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Actividades de aprestamiento para la lectura / Lourdes Silva de Martínez / México : Trillas (1993)
Título : Actividades de aprestamiento para la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 117 p. Il.: il., diagrs. tbls. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4375-6 Nota general: Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34117 Actividades de aprestamiento para la lectura [texto impreso] / Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 1993 . - 117 p. : il., diagrs. tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-4375-6
Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34117 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1507 028 SIL Libro Victoria del Portete 000 Obras generales - Información Disponible Actividades de aprestamiento para la lectura / Lourdes Silva de Martínez / México : Trillas (1993)
Título : Actividades de aprestamiento para la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 117 p. Il.: il., diagrs. tbls. Dimensiones: 24 cm Nota general: Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía.-. Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-.. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento.. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62671 Actividades de aprestamiento para la lectura [texto impreso] / Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 1993 . - 117 p. : il., diagrs. tbls. ; 24 cm.
Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía.-.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-.. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento.. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62671 Reserva
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Título : Actividades de aprestamiento para la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 117 p. Il.: il., diagrs. tbls. Dimensiones: 24 cm Precio: 000 Nota general: Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67156 Actividades de aprestamiento para la lectura [texto impreso] / Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 1993 . - 117 p. : il., diagrs. tbls. ; 24 cm.
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Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía
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Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67156 Reserva
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