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Lectura comprensiva / Alberto Machuca León / CUENCA : DON BOSCO ([s.f.])
Título : Lectura comprensiva : manual de apoyo a la metodología del estudio y enseñanza - aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Machuca León, Autor Editorial: CUENCA : DON BOSCO Fecha de publicación: [s.f.] Número de páginas: 44 p. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye prólogo de Monseñor Luis Alberto Luna Tobar . - Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA COMPRENSIVA, LECTURA-METODOLOGÍA, LECTURA-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, LECTURA-LINGÜÍSTICA, ALBERTO MACHUCA LEÓN Clasificación: 028 Nota de contenido: Indice: Lectura comprensiva - ¿Qué es la lectura? - Al rescate de la lectura comprensiva - Niveles de comprensión - Formas de lectura - Relación lectura-escritura - Avances de la lectura comprensiva - Desarrollo de la lectura comprensiva - Ejercicios - Evaluación - La lectura comprensiva como metodología de estudio - Falta de textos guías - La lectura en el aprendizaje de los contenidosç - Comprender para aprender - Leer para comprender - Comprender para resumir - La lectura en el hogar - Pensar es relacionar ideas para comprender - Supervisar y regular la propia comprensión - Recomendaciones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52533 Lectura comprensiva : manual de apoyo a la metodología del estudio y enseñanza - aprendizaje [texto impreso] / Alberto Machuca León, Autor . - CUENCA : DON BOSCO, [s.f.] . - 44 p. ; 21 cm.
Incluye prólogo de Monseñor Luis Alberto Luna Tobar . - Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA COMPRENSIVA, LECTURA-METODOLOGÍA, LECTURA-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, LECTURA-LINGÜÍSTICA, ALBERTO MACHUCA LEÓN Clasificación: 028 Nota de contenido: Indice: Lectura comprensiva - ¿Qué es la lectura? - Al rescate de la lectura comprensiva - Niveles de comprensión - Formas de lectura - Relación lectura-escritura - Avances de la lectura comprensiva - Desarrollo de la lectura comprensiva - Ejercicios - Evaluación - La lectura comprensiva como metodología de estudio - Falta de textos guías - La lectura en el aprendizaje de los contenidosç - Comprender para aprender - Leer para comprender - Comprender para resumir - La lectura en el hogar - Pensar es relacionar ideas para comprender - Supervisar y regular la propia comprensión - Recomendaciones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52533 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC3540 028 MAC Libro Victoria del Portete 000 Obras generales - Información Disponible VIC3541 028 MAC Libro Victoria del Portete 000 Obras generales - Información Disponible VIC3542 028 MAC Libro Victoria del Portete 000 Obras generales - Información Disponible Nacho Lee / Elizabeth Ayala Pazmiño / Quito : Susaeta ([s. f.])
Título : Nacho Lee : lectura y lenguaje ecuatoriano cuarto de primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Ayala Pazmiño, Autor ; Genoveva Moreira de Cabrera, Autor Editorial: Quito : Susaeta Fecha de publicación: [s. f.] Número de páginas: 141 p. Il.: fotos., il. Dimensiones: 24 cm Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA, LENGUAJE, LECTURA Y LENGUAJE Clasificación: 372 Nota de contenido: lecturas para niños de cuarto grado.- Sujeto y predicado.- El sustantivoa: clases.- Adjetivos: clases. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50072 Nacho Lee : lectura y lenguaje ecuatoriano cuarto de primaria [texto impreso] / Elizabeth Ayala Pazmiño, Autor ; Genoveva Moreira de Cabrera, Autor . - Quito : Susaeta, [s. f.] . - 141 p. : fotos., il. ; 24 cm.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA, LENGUAJE, LECTURA Y LENGUAJE Clasificación: 372 Nota de contenido: lecturas para niños de cuarto grado.- Sujeto y predicado.- El sustantivoa: clases.- Adjetivos: clases. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50072 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN02214 372 AYA Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Nacho Lee / Elizabeth Ayala Pazmiño / Quito : Susaeta (s.f.)
Título : Nacho Lee : lectura y lenguaje tercero de primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Ayala Pazmiño, Autor ; Genoveva Moreira de Cabrera, Autor Editorial: Quito : Susaeta Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 144 p. Il.: fots., il. Dimensiones: 24 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA, LENGUAJE, LECTURA Y LENGUAJE Clasificación: 372 Nota de contenido: lecturas para niños de segundo grado, oración gramatical, oraciones afirmativas, oraciones negativas, oraciones interrogativas,oraciones exclamativas, expresión oral. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2990 Nacho Lee : lectura y lenguaje tercero de primaria [texto impreso] / Elizabeth Ayala Pazmiño, Autor ; Genoveva Moreira de Cabrera, Autor . - Quito : Susaeta, s.f. . - 144 p. : fots., il. ; 24 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA, LENGUAJE, LECTURA Y LENGUAJE Clasificación: 372 Nota de contenido: lecturas para niños de segundo grado, oración gramatical, oraciones afirmativas, oraciones negativas, oraciones interrogativas,oraciones exclamativas, expresión oral. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2990 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VAL0123 372 AYA Libro El Valle 300 Ciencias Sociales Disponible VAL0124 372 AYA Libro El Valle 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura y Mediación / Fausto Aguirre / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2006)
Título : Lectura y Mediación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fausto Aguirre (1944-), Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 133 páginas Dimensiones: 21 x 15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9978-09-643-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: FAUSTO AGUIRRE, GUIA DIDACTICA, LIBROS Y LECTURA, LECTURA E INTERPRETACIÓN, LA MEDIACIÓN LINGÜISTICA SUS IMPLICANCIAS Clasificación: 028.7 LIBROS Y LECTURA USO DE LIBROS DE REFERENCIA Resumen: "La mediación lectora es la práctica por la cual una persona establece un nexo entre el libro y el lector quien, al inicio, se resiste a leer. En el contexto escolar la mediación debe empezar por el docente (usualmente del curso de Comunicación) seguido por los bibliotecarios. Es importante establecer diferencias, en este libro presentamos un análisis profundo de interpretar la lectura." Nota de contenido: Introducción -- Lectura e interpretación -- La mediación lingüistica y sus implicancias -- Anexos -- Referencias bibliográficas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83270 Lectura y Mediación [texto impreso] / Fausto Aguirre (1944-), Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2006 . - 133 páginas ; 21 x 15 cm.
ISBN : 978-9978-09-643-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: FAUSTO AGUIRRE, GUIA DIDACTICA, LIBROS Y LECTURA, LECTURA E INTERPRETACIÓN, LA MEDIACIÓN LINGÜISTICA SUS IMPLICANCIAS Clasificación: 028.7 LIBROS Y LECTURA USO DE LIBROS DE REFERENCIA Resumen: "La mediación lectora es la práctica por la cual una persona establece un nexo entre el libro y el lector quien, al inicio, se resiste a leer. En el contexto escolar la mediación debe empezar por el docente (usualmente del curso de Comunicación) seguido por los bibliotecarios. Es importante establecer diferencias, en este libro presentamos un análisis profundo de interpretar la lectura." Nota de contenido: Introducción -- Lectura e interpretación -- La mediación lingüistica y sus implicancias -- Anexos -- Referencias bibliográficas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83270 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB10905 028.7 AGU 10905 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 000 Obras generales - Información Disponible Lectura y Mediación / Fausto Aguirre / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2006)
Título : Lectura y Mediación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fausto Aguirre (1944-), Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 133p. Dimensiones: 21cm ISBN/ISSN/DL: 978-9978-09-643-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: FAUSTO AGUIRRE, GUIA DIDACTICA, LIBROS Y LECTURA, LECTURA E INTERPRETACIÓN, LA MEDIACIÓN LINGÜISTICA SUS IMPLICANCIAS Clasificación: 028.7 LIBROS Y LECTURA USO DE LIBROS DE REFERENCIA Resumen: "La mediación lectora es la práctica por la cual una persona establece un nexo entre el libro y el lector quien, al inicio, se resiste a leer. En el contexto escolar la mediación debe empezar por el docente (usualmente del curso de Comunicación) seguido por los bibliotecarios. Es importante establecer diferencias, en este libro presentamos un análisis profundo de interpretar la lectura." Nota de contenido: Introducción -- Lectura e interpretación -- La mediación lingüística y sus implicancias -- Importancia de la lectura-- Una urdidura de lenguajes. Soporte de lectura-- La activación de las estructura cerebrales-- La mediación familiar-- Una aproximación a la composición lectora. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83561 Lectura y Mediación [texto impreso] / Fausto Aguirre (1944-), Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2006 . - 133p. ; 21cm.
ISBN : 978-9978-09-643-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: FAUSTO AGUIRRE, GUIA DIDACTICA, LIBROS Y LECTURA, LECTURA E INTERPRETACIÓN, LA MEDIACIÓN LINGÜISTICA SUS IMPLICANCIAS Clasificación: 028.7 LIBROS Y LECTURA USO DE LIBROS DE REFERENCIA Resumen: "La mediación lectora es la práctica por la cual una persona establece un nexo entre el libro y el lector quien, al inicio, se resiste a leer. En el contexto escolar la mediación debe empezar por el docente (usualmente del curso de Comunicación) seguido por los bibliotecarios. Es importante establecer diferencias, en este libro presentamos un análisis profundo de interpretar la lectura." Nota de contenido: Introducción -- Lectura e interpretación -- La mediación lingüística y sus implicancias -- Importancia de la lectura-- Una urdidura de lenguajes. Soporte de lectura-- La activación de las estructura cerebrales-- La mediación familiar-- Una aproximación a la composición lectora. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83561 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SanJ1101 028.7 AGU Libro San Joaquín 000 Obras generales - Información Disponible Lectura comprensiva / Alberto Machuca LeónPermalinkLectura comprensiva / Alberto Machuca LeónPermalinkLectura comprensiva / Alberto Machuca León / (sf.)PermalinkLectura / Clemencia Granda T. / Quito : Ministerio de Educación y Cultura (1978)PermalinkLectura / Clemencia Granda T. / Quito : Ministerio de Educación (1978)Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador