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Educación infantil modalidad abierta y a distancia / Moreno,Paulina / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2016)
Título : Educación infantil modalidad abierta y a distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno,Paulina, Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 56 Páginas Dimensiones: 29 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INFANTIL. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (CIENCIAS SOCIALES) Clasificación: 372 Resumen: "Los ecuatorianos deben fomentar la integración de personas con necesidades educativas especiales asumiendo que,la ley orgánica de educación intercultural (LOEI) refiere que a uno de los principios de la actividad es Art.2 La equidad e inclusión aseguran a todas las personas el acceso,permanencia y culminación en el sistema educativo.Garantiza la igualdad de oportunidades a comunidades,pueblos nacionalidades y grupos con necesidades educaticas especiales y desarrolla una ética de la inclisión con medidas de acción afirmativa y una cultura escolar incluyente en la teoría y la práctica en base de equidad" Nota de contenido: La educación especial:fundamentos y relaciones de la disciplina-
La educación especial:historia y caracterización y contenidos-
El proceloso camino de inclusión educatica:una filosofía justa para el sistema educativo.Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76793 Educación infantil modalidad abierta y a distancia [texto impreso] / Moreno,Paulina, Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2016 . - 56 Páginas ; 29 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INFANTIL. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (CIENCIAS SOCIALES) Clasificación: 372 Resumen: "Los ecuatorianos deben fomentar la integración de personas con necesidades educativas especiales asumiendo que,la ley orgánica de educación intercultural (LOEI) refiere que a uno de los principios de la actividad es Art.2 La equidad e inclusión aseguran a todas las personas el acceso,permanencia y culminación en el sistema educativo.Garantiza la igualdad de oportunidades a comunidades,pueblos nacionalidades y grupos con necesidades educaticas especiales y desarrolla una ética de la inclisión con medidas de acción afirmativa y una cultura escolar incluyente en la teoría y la práctica en base de equidad" Nota de contenido: La educación especial:fundamentos y relaciones de la disciplina-
La educación especial:historia y caracterización y contenidos-
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT30963 372 MOR 30963 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Buenas prácticas en Educación a Distancia / UTPL-Universidad Técnica Particular de Loja / [S.l.] : Ediloja (2014)
Título : Buenas prácticas en Educación a Distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: UTPL-Universidad Técnica Particular de Loja, Autor ; Diez de la Riva Lucia, Autor ; Santesmases Montalbán Isabel, Autor Editorial: [S.l.] : Ediloja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 125 p. Il.: Incluye cuadros ilustrativos y estadísticos. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-682-2 Precio: $5.00 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: MODALIDAD ESTUDIOS DISTACIA, DISCAPACITADOS, FUNCIÓN TUTORIAL, PROGRAMA DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA, DESARROLLO ECONÓMICO, ESTRATEGIAS DIDÁTICAS, ESTUDIAR EXTERIOR, SISTEMA HÍBRIDO EDUCACIÓN DISTANCIA. Clasificación: 378 Resumen: Como una respuesta a una demanda de una educación que exige la sociedad. Surge en la segunda mitad del siglo pasado, ante la mirada reticente, de muchas instituciones académicas, las primeras universidades que ofrecen educación superior a distancia en toda Iberoamérica. Desde el primer momento de su implementación, esta modalidad de estudio a congregado a destacados expertos de la misma a una reflexión que asegure la calidad educativa reflejada en los diferentes componentes del modelo educativo: docentes, tutores, materiales, canales de comunicación sincrona y asincrona, plataformas tecnológicas que permiten la constante interacción entre profesores, tutores y estudiantes. Toda esta reflexión a producido una abundante y fecunda literatura académica que orienta y enriquece esta modalidad de estudio de tal manera que va logrado altos niveles de confianza. Se debe dejar constancia de que el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación dota a esta modalidad de estudio, de herramientas que posiblitan la cercanía educativa entre profesores, tutores y estudiantes. Nota de contenido: 1: Prácticas Profesionales Virtuales Dirigidas a Estudiantes con Discapacidad.-- 2: Potenciación de la función tutorial y del uso de entornos virtuales para mejorar el aprendizaje y prevenir el abandono.-- 3: Trascendencia académica y aportes sociales del Programa de Formación Propedéutica del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia.-- 4: Organización de Cooperación y Desarrollo Económico.2010.Educación polícy analysisEducación and skills.--5: Modelo educativo componentes y estrategia didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje a distancia.-- 6: Toma de exámenes en línea. Posibilidad de acreditación para estudiantes del exterior.-- 7: Ser-pumaconstrucción de la identidad universitaria en el SUAyED.-- 8: Comunidades doscentes en línea y su incidencia en la mejora de la labor tutorial en un sistemahíbrido de educación a distancia. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35756 Buenas prácticas en Educación a Distancia [texto impreso] / UTPL-Universidad Técnica Particular de Loja, Autor ; Diez de la Riva Lucia, Autor ; Santesmases Montalbán Isabel, Autor . - [S.l.] : Ediloja, 2014 . - 125 p. : Incluye cuadros ilustrativos y estadísticos. ; 21 cm.
ISBN : 978-9942-08-682-2 : $5.00
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MODALIDAD ESTUDIOS DISTACIA, DISCAPACITADOS, FUNCIÓN TUTORIAL, PROGRAMA DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA, DESARROLLO ECONÓMICO, ESTRATEGIAS DIDÁTICAS, ESTUDIAR EXTERIOR, SISTEMA HÍBRIDO EDUCACIÓN DISTANCIA. Clasificación: 378 Resumen: Como una respuesta a una demanda de una educación que exige la sociedad. Surge en la segunda mitad del siglo pasado, ante la mirada reticente, de muchas instituciones académicas, las primeras universidades que ofrecen educación superior a distancia en toda Iberoamérica. Desde el primer momento de su implementación, esta modalidad de estudio a congregado a destacados expertos de la misma a una reflexión que asegure la calidad educativa reflejada en los diferentes componentes del modelo educativo: docentes, tutores, materiales, canales de comunicación sincrona y asincrona, plataformas tecnológicas que permiten la constante interacción entre profesores, tutores y estudiantes. Toda esta reflexión a producido una abundante y fecunda literatura académica que orienta y enriquece esta modalidad de estudio de tal manera que va logrado altos niveles de confianza. Se debe dejar constancia de que el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación dota a esta modalidad de estudio, de herramientas que posiblitan la cercanía educativa entre profesores, tutores y estudiantes. Nota de contenido: 1: Prácticas Profesionales Virtuales Dirigidas a Estudiantes con Discapacidad.-- 2: Potenciación de la función tutorial y del uso de entornos virtuales para mejorar el aprendizaje y prevenir el abandono.-- 3: Trascendencia académica y aportes sociales del Programa de Formación Propedéutica del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia.-- 4: Organización de Cooperación y Desarrollo Económico.2010.Educación polícy analysisEducación and skills.--5: Modelo educativo componentes y estrategia didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje a distancia.-- 6: Toma de exámenes en línea. Posibilidad de acreditación para estudiantes del exterior.-- 7: Ser-pumaconstrucción de la identidad universitaria en el SUAyED.-- 8: Comunidades doscentes en línea y su incidencia en la mejora de la labor tutorial en un sistemahíbrido de educación a distancia. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35756 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT22185 378 UNI 22185 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Competencia laboral y educación basada en normas de competencia / Antonio Arguelles / México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. (1998)
Título : Competencia laboral y educación basada en normas de competencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Arguelles, Compilador Mención de edición: 1a ed. 4a reimpr. Editorial: México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 319 p. Il.: tbls., grafs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-5353-2 Nota general: Notas sobre los autores, referencias Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-NORMAS DE COMPETENCIAS, OBREROS, EMPRESARIOS, MODALIDAD EDUCATIVA, CALIFICACIÓN PROFESIONAL Clasificación: 370 Resumen: "Las normas de la competencia y su certificación estimularán la formación continua de recursos humanos para el trabajo y permitirán que las habilidades adquiridas en el trabajo sean reconocidas formalmente. Esto facilitará el progreso en la escala laboral y la movilidad de las personas entre puestos de trabajo, actividades productivas y regiones..." Nota de contenido: I. El sistema normalizado de competencia laboral y la educación basada en normas de competencia en México.-- II. La experiencia internacional En línea: http://books.google.com.ec/books?id=RqrZ7noapqsC&pg=PA16&lpg=PA16&dq=COMPETENCIA [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35983 Competencia laboral y educación basada en normas de competencia [texto impreso] / Antonio Arguelles, Compilador . - 1a ed. 4a reimpr. . - México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V., 1998 . - 319 p. : tbls., grafs. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-18-5353-2
Notas sobre los autores, referencias
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-NORMAS DE COMPETENCIAS, OBREROS, EMPRESARIOS, MODALIDAD EDUCATIVA, CALIFICACIÓN PROFESIONAL Clasificación: 370 Resumen: "Las normas de la competencia y su certificación estimularán la formación continua de recursos humanos para el trabajo y permitirán que las habilidades adquiridas en el trabajo sean reconocidas formalmente. Esto facilitará el progreso en la escala laboral y la movilidad de las personas entre puestos de trabajo, actividades productivas y regiones..." Nota de contenido: I. El sistema normalizado de competencia laboral y la educación basada en normas de competencia en México.-- II. La experiencia internacional En línea: http://books.google.com.ec/books?id=RqrZ7noapqsC&pg=PA16&lpg=PA16&dq=COMPETENCIA [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35983 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BPA1610 370 ARG Libro Paccha 300 Ciencias Sociales Disponible Derecho Romano. Segundo Curso de Derecho Romano / Bravo Valdes, Beatríz. / [S.l.] : Impresora Galve (1976)
Título : Derecho Romano. Segundo Curso de Derecho Romano Tipo de documento: texto impreso Autores: Bravo Valdes, Beatríz., Autor ; Bravo González, Agustín, Autor Editorial: [S.l.] : Impresora Galve Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 246 p. Dimensiones: 21 cm. Precio: $5.00 Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHO Palabras clave: DERECHOR REALES PERSONALES, DESARROLLO HISTÓRICO OBLIGACIONES, DEFINICIÓN CONVENIO CONTRATO, PLURALIDAD SUJETOS ACTIVOS PASIVOS CORREALIDAD, LAESIO, REQUISITOS OBJETO FRAUS LEGIS CONSECUENCIAS FALTA FORMA NEGOCIOS, MODALIDAD DEBERES, INCUMPLIMIENTO DEFINITIVO ACEPTILATIO PACTUM PETENDO, IMPOSIBILIDAD CUMPLIMIENTO PÉRDIDA OBJETO, EFECTOS SOBRE PARTES, ESTIPULACIONES INÚTILES, CONTENIDO ESPECIES, SANCIÓN MUTUO, FORMAS ESPECIALES DEFECTOS, CONTRATOS VENDEDOR, LOCATOR, REPARTOS BENEFICIOS, EXTINCIÓN SANCIONES MANDATO, PAGO INDEBIDO, DELITOS PRIVADOS, HERENCIA VACANTE YACENTE, COLACIÓN HIJO EMANCIPADO, TESTAMENTO MILITAR OTROS, INOFICIOSO, JUSTINIANO, FIDEICOMISO UNIVERSAL. Clasificación: 340.5 Resumen: Este libro contiene los conocimientos del tratado de obligaciones en capital para todo aquel que se precie de jurista, cualquiera sea su posterior rama de especialización profesional. Sabemos que es la parte del derecho que los romanos llevaron a su más alto grado de perfeccionamiento, perdurando sus enseñanzas más de veinte y cinco siglos. Es por ello que la presente obra trata este tema con un poco amplitud con el fin de que los estudiantes conozcan la materia que más tarde les hará buenos juríastas. Nota de contenido: Las obligaciones en general.- Fuente de las obligaciones.- Los contratos en general.- Los sujetos.- El consentimiento.- El objeto.- La causa.- La forma.- Los elementos accidentales.- Transmisión de deberes y créditos.- Incumplimiento de las obligaciones.- La extinción de las obligaciones.- Clasificación de los contratos.- Los contratos formados verbis.- Los contratos formados litteris.- Los contratos formados RE.- Los contratos formados consensu.- Los pactos.- Los cuasi contratos.- Los delitos.- Los cuasi delitos.- Sucesiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52726 Derecho Romano. Segundo Curso de Derecho Romano [texto impreso] / Bravo Valdes, Beatríz., Autor ; Bravo González, Agustín, Autor . - [S.l.] : Impresora Galve, 1976 . - 246 p. ; 21 cm.
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Clasificación: DERECHO Palabras clave: DERECHOR REALES PERSONALES, DESARROLLO HISTÓRICO OBLIGACIONES, DEFINICIÓN CONVENIO CONTRATO, PLURALIDAD SUJETOS ACTIVOS PASIVOS CORREALIDAD, LAESIO, REQUISITOS OBJETO FRAUS LEGIS CONSECUENCIAS FALTA FORMA NEGOCIOS, MODALIDAD DEBERES, INCUMPLIMIENTO DEFINITIVO ACEPTILATIO PACTUM PETENDO, IMPOSIBILIDAD CUMPLIMIENTO PÉRDIDA OBJETO, EFECTOS SOBRE PARTES, ESTIPULACIONES INÚTILES, CONTENIDO ESPECIES, SANCIÓN MUTUO, FORMAS ESPECIALES DEFECTOS, CONTRATOS VENDEDOR, LOCATOR, REPARTOS BENEFICIOS, EXTINCIÓN SANCIONES MANDATO, PAGO INDEBIDO, DELITOS PRIVADOS, HERENCIA VACANTE YACENTE, COLACIÓN HIJO EMANCIPADO, TESTAMENTO MILITAR OTROS, INOFICIOSO, JUSTINIANO, FIDEICOMISO UNIVERSAL. Clasificación: 340.5 Resumen: Este libro contiene los conocimientos del tratado de obligaciones en capital para todo aquel que se precie de jurista, cualquiera sea su posterior rama de especialización profesional. Sabemos que es la parte del derecho que los romanos llevaron a su más alto grado de perfeccionamiento, perdurando sus enseñanzas más de veinte y cinco siglos. Es por ello que la presente obra trata este tema con un poco amplitud con el fin de que los estudiantes conozcan la materia que más tarde les hará buenos juríastas. Nota de contenido: Las obligaciones en general.- Fuente de las obligaciones.- Los contratos en general.- Los sujetos.- El consentimiento.- El objeto.- La causa.- La forma.- Los elementos accidentales.- Transmisión de deberes y créditos.- Incumplimiento de las obligaciones.- La extinción de las obligaciones.- Clasificación de los contratos.- Los contratos formados verbis.- Los contratos formados litteris.- Los contratos formados RE.- Los contratos formados consensu.- Los pactos.- Los cuasi contratos.- Los delitos.- Los cuasi delitos.- Sucesiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52726 Reserva
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Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
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