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Currículo del primer año de educación básica / Yeni Torres Mora / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2005)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT20143 375 86 TOR 20143 $r non conforme -- Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Protección integral desarrollo infantil / INNFA / Quito : Innfa (2007)
Título : Protección integral desarrollo infantil : currículo intermedio de educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: INNFA, Autor Editorial: Quito : Innfa Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 80 p. Il.: il., cuadros Dimensiones: 29 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN, CURRÍCULO PROTECCIÓN-NIÑEZ, DESARROLLO INFANTIL, JUEGO INFANTIL-CURRÍCULO Clasificación: 375 Resumen: Este Currículo se fundamenta en los lineamientos del Referente Curricular Nacional de la Educación Inicial; en las Políticas Institucionales de la actual Administración del INNFA y en las políticas de Educación Inicial del Área de Desarrollo Infantil. Nota de contenido: Políticas de educación inicial del área de desarrollo infantil del INNFA.- Marco Conceptual.- Estructura interna.- Diseño técnico del Currículo Intermedio.- Matrices. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48808 Protección integral desarrollo infantil : currículo intermedio de educación inicial [texto impreso] / INNFA, Autor . - Quito : Innfa, 2007 . - 80 p. : il., cuadros ; 29 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN, CURRÍCULO PROTECCIÓN-NIÑEZ, DESARROLLO INFANTIL, JUEGO INFANTIL-CURRÍCULO Clasificación: 375 Resumen: Este Currículo se fundamenta en los lineamientos del Referente Curricular Nacional de la Educación Inicial; en las Políticas Institucionales de la actual Administración del INNFA y en las políticas de Educación Inicial del Área de Desarrollo Infantil. Nota de contenido: Políticas de educación inicial del área de desarrollo infantil del INNFA.- Marco Conceptual.- Estructura interna.- Diseño técnico del Currículo Intermedio.- Matrices. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48808 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SID1639 375 INN Libro Sidcay 300 Ciencias Sociales Excluido de préstamo Protección integral desarrollo infantil / INNFA / Quito : Innfa (2007)
Título : Protección integral desarrollo infantil : currículo operativo de educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: INNFA, Autor Editorial: Quito : Innfa Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 135 p. Il.: il., tablas Dimensiones: 29 cm. Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN, PROTECCIÓN-NIÑEZ, CURRÍCULO OPERATIVO, DESARROLLO INFANTIL, JUEGO-INFANTIL-CURRÍCULO Clasificación: 375 Resumen: El currículo operativo es un instrumento técnico que debe orientar el proceso de intervención pedagógica en todas las unidades de atención. Se trata de una herramientoa flexible, abierta y práctiva, dirigida a ténicos, coordinadores, promotores, animadores, educadores y todo el personal profesional y comunitario que trabaja directamente con los niños y niñas en las diferentes modalidades de atención. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48816 Protección integral desarrollo infantil : currículo operativo de educación inicial [texto impreso] / INNFA, Autor . - Quito : Innfa, 2007 . - 135 p. : il., tablas ; 29 cm.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN, PROTECCIÓN-NIÑEZ, CURRÍCULO OPERATIVO, DESARROLLO INFANTIL, JUEGO-INFANTIL-CURRÍCULO Clasificación: 375 Resumen: El currículo operativo es un instrumento técnico que debe orientar el proceso de intervención pedagógica en todas las unidades de atención. Se trata de una herramientoa flexible, abierta y práctiva, dirigida a ténicos, coordinadores, promotores, animadores, educadores y todo el personal profesional y comunitario que trabaja directamente con los niños y niñas en las diferentes modalidades de atención. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48816 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SID1640 375 INN Libro Sidcay 300 Ciencias Sociales Disponible Psicología para los docentes / Child Dennis / Buenos Aires : Kapelusz (1975)
Título : Psicología para los docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Child Dennis Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 447 p. Il.: gráfs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-021-0 Precio: .00 Nota general: Incluye notas resúmenes y bibliografía. Palabras clave: PSICOLOGIA-TEXTO EDUCACIÓN SISTEMA NERVIOSO Y CEREBRO MOTIVACIÓN HUMANA APRENDIZAJE INTELIGENCIA PENSAMIENTO CREATIVO PERSONALIDAD EVOLUCIÓN EDUCACIONAL CURRÍCULO Clasificación: 370.15 Resumen: Ofrece a los docentes ideas fundamentales en psicología que poseen alguna importancia para su trabajo con los estudiantes Nota de contenido: La Psicología y la educación.-- El sistema nervioso y el cerebro.-- La motivación humana.-- La atención y la percepción.-- La formación y obtención de conceptos.-- Teoría y práctica del aprendizaje.-- Aprendizaje retención y recuerdo.-- Lenguaje y pensamiento.-- La inteligencia humana.-- El pensamiento creativo.-- La personalidad.-- Impedimento y evaluación educacional.-- La estandarización y análisis de items.-- Desarrollo y orientación profesionales.-- El currículo.-- Investigación psicológica y educación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22546 Psicología para los docentes [texto impreso] / Child Dennis . - Buenos Aires : Kapelusz, 1975 . - 447 p. : gráfs.
ISBN : 978-84-7046-021-0 : .00
Incluye notas resúmenes y bibliografía.
Palabras clave: PSICOLOGIA-TEXTO EDUCACIÓN SISTEMA NERVIOSO Y CEREBRO MOTIVACIÓN HUMANA APRENDIZAJE INTELIGENCIA PENSAMIENTO CREATIVO PERSONALIDAD EVOLUCIÓN EDUCACIONAL CURRÍCULO Clasificación: 370.15 Resumen: Ofrece a los docentes ideas fundamentales en psicología que poseen alguna importancia para su trabajo con los estudiantes Nota de contenido: La Psicología y la educación.-- El sistema nervioso y el cerebro.-- La motivación humana.-- La atención y la percepción.-- La formación y obtención de conceptos.-- Teoría y práctica del aprendizaje.-- Aprendizaje retención y recuerdo.-- Lenguaje y pensamiento.-- La inteligencia humana.-- El pensamiento creativo.-- La personalidad.-- Impedimento y evaluación educacional.-- La estandarización y análisis de items.-- Desarrollo y orientación profesionales.-- El currículo.-- Investigación psicológica y educación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22546 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT0123 370.15 CHI 0123 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Didactica General / Gioconda del Cisne Riofrio Calderon / Loja : UTPL (2011)
Título : Didactica General : guía didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gioconda del Cisne Riofrio Calderon, Autor Editorial: Loja : UTPL Fecha de publicación: 2011 Colección: Escuela de Ciencias de la Educación Mención Educación Básica Número de páginas: 104 páginas Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9942-00-852-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: DISCIPLINA PEDAGOGICA DIDACTICA PERSPECTIVAS PROCESOS METODOLOGICOS PEDAGOGIA SOCIAL TEORIAS DE LA ENSEÑANZA MODELOS DIDACTICOS PALNIFICACION OBJETIVOS EN ENZEÑANZA FINES EDUCATIVOS COMPETENCIAS BASICAS SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO CURRICULO METODOLOGIA ACCION DIDACTICAPROCESOS EVALUACION EDUCATIVA INDIVIDUALIZACION SOCIALIZACION INTERCULTURAL DOCENTE INICIACION Y CULTURA Clasificación: 371 Resumen: Tecnicas de la enseñanza para incentivar y orientar eficazmente en el proceso enseñanza aprendizaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20432 Didactica General : guía didáctica [texto impreso] / Gioconda del Cisne Riofrio Calderon, Autor . - Loja : UTPL, 2011 . - 104 páginas : il. - (Escuela de Ciencias de la Educación Mención Educación Básica) .
ISBN : 978-9942-00-852-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DISCIPLINA PEDAGOGICA DIDACTICA PERSPECTIVAS PROCESOS METODOLOGICOS PEDAGOGIA SOCIAL TEORIAS DE LA ENSEÑANZA MODELOS DIDACTICOS PALNIFICACION OBJETIVOS EN ENZEÑANZA FINES EDUCATIVOS COMPETENCIAS BASICAS SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO CURRICULO METODOLOGIA ACCION DIDACTICAPROCESOS EVALUACION EDUCATIVA INDIVIDUALIZACION SOCIALIZACION INTERCULTURAL DOCENTE INICIACION Y CULTURA Clasificación: 371 Resumen: Tecnicas de la enseñanza para incentivar y orientar eficazmente en el proceso enseñanza aprendizaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20432 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT18673 371 RIO 18673 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Diseño curricular / Eduardo Sandoval M. / Cuenca : Don Bosco (2002)PermalinkEducadores para la Paz / Instituto de Educación para la Paz. / Donoso Piedad (2002)PermalinkLa Lección / Antonio Quizhpe / Loja : OBRAViva (2010)PermalinkLenguaje y Comunicación y su Didáctica / Álida Diamela Jara Reinoso / Loja : UTPL (2011)PermalinkLos Ejes Transversales / Alejandro Izquierdo López / Cuenca : [s.e.] (1998)Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador