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Título : Ecuador Intercultural. No. 65. Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad del Azuay, Autor ; Carlos Cordero Díaz, Autor ; Miriam Briones García, Autor Editorial: CUENCA : DON BOSCO Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 296 páginas Il.: Incluye fotos, cuadros. Dimensiones: 21x15 centímetros Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERCUTURALIDAD CAMINO PARA ECUADOR, DEL DICHO AL HECHO MUCHO TRECHO IMPLICACIONES MENOS VISIBLES DE INTERCULTURALIDAD, SUMAQ KAWSAY SURGIMIENTO NOCIÓN/NACIÓN, ¿QUÉ MISMO INTERCULTURALIDAD?, RAZA CULTURA, FILOSOFÍA DIÁLOGO INTERCULTURAL SUR NORTE, CUENCA CULTURAS INTERRELACIONES, UNICULTURALIDAD PENSAMIENTO FRENTE DIVERSO EDUCACIÓN ECUATORIANA, HIJOS HIJAS ÁFRICA DESCENDIENTES INDIAS DURANTE GOBIERNO HABSBURGO, MATRIMONIO FAMILIA SHUAR COMUNIDAD YAWI, ADMINISTRACIÓN JUSTICIA INDÍGENA. Clasificación: 378.5 Resumen: Como una cuestión central no puede tratarse de manera aislada, los temas interculturales, este trabajo aborda temas como la nación ecuatoriana, las diversidades étnicas y sus regiones, los derechos colectivos y la plurinacionalidad. Hace también referencias a la situación internacional. El texto concluye con una consideración sobre la unidad nacional y el futuro incierto de nuestro país. La diversidad ecuatoriana es una riqueza, al mismo tiempo puede ser también un peligro si no se asume desde la unidad del país como el principal fundamento y como objetivo. Por ello vamos a pensar en el país y en su rica diversidad, vamos a descubrir al mismo tiempo su unidad y su proyección al futuro. Nota de contenido: La interculturalidad el camino para el Ecuador.-- Del dicho al hecho hay mucho trecho las implicaciones menos visibles de la interculturalidad.-- Sumaq kawsay el surgimiento de una Noción/Nación.-- ¿Qué mismo es la interculturalidad?.-- Raza y cultura.-- Filosofía diálogo intercultural entre el sur y el norte.-- Cuenca, culturas e interrelaciones.-- La uniculturalidad del pensamiento diverso intercultural en la educación ecuatoriana.-- Los hijos y las hijas de África y sus descendientes en Cuenca de las indias durante el Gobierno de los Hubsburgo.-- El matrimonio de la familia Shuar en la comunidad de Yawi.-- La administración de la justicia indígena. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38299 Ecuador Intercultural. No. 65. [texto impreso] / Universidad del Azuay, Autor ; Carlos Cordero Díaz, Autor ; Miriam Briones García, Autor . - CUENCA : DON BOSCO, 2014 . - 296 páginas : Incluye fotos, cuadros. ; 21x15 centímetros.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTERCUTURALIDAD CAMINO PARA ECUADOR, DEL DICHO AL HECHO MUCHO TRECHO IMPLICACIONES MENOS VISIBLES DE INTERCULTURALIDAD, SUMAQ KAWSAY SURGIMIENTO NOCIÓN/NACIÓN, ¿QUÉ MISMO INTERCULTURALIDAD?, RAZA CULTURA, FILOSOFÍA DIÁLOGO INTERCULTURAL SUR NORTE, CUENCA CULTURAS INTERRELACIONES, UNICULTURALIDAD PENSAMIENTO FRENTE DIVERSO EDUCACIÓN ECUATORIANA, HIJOS HIJAS ÁFRICA DESCENDIENTES INDIAS DURANTE GOBIERNO HABSBURGO, MATRIMONIO FAMILIA SHUAR COMUNIDAD YAWI, ADMINISTRACIÓN JUSTICIA INDÍGENA. Clasificación: 378.5 Resumen: Como una cuestión central no puede tratarse de manera aislada, los temas interculturales, este trabajo aborda temas como la nación ecuatoriana, las diversidades étnicas y sus regiones, los derechos colectivos y la plurinacionalidad. Hace también referencias a la situación internacional. El texto concluye con una consideración sobre la unidad nacional y el futuro incierto de nuestro país. La diversidad ecuatoriana es una riqueza, al mismo tiempo puede ser también un peligro si no se asume desde la unidad del país como el principal fundamento y como objetivo. Por ello vamos a pensar en el país y en su rica diversidad, vamos a descubrir al mismo tiempo su unidad y su proyección al futuro. Nota de contenido: La interculturalidad el camino para el Ecuador.-- Del dicho al hecho hay mucho trecho las implicaciones menos visibles de la interculturalidad.-- Sumaq kawsay el surgimiento de una Noción/Nación.-- ¿Qué mismo es la interculturalidad?.-- Raza y cultura.-- Filosofía diálogo intercultural entre el sur y el norte.-- Cuenca, culturas e interrelaciones.-- La uniculturalidad del pensamiento diverso intercultural en la educación ecuatoriana.-- Los hijos y las hijas de África y sus descendientes en Cuenca de las indias durante el Gobierno de los Hubsburgo.-- El matrimonio de la familia Shuar en la comunidad de Yawi.-- La administración de la justicia indígena. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38299 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT22488 378.5 UNI 22488 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Derechos humanos desde la interculturalidad / Piedad Vázquez Andrade / Cuenca : Universidad de Cuenca (2009)
Título : Derechos humanos desde la interculturalidad : insumos para una educación intercultural y diversa Tipo de documento: texto impreso Autores: Piedad Vázquez Andrade Editorial: Cuenca : Universidad de Cuenca Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 298 p Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: INVESTIGACION INTERCULTURAL DERECHO HUMANO Clasificación: 344.049 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20059 Derechos humanos desde la interculturalidad : insumos para una educación intercultural y diversa [texto impreso] / Piedad Vázquez Andrade . - Cuenca : Universidad de Cuenca, 2009 . - 298 p.
Incluye bibliografía
Palabras clave: INVESTIGACION INTERCULTURAL DERECHO HUMANO Clasificación: 344.049 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20059 Reserva
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Título : Derechos humanos desde la interculturalidad : insumos para una educación intercultural y diversa Tipo de documento: texto impreso Autores: Piedad Vázquez Andrade, Autor Editorial: Cuenca : Universidad de Cuenca Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 298 p Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: INVESTIGACION INTERCULTURAL DERECHO HUMANO Clasificación: 344.049 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73728 Derechos humanos desde la interculturalidad : insumos para una educación intercultural y diversa [texto impreso] / Piedad Vázquez Andrade, Autor . - Cuenca : Universidad de Cuenca, 2009 . - 298 p.
Incluye bibliografía
Palabras clave: INVESTIGACION INTERCULTURAL DERECHO HUMANO Clasificación: 344.049 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73728 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BSA0934 344.049 VAZ Libro Santa Ana 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Mamakuna: El juego como proceso de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor Editorial: Congraf Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 86 páginas Il.: Incluye fotos, cuadros didácticos. Dimensiones: 28 centímetros Idioma : Español (spa) Palabras clave: WAWAS DESARROLLO CAPACIDADES BASE A TRAVÉS APRENDIZAJE ACTIVO, WAMBRAS RETOS MATEMÁTICOS FORMA AMIGABLE ENTENDER ESTA CIENCIA, CHAUPI JUEGO PROCESOS APRENDIZAJE, RUNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL REFLEXIÓN DESDE LÚCIDO, MISHKI INCLUSIÓN APUESTA AL AMOR. Clasificación: 372 Resumen: Una obra de acuerdo al dialécto de las personas de determinadas zonas rurales especialmente de las provincias del Cañar y del Chimborazo, el lenguaje la costumbre, el dialecto y sobre todo la pedagogía que se maneja en el área didáctica desde los juegos infantiles donde el niño aprende cada vez que juega, en cada uno de los juegos práctica un nuevo aprendizaje y eso le sirve para su desarrollo de su destreza motora. Nota de contenido: Wawas.- Desarrollo de capacidades base a traves del aprendizaje activo.- Las raíces del aprendizaje.- Crecer jugando.- Wambras.- Retos matemáticos, una forma amigable de entender esta ciencia.- El poder de las palabras literatura y arte como imanes de transformación entre jóvenes en riesgo de exclusión social.- Chaupi.-- El juego de los procesos de aprendizaje.- Jugar para aprender a vivir a la complejidad del juego como estrategia pedagógica.- Runa.- Educación Intercultural, una reflexión desde el lúcido.- Leeme una experiencia para contar.- Mishki.- Inclusión una apuesta al amor. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39140 Mamakuna: El juego como proceso de aprendizaje [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor . - Congraf, 2016 . - 86 páginas : Incluye fotos, cuadros didácticos. ; 28 centímetros.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: WAWAS DESARROLLO CAPACIDADES BASE A TRAVÉS APRENDIZAJE ACTIVO, WAMBRAS RETOS MATEMÁTICOS FORMA AMIGABLE ENTENDER ESTA CIENCIA, CHAUPI JUEGO PROCESOS APRENDIZAJE, RUNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL REFLEXIÓN DESDE LÚCIDO, MISHKI INCLUSIÓN APUESTA AL AMOR. Clasificación: 372 Resumen: Una obra de acuerdo al dialécto de las personas de determinadas zonas rurales especialmente de las provincias del Cañar y del Chimborazo, el lenguaje la costumbre, el dialecto y sobre todo la pedagogía que se maneja en el área didáctica desde los juegos infantiles donde el niño aprende cada vez que juega, en cada uno de los juegos práctica un nuevo aprendizaje y eso le sirve para su desarrollo de su destreza motora. Nota de contenido: Wawas.- Desarrollo de capacidades base a traves del aprendizaje activo.- Las raíces del aprendizaje.- Crecer jugando.- Wambras.- Retos matemáticos, una forma amigable de entender esta ciencia.- El poder de las palabras literatura y arte como imanes de transformación entre jóvenes en riesgo de exclusión social.- Chaupi.-- El juego de los procesos de aprendizaje.- Jugar para aprender a vivir a la complejidad del juego como estrategia pedagógica.- Runa.- Educación Intercultural, una reflexión desde el lúcido.- Leeme una experiencia para contar.- Mishki.- Inclusión una apuesta al amor. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39140 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT22256 372 END 22256 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible DCT22257 372 END 22257 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Vidas imaginarias Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente Riofrío Leiva, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 345 p. Dimensiones: 21x14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-580-1 Precio: $ 5.00 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE, EVALUACIÓN EDUCATIVA, REGIMEN ESCOLAR, RECURSOS ADMINISTRATIVOS, CODIGO NIÑEZ ADOLESCENCIA, LEY Clasificación: 370.86 Resumen: El marco jurídico dentro de la implementación de la política pública, implica la necesidad de instrumentarlo mediante leyes, reglamentos, normativos, acuerdos, decretos, que sobre las bases de los principios constitucionales vigentes, permitan orientar las acciones de todos los componentes del Sistema Educativo Nacional y de sus integrantes, como garantía para asegurar el Buen vivir en la s nuevas generaciones Nota de contenido: Capítulo 1.Política pública y legislación.- Capítulo 2.La ley orgánica de educación intercultural-loei.- Capítulo 3.Reglamento general a la ley orgánica de educación intercultural.- Capítulo 4.Código de la niñez y la adolescencia Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27540 Vidas imaginarias [texto impreso] / Vicente Riofrío Leiva, Autor . - 1a ed. . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2014 . - 345 p. ; 21x14 cm.
ISBN : 978-9942-08-580-1 : $ 5.00
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE, EVALUACIÓN EDUCATIVA, REGIMEN ESCOLAR, RECURSOS ADMINISTRATIVOS, CODIGO NIÑEZ ADOLESCENCIA, LEY Clasificación: 370.86 Resumen: El marco jurídico dentro de la implementación de la política pública, implica la necesidad de instrumentarlo mediante leyes, reglamentos, normativos, acuerdos, decretos, que sobre las bases de los principios constitucionales vigentes, permitan orientar las acciones de todos los componentes del Sistema Educativo Nacional y de sus integrantes, como garantía para asegurar el Buen vivir en la s nuevas generaciones Nota de contenido: Capítulo 1.Política pública y legislación.- Capítulo 2.La ley orgánica de educación intercultural-loei.- Capítulo 3.Reglamento general a la ley orgánica de educación intercultural.- Capítulo 4.Código de la niñez y la adolescencia Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27540 Reserva
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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