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Lien permanent de la recherche Hacer una sugerenciaEducación infantil.Diseño y planificación curricular en preeescolar / María Cristina Espinosa Salas / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2015)
Título : Educación infantil.Diseño y planificación curricular en preeescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Espinosa Salas, Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 154 Páginas Dimensiones: 29 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INFANTIL. DISEÑO Y PLANIFICACION CURRICULAR EN PRE-ESCOLAR (CIENCIAS SOCIALES) Clasificación: 372 Resumen: "Su diseño y su planeación educativa son temáticas prioritarias en la formación del docente.Son importantes porque garantizan que elhacer educativo en general se lo realice de una manera ordenada y planificada con la finalidad de cumplir los objetivos propuestos asegurando de esta manera que el proceso de enseñanza-aprendizaje alcanse niveles de calida" Nota de contenido: Conociendo la educación infantil.Proyecto educativo Institucional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76699 Educación infantil.Diseño y planificación curricular en preeescolar [texto impreso] / María Cristina Espinosa Salas, Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2015 . - 154 Páginas ; 29 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INFANTIL. DISEÑO Y PLANIFICACION CURRICULAR EN PRE-ESCOLAR (CIENCIAS SOCIALES) Clasificación: 372 Resumen: "Su diseño y su planeación educativa son temáticas prioritarias en la formación del docente.Son importantes porque garantizan que elhacer educativo en general se lo realice de una manera ordenada y planificada con la finalidad de cumplir los objetivos propuestos asegurando de esta manera que el proceso de enseñanza-aprendizaje alcanse niveles de calida" Nota de contenido: Conociendo la educación infantil.Proyecto educativo Institucional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76699 Reserva
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Título : Educación infantil modalidad abierta y a distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno,Paulina, Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 56 Páginas Dimensiones: 29 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INFANTIL. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (CIENCIAS SOCIALES) Clasificación: 372 Resumen: "Los ecuatorianos deben fomentar la integración de personas con necesidades educativas especiales asumiendo que,la ley orgánica de educación intercultural (LOEI) refiere que a uno de los principios de la actividad es Art.2 La equidad e inclusión aseguran a todas las personas el acceso,permanencia y culminación en el sistema educativo.Garantiza la igualdad de oportunidades a comunidades,pueblos nacionalidades y grupos con necesidades educaticas especiales y desarrolla una ética de la inclisión con medidas de acción afirmativa y una cultura escolar incluyente en la teoría y la práctica en base de equidad" Nota de contenido: La educación especial:fundamentos y relaciones de la disciplina-
La educación especial:historia y caracterización y contenidos-
El proceloso camino de inclusión educatica:una filosofía justa para el sistema educativo.Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76793 Educación infantil modalidad abierta y a distancia [texto impreso] / Moreno,Paulina, Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2016 . - 56 Páginas ; 29 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INFANTIL. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (CIENCIAS SOCIALES) Clasificación: 372 Resumen: "Los ecuatorianos deben fomentar la integración de personas con necesidades educativas especiales asumiendo que,la ley orgánica de educación intercultural (LOEI) refiere que a uno de los principios de la actividad es Art.2 La equidad e inclusión aseguran a todas las personas el acceso,permanencia y culminación en el sistema educativo.Garantiza la igualdad de oportunidades a comunidades,pueblos nacionalidades y grupos con necesidades educaticas especiales y desarrolla una ética de la inclisión con medidas de acción afirmativa y una cultura escolar incluyente en la teoría y la práctica en base de equidad" Nota de contenido: La educación especial:fundamentos y relaciones de la disciplina-
La educación especial:historia y caracterización y contenidos-
El proceloso camino de inclusión educatica:una filosofía justa para el sistema educativo.Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76793 Reserva
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Título : Joya Infantil. Libro de Lectura para el Tercer Año de Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Abraham Zorrilla de la Barra, Autor Editorial: Lima : Editorial Antonio Lulli Fecha de publicación: S/F Número de páginas: 186 páginas Dimensiones: 21 centímetros Nota general: Incluye: índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: JOYA INFANTIL. LIBRO DE LECTURA PARA EL TERCER AÑO PRIMARIA Clasificación: 372.4 Resumen: "Dedicatoria a la escuela" Nota de contenido: Motivos escolares.- Motivos Hogareños.- Motivos Religiosos.- Motivos Patrióticos e Históricos.- Motivos Geográficos.- motivos sobre Higiene y Profilaxia.- Motivos sobre Animales.- Motivos sobre Vegetales. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77561 Joya Infantil. Libro de Lectura para el Tercer Año de Primaria [texto impreso] / Abraham Zorrilla de la Barra, Autor . - Lima : Editorial Antonio Lulli, S/F . - 186 páginas ; 21 centímetros.
Incluye: índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JOYA INFANTIL. LIBRO DE LECTURA PARA EL TERCER AÑO PRIMARIA Clasificación: 372.4 Resumen: "Dedicatoria a la escuela" Nota de contenido: Motivos escolares.- Motivos Hogareños.- Motivos Religiosos.- Motivos Patrióticos e Históricos.- Motivos Geográficos.- motivos sobre Higiene y Profilaxia.- Motivos sobre Animales.- Motivos sobre Vegetales. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77561 Reserva
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Título : Manual de Psicología Infantil volúmen 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bárbara M Newman, Autor Editorial: México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 266 páginas Dimensiones: 24 x 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-2034-3 Precio: $10.00 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑEZ, DESARROLLO INFANTIL, TEORÍAS PSICOLÓGICAS, ANÁLISIS ECOLÓGICO, NORMAL DEL FETO, RELACIÓN SOCIEDAD NEONATO, LACTANTE, PARTO, RECIEN NACIDO, NIÑO MUNDO INTERNO, INFANTIL Y FAMILIA, PROCESO COGNOSCITIVO, PERCEPCION, LENGUAJE, MALTRATO INFANTIL. Clasificación: 155.4 Resumen: Feto y el ambiente uterino el lactante la experiencia del nacimiento mundo interno del niño familia como contexto del desarrollo desarrollo proceso cognoscitivo. Nota de contenido: Indice: Introducción.- Organización de este libro.- Conceptos históricos de la niñez.- Teorías psicológicas del desarrollo infantil.- Análisis ecológico del desarrollo infantil.- Métodos de investigación en el estudio del desarrollo infantil.- El feto y el ambiente uterino.- El lactante y la experiencia del nacimiento.- El mundo interno del niño.- La familia como contexto del desarrollo.- El desarrollo del proceso cognoscitivo en el contexto familiar.- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16071 Manual de Psicología Infantil volúmen 1 [texto impreso] / Bárbara M Newman, Autor . - México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V., 1991 . - 266 páginas ; 24 x 19 cm.
ISBN : 978-968-18-2034-3 : $10.00
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑEZ, DESARROLLO INFANTIL, TEORÍAS PSICOLÓGICAS, ANÁLISIS ECOLÓGICO, NORMAL DEL FETO, RELACIÓN SOCIEDAD NEONATO, LACTANTE, PARTO, RECIEN NACIDO, NIÑO MUNDO INTERNO, INFANTIL Y FAMILIA, PROCESO COGNOSCITIVO, PERCEPCION, LENGUAJE, MALTRATO INFANTIL. Clasificación: 155.4 Resumen: Feto y el ambiente uterino el lactante la experiencia del nacimiento mundo interno del niño familia como contexto del desarrollo desarrollo proceso cognoscitivo. Nota de contenido: Indice: Introducción.- Organización de este libro.- Conceptos históricos de la niñez.- Teorías psicológicas del desarrollo infantil.- Análisis ecológico del desarrollo infantil.- Métodos de investigación en el estudio del desarrollo infantil.- El feto y el ambiente uterino.- El lactante y la experiencia del nacimiento.- El mundo interno del niño.- La familia como contexto del desarrollo.- El desarrollo del proceso cognoscitivo en el contexto familiar.- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16071 Reserva
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