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Inteligencia emocional en niños trabajadores / Jose Luis Santos Morocho / Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca (2016)
Título : Inteligencia emocional en niños trabajadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Luis Santos Morocho, Autor Editorial: Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 110 páginas Dimensiones: 20x14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-972-94-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTELIGENCIA-EMOCIONAL-NIÑOS-TRABAJADORES, INTELIGENCIA-EMOCIONAL, DESARROLLO COGNITIVO PIAGET, FAMILIA Y NIÑO, NIÑO-DESARROLLO Clasificación: 150 Resumen: Evaluación del nivel de desarrollo de la Inteligencia Emocional de los niños y niñas trabajadores del COS de la Feria Libre Nota de contenido: Indice: Inteligencia Emocional.- Los niños trabajadores.- Proyecto para niños trabajadores.- CentrosOperativos Salesianos.- Reactivos aplicados en la medición de la Inteligencia Emocional.- Elaboración y aplicación de la propuesta.- Reevaluación y comparación de resultsdos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52686 Inteligencia emocional en niños trabajadores [texto impreso] / Jose Luis Santos Morocho, Autor . - Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca, 2016 . - 110 páginas ; 20x14 cm.
ISBN : 978-9942-972-94-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTELIGENCIA-EMOCIONAL-NIÑOS-TRABAJADORES, INTELIGENCIA-EMOCIONAL, DESARROLLO COGNITIVO PIAGET, FAMILIA Y NIÑO, NIÑO-DESARROLLO Clasificación: 150 Resumen: Evaluación del nivel de desarrollo de la Inteligencia Emocional de los niños y niñas trabajadores del COS de la Feria Libre Nota de contenido: Indice: Inteligencia Emocional.- Los niños trabajadores.- Proyecto para niños trabajadores.- CentrosOperativos Salesianos.- Reactivos aplicados en la medición de la Inteligencia Emocional.- Elaboración y aplicación de la propuesta.- Reevaluación y comparación de resultsdos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52686 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT24552 150 SAN 24552 Libro Daniel Córdova Toral 100 Filosofía - Parapsicología - Ocultismo - Psicología Disponible
Título : Para comprender a Jean Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Dolle, Autor ; Maricarmen Carrillo, Traductor Mención de edición: 1a ed., 1a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 244 p. Il.: il., tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4498-2 Nota general: Incluye índice analítico y bibliografía general Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: PSICOLOGÍA GENÉTICA, INTELIGENCIA-EMOCIONAL, INTELIGENCIA-SENSORIOMOTRIZ Clasificación: 155 Resumen: "A los psicólogos, pedagogos, maestros y educadores que deseen incursionar, sin dificultades de comprensión, en el estudio de la psicología genética de Jean Piaget, este libro los guiará eficazmente a través de la obra, extensa y de profundo contenido, del llamado psicólogo de la inteligencia.
Jean-Marie Dolle analiza tres partes fundamentales del trabajo que Piaget realizó, siempre con el afán de encontrar respuestas a la pregunta ¿cómo se acrecientan nuestros conocimientos, a saber: 1) evolución científica, la cual comprende la problematica por él planteada y las fases de elaboración de su metodología, desde la creación del método clínico, hasta su transformación en método crítico; 2) las bases epistemológicas de sus estudios acerca de la adquisición del saber, y 3) la génesis de las estructuras lógicas del pensamiento, investigación que parte de la inteligencia sensoriomotriz desarrollada en el infante antes de la adquisición del lenguaje -y sobre la cual descansan la inteligencia simbólica y la operacional concreta-, para llegar a la inteligencia operacional formal, que se presenta en la edad adulta y es la más completa y acabada".Nota de contenido: Historia del método.- Datos epistemológicos.- La inteligencia sensoriomotriz.- La génesis de las operaciones concretas.- La inteligencia operacional formal.- Conclusión. En línea: http://educacioninicalparacomprenderapiaget.blogspot.com/2012/11/para-comprender [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36660 Para comprender a Jean Piaget [texto impreso] / Jean-Marie Dolle, Autor ; Maricarmen Carrillo, Traductor . - 1a ed., 1a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 244 p. : il., tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4498-2
Incluye índice analítico y bibliografía general
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: PSICOLOGÍA GENÉTICA, INTELIGENCIA-EMOCIONAL, INTELIGENCIA-SENSORIOMOTRIZ Clasificación: 155 Resumen: "A los psicólogos, pedagogos, maestros y educadores que deseen incursionar, sin dificultades de comprensión, en el estudio de la psicología genética de Jean Piaget, este libro los guiará eficazmente a través de la obra, extensa y de profundo contenido, del llamado psicólogo de la inteligencia.
Jean-Marie Dolle analiza tres partes fundamentales del trabajo que Piaget realizó, siempre con el afán de encontrar respuestas a la pregunta ¿cómo se acrecientan nuestros conocimientos, a saber: 1) evolución científica, la cual comprende la problematica por él planteada y las fases de elaboración de su metodología, desde la creación del método clínico, hasta su transformación en método crítico; 2) las bases epistemológicas de sus estudios acerca de la adquisición del saber, y 3) la génesis de las estructuras lógicas del pensamiento, investigación que parte de la inteligencia sensoriomotriz desarrollada en el infante antes de la adquisición del lenguaje -y sobre la cual descansan la inteligencia simbólica y la operacional concreta-, para llegar a la inteligencia operacional formal, que se presenta en la edad adulta y es la más completa y acabada".Nota de contenido: Historia del método.- Datos epistemológicos.- La inteligencia sensoriomotriz.- La génesis de las operaciones concretas.- La inteligencia operacional formal.- Conclusión. En línea: http://educacioninicalparacomprenderapiaget.blogspot.com/2012/11/para-comprender [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36660 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SID0974 155 DOL Libro Sidcay 100 Filosofía - Parapsicología - Ocultismo - Psicología Disponible Psicología del Desempeño I / Julio César Alvarado Chamba / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2013)
Título : Psicología del Desempeño I : Guía didáctica 5 créditos Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Alvarado Chamba, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 65 p Il.: cuads Dimensiones: 29x20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-421-7 Precio: $ 3.00 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACIÓN DESEMPEÑO, DESEMPEÑO-COMPETENCIAS, COMPETENCIAS, INTELIGENCIA-EMOCIONAL, CONDUCTAS OBSERVABLES, EVALUACIÓN360, EVALUACIÓN180, CULTURA ORGANIZACIONAL, ENTRENAMIENTO EVALUADORES, RETROALIMENTACIÓN Clasificación: 658.3 Resumen: Con el presente estudio, vamos a cmbiar un poco las perspectivas de cómo vemos a la psicología, más en concreto la re direccionaremos; como psicólogos nuestro objeto de estudio siempre serán las personas, sus caracteristicas individuales y el comportamientomanifiesto de stas, sin embargo la materia, el objeto de estudio y aplicación de la misma nos piden dicho re direccionamiento Nota de contenido: Introducción.- Bibliografía.- Orientaciones generales para el estudio.- Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.- Unidad 1.Evaluación del desempeño.- Unidad 2.Desempeño por competencias.- Unidad 3.Como analizar conductas.- Unidad 4.La frecuencia de las conductas.- Unidad 5.Evaluación de 360.- Unidad 6.Evaluación de 180.- Unidad 7.El entrenamiento de los evaluadores.- Unidad 8.Caso práctico.- Solucionario Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49139 Psicología del Desempeño I : Guía didáctica 5 créditos [texto impreso] / Julio César Alvarado Chamba, Autor . - 4a ed. . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2013 . - 65 p : cuads ; 29x20 cm.
ISBN : 978-9942-08-421-7 : $ 3.00
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EVALUACIÓN DESEMPEÑO, DESEMPEÑO-COMPETENCIAS, COMPETENCIAS, INTELIGENCIA-EMOCIONAL, CONDUCTAS OBSERVABLES, EVALUACIÓN360, EVALUACIÓN180, CULTURA ORGANIZACIONAL, ENTRENAMIENTO EVALUADORES, RETROALIMENTACIÓN Clasificación: 658.3 Resumen: Con el presente estudio, vamos a cmbiar un poco las perspectivas de cómo vemos a la psicología, más en concreto la re direccionaremos; como psicólogos nuestro objeto de estudio siempre serán las personas, sus caracteristicas individuales y el comportamientomanifiesto de stas, sin embargo la materia, el objeto de estudio y aplicación de la misma nos piden dicho re direccionamiento Nota de contenido: Introducción.- Bibliografía.- Orientaciones generales para el estudio.- Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.- Unidad 1.Evaluación del desempeño.- Unidad 2.Desempeño por competencias.- Unidad 3.Como analizar conductas.- Unidad 4.La frecuencia de las conductas.- Unidad 5.Evaluación de 360.- Unidad 6.Evaluación de 180.- Unidad 7.El entrenamiento de los evaluadores.- Unidad 8.Caso práctico.- Solucionario Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49139 Reserva
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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Cuenca, Ecuador