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Título : Técnica y Ciencia La Educación Preescolar y Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Gallo Editorial: México : Enigma Fecha de publicación: 1963 Número de páginas: 96 p Precio: $1 00 Palabras clave: LA EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA EN EPOCA PRERRVOLUCIONARIA ESTRUCTURA SOCIO ECONOMICA DEL PORFIRIATO CARACTERISTICAS ECONOMICAS SOCIALES POLITICAS CULTURALES PAIS PROYECCION DE REFORMA EDUCATIVA POLITICA SECTOR PROGRESISTA FUNDACION LOS JARDINES NIÑOS CREACION SECRETARIA INSTRUCCION Pública BELLAS ARTES TEORIA PEDAGOGICA LAS POSTRIMERIAS SIGLO XIX IDEARIO EDUCATIVO MAESTRO JUSTO SIERRA EL PERIODO ARMADO REVOLUCION ACTIVIDADES PEDAGOGICAS REVOLUCIONARIAS PRECURSORES PARTIDO DEMOCRATICO ESCUELAS RUDIMENTARIAS FRACASO RUDIMENTARIA PRECURSOR ENCUESTA NACIONAL SOBRE INQUIETUDES REORGANIZACION RADICAL CONGRESO CONSTITUYENTE HASTA PRECONSTITUCIONAL A PARTIR VIGENCIA CONSTITUCION 1917 CONSOLIDACION REESTRUCTURACION DEMOGRAFICA PRINCIPIOS EDUCATIVOS INICIACION SISTEMA REALIZACIONES BALANCE GENERAL OBRA FILOSOFIA MEXICANA DINAMICA REVOLUCIONESTRUCTURA LUCHA POR CONTROL Clasificación: 373 Resumen: Cuando la educación estaba en manos de unos pocos y era el priviligio de la clase pudiente la revolución mexicana encabezada por lideres del campo como Porfirio Dias Emiliano Zapata Pancho Villa con las armas en la mano buscaron un espacio para colectivizar la educacion dando paso a un socialismo empirico pero con grandes oportunidades para los campesinos en este contexto la educación mexicana toma un nuevo giro del cual ha venido en un franco avance en todos los campos del conocimiento Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20603 Técnica y Ciencia La Educación Preescolar y Primaria [texto impreso] / Víctor Gallo . - México : Enigma, 1963 . - 96 p.
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Palabras clave: LA EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA EN EPOCA PRERRVOLUCIONARIA ESTRUCTURA SOCIO ECONOMICA DEL PORFIRIATO CARACTERISTICAS ECONOMICAS SOCIALES POLITICAS CULTURALES PAIS PROYECCION DE REFORMA EDUCATIVA POLITICA SECTOR PROGRESISTA FUNDACION LOS JARDINES NIÑOS CREACION SECRETARIA INSTRUCCION Pública BELLAS ARTES TEORIA PEDAGOGICA LAS POSTRIMERIAS SIGLO XIX IDEARIO EDUCATIVO MAESTRO JUSTO SIERRA EL PERIODO ARMADO REVOLUCION ACTIVIDADES PEDAGOGICAS REVOLUCIONARIAS PRECURSORES PARTIDO DEMOCRATICO ESCUELAS RUDIMENTARIAS FRACASO RUDIMENTARIA PRECURSOR ENCUESTA NACIONAL SOBRE INQUIETUDES REORGANIZACION RADICAL CONGRESO CONSTITUYENTE HASTA PRECONSTITUCIONAL A PARTIR VIGENCIA CONSTITUCION 1917 CONSOLIDACION REESTRUCTURACION DEMOGRAFICA PRINCIPIOS EDUCATIVOS INICIACION SISTEMA REALIZACIONES BALANCE GENERAL OBRA FILOSOFIA MEXICANA DINAMICA REVOLUCIONESTRUCTURA LUCHA POR CONTROL Clasificación: 373 Resumen: Cuando la educación estaba en manos de unos pocos y era el priviligio de la clase pudiente la revolución mexicana encabezada por lideres del campo como Porfirio Dias Emiliano Zapata Pancho Villa con las armas en la mano buscaron un espacio para colectivizar la educacion dando paso a un socialismo empirico pero con grandes oportunidades para los campesinos en este contexto la educación mexicana toma un nuevo giro del cual ha venido en un franco avance en todos los campos del conocimiento Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20603 Reserva
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Título : Aprendizaje y Desarrollo del Lenguaje : guía didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Enrique Ortega Editorial: Loja : UTPL Fecha de publicación: 2011 Colección: Escuela de Ciencias de la Educación Mención Educación Infantil Número de páginas: 55 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-9942-00-921-0 Precio: $1.00 Nota general: Incluye bibliografía y ane os Palabras clave: LENGUAJE DEFINICION FUNCIONES EL NIÑO SU ENTORNO MADUREZ ORGANIZACION FONETICA SEMANTICA MORFOSINTETICA PSICOAFECTIVA TRASTORNOS DEL EN PREESCOLAR ACTIVIDADES DE PARA PREESCOLARES Clasificación: 155.4 Resumen: Desarrollo del lenguaje del niño preescolar Nota de contenido: Indice: Orientaciones generales para el estudio.- Mecanismo de la adquisición del lenguaje.- El lenguaje y sus organizaciones.- Los trastornos del lenguaje en el pre scolar.- Las actividades del lenguaje en el pre escolar.- El lenguaje en el aula.- Los ejrcicios dirigidos.- Los libros ilustrados y los cuentos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20505 Aprendizaje y Desarrollo del Lenguaje : guía didáctica [texto impreso] / Nora Enrique Ortega . - Loja : UTPL, 2011 . - 55 páginas. - (Escuela de Ciencias de la Educación Mención Educación Infantil) .
ISBN : 978-9942-00-921-0 : $1.00
Incluye bibliografía y ane os
Palabras clave: LENGUAJE DEFINICION FUNCIONES EL NIÑO SU ENTORNO MADUREZ ORGANIZACION FONETICA SEMANTICA MORFOSINTETICA PSICOAFECTIVA TRASTORNOS DEL EN PREESCOLAR ACTIVIDADES DE PARA PREESCOLARES Clasificación: 155.4 Resumen: Desarrollo del lenguaje del niño preescolar Nota de contenido: Indice: Orientaciones generales para el estudio.- Mecanismo de la adquisición del lenguaje.- El lenguaje y sus organizaciones.- Los trastornos del lenguaje en el pre scolar.- Las actividades del lenguaje en el pre escolar.- El lenguaje en el aula.- Los ejrcicios dirigidos.- Los libros ilustrados y los cuentos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20505 Reserva
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Título : Cómo iniciar y administrar un jardín infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine M. Pruissen, Autor ; Angela García, Traductor Editorial: Bogotá : Norma Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 272 p. Il.: tabs., cuads. Dimensiones: 23x14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-04-6571-3 Precio: $ 5.00 Nota general: Incluye datos del autor y da la obra. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTABLLECIMIENTO JARDIN INFANTIL, ADMINISTRACIÓN GUARDERIA EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: 371.2 Resumen: Este libro presenta las ideas para diseñar un buen programa, actividades para estimular mentalmente a los niños y ayudarlos a desarrollar habilidades físicas y sociales, menús que propicien su bienestar y ejemplos de varios formularios y documentos que necesitará para organizar su guardería o jardín infantil y obtener a licencia de funcionamiento. Nota de contenido: 1.¿Realmente quiere ocuparse del cuidado de niños?.-- 2. Evaluar la necesidad de un jardín infantil.-- 3. Autorización para abrir un centro infantil.-- 4. Preparación inicial.-- 5. Asuntos monetarios: Presupuestos de iniciación y operación.-- 6. Fijación de las tarifas.-- 7. Establecimiento y formulación de políticas.-- 8. La búsqueda de clientes.-- 9. El cliente nuevo.-- 10. Planeación del programa.-- 11. El Juego.-- 12. Salud y seguridad.-- 13. Nutrición.-- 14. Niños con necesidades especiales.-- 15. Los padres: Socios en el cuidado de los niños.-- 16. La conveniencia de llevar archivos.-- 17. Maltrato y abuso infantil.-- 18. Búsqueda y contratación de empleados.-- 19. consideraciones y consejos adicionales útiles. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36512 Cómo iniciar y administrar un jardín infantil [texto impreso] / Catherine M. Pruissen, Autor ; Angela García, Traductor . - Bogotá : Norma, 2002 . - 272 p. : tabs., cuads. ; 23x14 cm.
ISBN : 978-958-04-6571-3 : $ 5.00
Incluye datos del autor y da la obra.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESTABLLECIMIENTO JARDIN INFANTIL, ADMINISTRACIÓN GUARDERIA EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: 371.2 Resumen: Este libro presenta las ideas para diseñar un buen programa, actividades para estimular mentalmente a los niños y ayudarlos a desarrollar habilidades físicas y sociales, menús que propicien su bienestar y ejemplos de varios formularios y documentos que necesitará para organizar su guardería o jardín infantil y obtener a licencia de funcionamiento. Nota de contenido: 1.¿Realmente quiere ocuparse del cuidado de niños?.-- 2. Evaluar la necesidad de un jardín infantil.-- 3. Autorización para abrir un centro infantil.-- 4. Preparación inicial.-- 5. Asuntos monetarios: Presupuestos de iniciación y operación.-- 6. Fijación de las tarifas.-- 7. Establecimiento y formulación de políticas.-- 8. La búsqueda de clientes.-- 9. El cliente nuevo.-- 10. Planeación del programa.-- 11. El Juego.-- 12. Salud y seguridad.-- 13. Nutrición.-- 14. Niños con necesidades especiales.-- 15. Los padres: Socios en el cuidado de los niños.-- 16. La conveniencia de llevar archivos.-- 17. Maltrato y abuso infantil.-- 18. Búsqueda y contratación de empleados.-- 19. consideraciones y consejos adicionales útiles. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36512 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23403 371.2 PRU 23403 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Currículo del primer año de educación básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Yeni Torres Mora Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 241 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9978-09-553-9 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: REFORMA CURRICULAR EDUCACION BASICA PSICOLOGIA ALUMNO PREESCOLAR CICLO NOCIONAL PENSAMIENTO EDUCADOR DOCENTE Y LA PRACTICA EDUCATIVA MAESTRO PERSONALIDAD COMUNICACION CENTRO EDUCATIVO PRIMER AÑO DE CURRICULO DESTREZAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EVALUACION EDUCACIOON PLANIFICACION ESTRUCTURA CONCRECIONES CURRICULARES CONCRECION DEL APRENDIZAJE PROYECTO AULA OBSERVACION Clasificación: 375 86 Resumen: Reforma curricular para primer año de educación básica Psicología del preescola Maestro y práctica docente Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19649 Currículo del primer año de educación básica [texto impreso] / Yeni Torres Mora . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2005 . - 241 p : il.
ISBN : 978-9978-09-553-9
Incluye bibliografía
Palabras clave: REFORMA CURRICULAR EDUCACION BASICA PSICOLOGIA ALUMNO PREESCOLAR CICLO NOCIONAL PENSAMIENTO EDUCADOR DOCENTE Y LA PRACTICA EDUCATIVA MAESTRO PERSONALIDAD COMUNICACION CENTRO EDUCATIVO PRIMER AÑO DE CURRICULO DESTREZAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EVALUACION EDUCACIOON PLANIFICACION ESTRUCTURA CONCRECIONES CURRICULARES CONCRECION DEL APRENDIZAJE PROYECTO AULA OBSERVACION Clasificación: 375 86 Resumen: Reforma curricular para primer año de educación básica Psicología del preescola Maestro y práctica docente Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19649 Reserva
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