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Educación afectiva / Larry Chase / México : Trillas (1993)
Título : Educación afectiva : desarrollo académico, social y emocional del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Larry Chase, Autor ; José Hurtado Vega, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 276 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3586-7 Nota general: Título de esta obra en inglés: The other side of the report card: a how-to-do-it program for affective education . - Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, EDUCACION-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, DESARROLLO ACADÉMICO,, CAUSAS-SOLUCIONES, LARRY CHASE Clasificación: 370 Resumen: -Explica técnicas y métodos necesarios para hacer de cada clase una experiencia enriquecedora en donde los alumnos aprendan a ser más responsables, tomar decisiones, enfrentarse a problemas, amar y pensar. Se da propuestas de trabajo que centre la atención en el alumno y cumplimiento de un programa de estudio-. Nota de contenido: Indice: ¿Por que es necesaria la educación afectiva? - Cómo iniciar las secciones de concientización - La unidades - Cómo desarrollar sus propios planes de clases - Posibles causas y sus soluciones a problemas típicos - Cómo evaluar las secciones de concientización. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34118 Educación afectiva : desarrollo académico, social y emocional del niño [texto impreso] / Larry Chase, Autor ; José Hurtado Vega, Traductor . - 1a ed. . - México : Trillas, 1993 . - 276 p. : il. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-3586-7
Título de esta obra en inglés: The other side of the report card: a how-to-do-it program for affective education . - Incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, EDUCACION-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, DESARROLLO ACADÉMICO,, CAUSAS-SOLUCIONES, LARRY CHASE Clasificación: 370 Resumen: -Explica técnicas y métodos necesarios para hacer de cada clase una experiencia enriquecedora en donde los alumnos aprendan a ser más responsables, tomar decisiones, enfrentarse a problemas, amar y pensar. Se da propuestas de trabajo que centre la atención en el alumno y cumplimiento de un programa de estudio-. Nota de contenido: Indice: ¿Por que es necesaria la educación afectiva? - Cómo iniciar las secciones de concientización - La unidades - Cómo desarrollar sus propios planes de clases - Posibles causas y sus soluciones a problemas típicos - Cómo evaluar las secciones de concientización. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34118 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1508 370 CHA Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible El niño y la creatividad / Rosa María Espriu Vizcaíno / México : Trillas (1998)
Título : El niño y la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor Mención de edición: 1a ed., 1a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 164 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4649-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, EDUCACIÓN-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, Clasificación: 370 Resumen: "Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión,el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plástica oral y corporal. La autora destaca de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente...". Nota de contenido: La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación -- El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño -- Un estudio piloto sobre creatividad Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5207 El niño y la creatividad [texto impreso] / Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor . - 1a ed., 1a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 164 p. : il., tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4649-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, EDUCACIÓN-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, Clasificación: 370 Resumen: "Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión,el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plástica oral y corporal. La autora destaca de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente...". Nota de contenido: La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación -- El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño -- Un estudio piloto sobre creatividad Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5207 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SAY3052 370 ESP Libro Sayausí 300 Ciencias Sociales Disponible El niño y la creatividad / Rosa María Espriu Vizcaíno / México : Trillas (1998)
Título : El niño y la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor Mención de edición: 1a ed., 1a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 164 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4649-8 Nota general: Incluye prólogo . - Incluye indice onomástico, analítico y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, PENSAMIENTO CREATIVO, ROSA MARÍA ESPRIU VIZCAÍNO Clasificación: 370 Resumen: -Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión,el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plástica oral y corporal.La autora destaca de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente...-. Nota de contenido: Indice: Primera parte. La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación - El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño - Segunda parte. Un estudio piloto sobre creatividad. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34190 El niño y la creatividad [texto impreso] / Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor . - 1a ed., 1a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 164 p. : il., tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4649-8
Incluye prólogo . - Incluye indice onomástico, analítico y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, PENSAMIENTO CREATIVO, ROSA MARÍA ESPRIU VIZCAÍNO Clasificación: 370 Resumen: -Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión,el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plástica oral y corporal.La autora destaca de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente...-. Nota de contenido: Indice: Primera parte. La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación - El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño - Segunda parte. Un estudio piloto sobre creatividad. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34190 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1528 370 ESP Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible El niño y la creatividad / Rosa María Espriu Vizcaíno / México : Trillas (1998)
Título : El niño y la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor Mención de edición: 1a ed., 1a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 164 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 23 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, EDUCACIÓN-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, Clasificación: 371 Resumen: "Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión,el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plástica oral y corporal. La autora destaca de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente...". Nota de contenido: La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación -- El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño -- Un estudio piloto sobre creatividad Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50648 El niño y la creatividad [texto impreso] / Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor . - 1a ed., 1a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 164 p. : il., tbls. ; 23 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, EDUCACIÓN-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, Clasificación: 371 Resumen: "Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión,el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plástica oral y corporal. La autora destaca de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente...". Nota de contenido: La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación -- El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño -- Un estudio piloto sobre creatividad Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50648 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SanJ2425 371 ESP Libro San Joaquín 300 Ciencias Sociales Disponible El niño y la creatividad / Rosa María Espriu Vizcaíno / México : Trillas (1998)
Título : El niño y la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor Mención de edición: 1a ed., 1a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 164 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4649-8 Nota general: Incluye: Prólogo, agradecimientos, óndice onomástico, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, EDUCACIÓN-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, Clasificación: 370 Resumen: "Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión,el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plástica oral y corporal. La autora destaca de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente...". Nota de contenido: La creatividad.- La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación.- El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño.- Un estudio piloto sobre creatividad Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55997 El niño y la creatividad [texto impreso] / Rosa María Espriu Vizcaíno, Autor . - 1a ed., 1a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 164 p. : il., tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4649-8
Incluye: Prólogo, agradecimientos, óndice onomástico, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PENSAMIENTO CREATIVO, EDUCACIÓN-NIÑO, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, Clasificación: 370 Resumen: "Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión,el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plástica oral y corporal. La autora destaca de que el maestro, el educador o el padre de familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente...". Nota de contenido: La creatividad.- La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación.- El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño.- Un estudio piloto sobre creatividad Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55997 Reserva
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