82549 Introducción a la pedagogía [texto impreso] / Benjamín de la Cadena, Autor . - Imprenta América (Cuenca), s.f. . - 86 pag. ; 21 x 15 cm.
Incluye: bibliografía,índices
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CULTURA, PROGRAMA, MAESTRO EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. Clasificación: 371.3 Resumen: El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política.
Fuente: https://concepto.de/pedagogia/#ixzz81VoSENPINota de contenido: Pedagogía. -- La educación. -- El niño. -- Cultura, Plan, Programa, Curriculum. -- La escuela. -- El método. -- El maestro Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82549 Ejemplares (1)
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Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo ; Juan Mayancela, Diseñador de caracteres de impresión ; Julio Peñaherrera, Diseñador gráfico de la portada Editorial: CUENCA [ECUADOR] : Edicas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 páginas Il.: tabls bib grafs Dimensiones: 15 x 21 cm Nota general: Incluye Bibliografía Idioma original : Español (spa) Palabras clave: LECTURA, TECNICAS, INTELIGENCIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE, MONTESSORI, TIPOS, DOMAN, INTELIGENCIAS, MULTIPLES, PERFIL, ELEMENTOS, NIVELES, PROGRAMA, SERIACIONES, CODIGOS, PATRONES, DECODIFICACIONES, GLOBAL, GLENN-DOMAN, INTELIGENCIA-VISUAL, INTELIGENCIA-AUDITIVA, INTELIGENCIA-TACTIL, INTELIGENCIA-MOVIL, INTELIGENCIA-LINGUISTICA, INTELIGENCIA-MANUAL, MODELO-DE-GARDNER, MODELO-DE-DOMAN, ESTIMULACION Clasificación: 372.21 Resumen: "Las técnicas de lectura han sido utilizadas de muchas maneras en la educación inicial, teniendo como objetivo básico estimular en el niño destrezas previas al aprendizaje formal de la lectura y la escritura. En esta investigación proponemos desarrollar el potencial intelectual del niño por medio de las técnicas de lectura complementadas con la propuesta de Inteligencias Múltiples de Gardner para el Desarrollo del Pesamiento. Esta iniciativa involucra estos tres elementos buscando que la educación preescolar sea potenciadora de destrezas generales en el niño, no únicamente las lectoras o pre lectoras." Nota de contenido: CAPITULO I: Fundamentos biológicos del programa .-- El sistema nervioso .-- Aprovechar los períodos fertiles .-- El origen del genio .-- CAPITULO 2: La inteligencia .-- Las inteligencias multiples segun Gardner .-- Descripcion de las 8 inteligencias según Gardner .-- Las inteligencias según Doman .-- Los tipos de inteligencias según Doman .-- Descripcion de las Inteligencias según Doman .-- Evaluacion e inteligencias múltiples .-- Resultados Generales en Porcentajes .-- Perfil de las inteligencias .-- Las Inteligencias múltiples y su aplicación .-- CAPITULO 3: El pensamiento .-- Pesamiento y cerebro .-- Pesamiento e inteligencia .-- Pesanmiento y Lenguaje .-- Pesamiento y afectividad .-- Los elementos del pensamiento .-- Los tipos del pensamiento .-- Estrategias para desarrollar cada tipo de pensamiento .-- Inteligencia múltiples y Desarrollo del pensamiento .-- CAPITULO 4: El Pensamiento .-- Desarrollo del lengiaje .-- Los seis niveles del lenguaje .-- CAPITULO 5: Las técnicas del lectura .-- Pictogramas .-- ¿Que tipo de letras usar? .-- Narraciones .-- Descripciones .-- Tecnicas de Doman .-- Lectura .-- Los Bits y el programa de inteligencias .-- El Material .-- El progrma de inteligencia .-- Conocimientos matemáticos .-- Materiales .-- Otras técnicas .-- Las Secuencias .-- Seriaciones .-- Códigos .-- Patrones .-- Decodificaciones .-- Lectura Global .-- Tablero de Lectura Montessori .-- CAPITULO 6: Sugerencias Aplicativas .-- Sesion 1 .-- Sesion 2 .-- Sesion 3 .-- Sesion 4 .-- Sesion 5 .-- Sesion 6 .-- Sesion 7 .-- Sesion 8 .-- Sesion 9 .-- Sesion 10 .-- Sesion 11 .-- Sesion 12 .-- Sesion 13 .-- Sesion 14 .-- Sesion 15 .-- Sesion 16 .-- Resultados .-- Recomendaciones .-- Anexos .-- Anexo 1 .-- Anexo 2 .-- Anexo 3 .-- Anexo 4 .-- Anexo 5 .-- Anexo 6 .-- Bibliografía En línea: https://docplayer.es/21446806-Lectura-temprana-y-desarrollo-del-potencial-intele [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77351 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo ; Juan Mayancela, Diseñador de caracteres de impresión ; Julio Peñaherrera, Diseñador gráfico de la portada . - CUENCA [ECUADOR] : Edicas, 2006 . - 175 páginas : tabls bib grafs ; 15 x 21 cm.
Incluye Bibliografía
Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA, TECNICAS, INTELIGENCIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE, MONTESSORI, TIPOS, DOMAN, INTELIGENCIAS, MULTIPLES, PERFIL, ELEMENTOS, NIVELES, PROGRAMA, SERIACIONES, CODIGOS, PATRONES, DECODIFICACIONES, GLOBAL, GLENN-DOMAN, INTELIGENCIA-VISUAL, INTELIGENCIA-AUDITIVA, INTELIGENCIA-TACTIL, INTELIGENCIA-MOVIL, INTELIGENCIA-LINGUISTICA, INTELIGENCIA-MANUAL, MODELO-DE-GARDNER, MODELO-DE-DOMAN, ESTIMULACION Clasificación: 372.21 Resumen: "Las técnicas de lectura han sido utilizadas de muchas maneras en la educación inicial, teniendo como objetivo básico estimular en el niño destrezas previas al aprendizaje formal de la lectura y la escritura. En esta investigación proponemos desarrollar el potencial intelectual del niño por medio de las técnicas de lectura complementadas con la propuesta de Inteligencias Múltiples de Gardner para el Desarrollo del Pesamiento. Esta iniciativa involucra estos tres elementos buscando que la educación preescolar sea potenciadora de destrezas generales en el niño, no únicamente las lectoras o pre lectoras." Nota de contenido: CAPITULO I: Fundamentos biológicos del programa .-- El sistema nervioso .-- Aprovechar los períodos fertiles .-- El origen del genio .-- CAPITULO 2: La inteligencia .-- Las inteligencias multiples segun Gardner .-- Descripcion de las 8 inteligencias según Gardner .-- Las inteligencias según Doman .-- Los tipos de inteligencias según Doman .-- Descripcion de las Inteligencias según Doman .-- Evaluacion e inteligencias múltiples .-- Resultados Generales en Porcentajes .-- Perfil de las inteligencias .-- Las Inteligencias múltiples y su aplicación .-- CAPITULO 3: El pensamiento .-- Pesamiento y cerebro .-- Pesamiento e inteligencia .-- Pesanmiento y Lenguaje .-- Pesamiento y afectividad .-- Los elementos del pensamiento .-- Los tipos del pensamiento .-- Estrategias para desarrollar cada tipo de pensamiento .-- Inteligencia múltiples y Desarrollo del pensamiento .-- CAPITULO 4: El Pensamiento .-- Desarrollo del lengiaje .-- Los seis niveles del lenguaje .-- CAPITULO 5: Las técnicas del lectura .-- Pictogramas .-- ¿Que tipo de letras usar? .-- Narraciones .-- Descripciones .-- Tecnicas de Doman .-- Lectura .-- Los Bits y el programa de inteligencias .-- El Material .-- El progrma de inteligencia .-- Conocimientos matemáticos .-- Materiales .-- Otras técnicas .-- Las Secuencias .-- Seriaciones .-- Códigos .-- Patrones .-- Decodificaciones .-- Lectura Global .-- Tablero de Lectura Montessori .-- CAPITULO 6: Sugerencias Aplicativas .-- Sesion 1 .-- Sesion 2 .-- Sesion 3 .-- Sesion 4 .-- Sesion 5 .-- Sesion 6 .-- Sesion 7 .-- Sesion 8 .-- Sesion 9 .-- Sesion 10 .-- Sesion 11 .-- Sesion 12 .-- Sesion 13 .-- Sesion 14 .-- Sesion 15 .-- Sesion 16 .-- Resultados .-- Recomendaciones .-- Anexos .-- Anexo 1 .-- Anexo 2 .-- Anexo 3 .-- Anexo 4 .-- Anexo 5 .-- Anexo 6 .-- Bibliografía En línea: https://docplayer.es/21446806-Lectura-temprana-y-desarrollo-del-potencial-intele [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77351 Reserva
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Cuenca, Ecuador
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