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El Niño y la creatividad / Rosa María Espriu Vizcaíno / México : Trillas (1993)
Título : El Niño y la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 164 páginas Il.: il. fotos. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4649-8 Nota general: Incluye anexos, bibliografía, índice onomástico e índice analítico. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, CREATIVIDAD, NIÑO-CREATIVIDAD Clasificación: 155.61 Resumen: La autora destaca la importancia de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir, con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizado el pensamiento divergente. Nota de contenido: La creatividad.- La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación; algunas estrategias para estimularla.- El arte infantil como medio para el desarrollo y observación de la capacidad creativa del niño.- Un estudio piloto sobre creatividad.- Conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23413 El Niño y la creatividad [texto impreso] / Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor . - México : Trillas, 1993 . - 164 páginas : il. fotos.
ISBN : 978-968-24-4649-8
Incluye anexos, bibliografía, índice onomástico e índice analítico.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, CREATIVIDAD, NIÑO-CREATIVIDAD Clasificación: 155.61 Resumen: La autora destaca la importancia de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir, con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizado el pensamiento divergente. Nota de contenido: La creatividad.- La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación; algunas estrategias para estimularla.- El arte infantil como medio para el desarrollo y observación de la capacidad creativa del niño.- Un estudio piloto sobre creatividad.- Conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23413 Reserva
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Título : El niño y la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor Mención de edición: 1a ed., 1a reimp. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 164 p. Il.: il. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4649-8 Nota general: Incluye anexos, bibliografía, índice onomástico e índice analítico Idioma : Español (spa) Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, CREATIVIDAD, NIÑO-CREATIVIDAD Clasificación: 371.33 Resumen: "La autora destaca la importancia de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir, con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizado el pensamiento divergente". Nota de contenido: La creatividad.- La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación; algunas estrategias para estimularla.- El arte infantil como medio para el desarrollo y observación de la capacidad creativa del niño.- Un estudio piloto sob re creatividad.- Conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44341 El niño y la creatividad [texto impreso] / Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor . - 1a ed., 1a reimp. . - México : Trillas, 1998 . - 164 p. : il. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4649-8
Incluye anexos, bibliografía, índice onomástico e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, CREATIVIDAD, NIÑO-CREATIVIDAD Clasificación: 371.33 Resumen: "La autora destaca la importancia de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir, con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizado el pensamiento divergente". Nota de contenido: La creatividad.- La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación; algunas estrategias para estimularla.- El arte infantil como medio para el desarrollo y observación de la capacidad creativa del niño.- Un estudio piloto sob re creatividad.- Conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44341 Reserva
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