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Pedagogía Freinet / Elise Freinet / México : Trillas (1998)
Título : Pedagogía Freinet : los equipos pedagógicos como método Tipo de documento: texto impreso Autores: Elise Freinet, Autor ; Heléne Levesque, Traductor Mención de edición: 1a ed., 1a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 186 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4755-6 Nota general: Título de esta obra en francés: Les equipes pedagógiques . - Incluye prefacio del Comité de dirección del instituto cooperativo de la escuela moderna (ICEM) . - Incluye índice de contenido, índice analítico y bibliografía. Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA, PEDAGOGIA, EQUIPOS PEDAGÓGICOS, ELISE FREINET Clasificación: 370 Resumen: -La escuela pretende ser homogeneizadora; su sistema de enseñanza organizado en niveles, cursos o programas es, sin duda, el causante del atraso escolar y del alto índice de reprobación en un elevado número de alumnos. Este fracaso escolar radica en la escuela, la cual no permite a la mayoría de los alumnos adaptarse a sus enseñanzas. En realidad, lo que se necesita es una escuela que apoye el derecho a ser diferentes y permita una práctica pedagógica diversificada que reconozca las distintas potencialidades de los alumnos sin privilegio de alguna en particular. La Pedagogía Freinet promueve un tipo de enseñanza en la que se respete a los individuos, su ritmo de aprendizaje y su cultura y que brinde a cada cual la posibilidad de desarrollar sus capacidades mediante una pedagogía basada en el logro. Esta nueva escuela es posible a través de los equipos pedagógicos, que desarrollan una pedagogía cooperativa, garantizan la continuidad pedagógica otorgando una mayor seguridad a niños y adolescentes, y favorecen la autonomía de los individuos y de los grupos, lo que finalmente contribuye a reducir el fracaso escolar. Pedagogía Freinet. Los equipos pedagógicos como método, no pretende dar respuesta a todos los problemas, ni los testimonios que aquí se presentan tienen la intención de ser modelos, sino simplemente posibilidades que existen y que la autora ofrece para su consideración-. Nota de contenido: Contenido: Advertencia - Romper estructuras con el fin de reconocer y respetar las diferencias - Romper estructuras para responsabilizar a los individuos (adultos-niños) - Rompimiento de las estructuras - El equipo pedagógico incomoda - Vida interna de los equipos - El equipo pedagógico como lugar de formación - Para una conclusión de preguntas abiertas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34184 Pedagogía Freinet : los equipos pedagógicos como método [texto impreso] / Elise Freinet, Autor ; Heléne Levesque, Traductor . - 1a ed., 1a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 186 p. : il., tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4755-6
Título de esta obra en francés: Les equipes pedagógiques . - Incluye prefacio del Comité de dirección del instituto cooperativo de la escuela moderna (ICEM) . - Incluye índice de contenido, índice analítico y bibliografía.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA, PEDAGOGIA, EQUIPOS PEDAGÓGICOS, ELISE FREINET Clasificación: 370 Resumen: -La escuela pretende ser homogeneizadora; su sistema de enseñanza organizado en niveles, cursos o programas es, sin duda, el causante del atraso escolar y del alto índice de reprobación en un elevado número de alumnos. Este fracaso escolar radica en la escuela, la cual no permite a la mayoría de los alumnos adaptarse a sus enseñanzas. En realidad, lo que se necesita es una escuela que apoye el derecho a ser diferentes y permita una práctica pedagógica diversificada que reconozca las distintas potencialidades de los alumnos sin privilegio de alguna en particular. La Pedagogía Freinet promueve un tipo de enseñanza en la que se respete a los individuos, su ritmo de aprendizaje y su cultura y que brinde a cada cual la posibilidad de desarrollar sus capacidades mediante una pedagogía basada en el logro. Esta nueva escuela es posible a través de los equipos pedagógicos, que desarrollan una pedagogía cooperativa, garantizan la continuidad pedagógica otorgando una mayor seguridad a niños y adolescentes, y favorecen la autonomía de los individuos y de los grupos, lo que finalmente contribuye a reducir el fracaso escolar. Pedagogía Freinet. Los equipos pedagógicos como método, no pretende dar respuesta a todos los problemas, ni los testimonios que aquí se presentan tienen la intención de ser modelos, sino simplemente posibilidades que existen y que la autora ofrece para su consideración-. Nota de contenido: Contenido: Advertencia - Romper estructuras con el fin de reconocer y respetar las diferencias - Romper estructuras para responsabilizar a los individuos (adultos-niños) - Rompimiento de las estructuras - El equipo pedagógico incomoda - Vida interna de los equipos - El equipo pedagógico como lugar de formación - Para una conclusión de preguntas abiertas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34184 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1522 370 FRE Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible Las Vanguardias Pedagogicas: en la sociedad del conocimiento de la escuela al constructivismo / Julian de Zubiria Samper / Cuenca : Don Bosco (1999)Reserva
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Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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