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20 búsqueda de la palabra clave 'CREATIVIDAD'
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Título : Creatividad y humor Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad del Azuay, Autor Editorial: Cuenca : Universidad del Azuay Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 376 Páginas Idioma : Español (spa) Palabras clave: CREATIVIDAD Y HUMOR (CIENCIAS SOCIALES) Clasificación: 378 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80305 Creatividad y humor [texto impreso] / Universidad del Azuay, Autor . - Cuenca : Universidad del Azuay, 2006 . - 376 Páginas.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CREATIVIDAD Y HUMOR (CIENCIAS SOCIALES) Clasificación: 378 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80305 Reserva
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Título : La Creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Matussek Editorial: Barcelona : Edit. Herder Fecha de publicación: 1984 Colección: Biblioteca de psicología Número de páginas: 301 p. Il.: Biblioteca de psicología, nº 39 Precio: 0.35 Nota general: Incluye bibliog. e índices Palabras clave: CREATIVIDAD HUMANA Resumen: Estudio de la creatividad humana desde una perspectiva psicodinámica Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1327 La Creatividad [texto impreso] / Paul Matussek . - Barcelona : Edit. Herder, 1984 . - 301 p. : Biblioteca de psicología, nº 39. - (Biblioteca de psicología) .
0.35
Incluye bibliog. e índices
Palabras clave: CREATIVIDAD HUMANA Resumen: Estudio de la creatividad humana desde una perspectiva psicodinámica Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1327 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado MMAM75.525 Libro Museo de Arte Moderno Por asignar Disponible
Título : El niño y la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Espriu Vizcaíno Mención de edición: 1a reimpr Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 164 p. Il.: il., grafs., tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-24-4646-X Nota general: Prólogo, índice de contenido, indice analítico,indice onomástico, anexos, bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CREATIVIDAD EN EL NIÑO,DESARROLLO Y LIMITACIONES,ARTE INFANTIL, Clasificación: 371 Resumen: Aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En primer aspecto: presenta un panorama general de los El El "EL texto se estructura en dos partes: una donde se da el lector un panorama general sobre creatividad realizados hasta hoy, con antecedentes, definiciones características, análisis de sus diferentes aspectos e importancia en el motor del desarrollo humano: la otra parte presenta un estudio comparativo del grado de creatividad observado en niños que estudian en una misma escuela pero provienen de ambientes sociales diferentes (rígidos y flexibles, finalmente,Espríu expone los resultados de dichos estudios, así como las conclusiones que se desprenden de su obra". Nota de contenido: La creatividad -- La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación -- El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño -- Un estudio piloto sobre creatividad. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4446 El niño y la creatividad [texto impreso] / Rosa Espriu Vizcaíno . - 1a reimpr . - México : Trillas, 1998 . - 164 p. : il., grafs., tbls. ; 23 cm.
ISSN : 968-24-4646-X
Prólogo, índice de contenido, indice analítico,indice onomástico, anexos, bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CREATIVIDAD EN EL NIÑO,DESARROLLO Y LIMITACIONES,ARTE INFANTIL, Clasificación: 371 Resumen: Aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En primer aspecto: presenta un panorama general de los El El "EL texto se estructura en dos partes: una donde se da el lector un panorama general sobre creatividad realizados hasta hoy, con antecedentes, definiciones características, análisis de sus diferentes aspectos e importancia en el motor del desarrollo humano: la otra parte presenta un estudio comparativo del grado de creatividad observado en niños que estudian en una misma escuela pero provienen de ambientes sociales diferentes (rígidos y flexibles, finalmente,Espríu expone los resultados de dichos estudios, así como las conclusiones que se desprenden de su obra". Nota de contenido: La creatividad -- La creatividad en el niño, su origen, desarrollo y limitación -- El arte infantil como medio para el desarrollo de la capacidad creativa en el niño -- Un estudio piloto sobre creatividad. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4446 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TARQ2191 371 ESP Libro Tarqui 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Expresión corporal y creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Galia Sefchovich, Autor ; Gilda Waisburd, Autor ; Gilda Waisburd Mención de edición: 2a ed., 1a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 155 p. Il.: il. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye: índice analítico y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EXPRESIÓN CORPORAL, CREATIVIDAD Clasificación: 370 Resumen: "En un esfuerzo para lograr un sistema educativo integral, que no solo propicie el desarrollo lógico del alumno, sino que estimule también su potencial creativo, Galia Sefchovich y Gilda Waisburd conceptualizan entorno a la creatividad el movimiento y la expresión corporal.
Su trabajo se centra en la búsqueda de un método de enseñanza que permita al individuo, sea niño, joven o adulto, desarrollar o rescatar la gama de actitudes simbólicas que aparecen en él desde la primera infancia, manifiestas en el juego, la limitación y el lenguaje, y aprovecharlas para ampliar sus posibilidades de expresión, en todas sus modalidades: oral, escrita, plástica, corporal, espiritual, etc. de esta manera- aseguran las autoras-, la persona podrá adaptarse mejor a la sociedad y sabrá dar soluciones más originales a sus problemas, respaldada por la seguridad que le otorga el poder de crear.
La propuesta metodológica de este manual se dirige a aquellos educadores, maestros, psicólogos y padres de familia interesados en incursionar en el campo de la expresión corporal y la creatividad.Nota de contenido: La expresión corporal: El porqué de la expresión corporal y como desarrollarla, El salón de clases, La sesión de expresión corporal.- La Programación: Objetivos generales, primer período, tercer período.- Evaluación: Evaluación y autoevaluación, pautas de observación, conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33318 Expresión corporal y creatividad [texto impreso] / Galia Sefchovich, Autor ; Gilda Waisburd, Autor ; Gilda Waisburd . - 2a ed., 1a reimpr. . - México : Trillas, 1997 . - 155 p. : il. ; 23 cm.
Incluye: índice analítico y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EXPRESIÓN CORPORAL, CREATIVIDAD Clasificación: 370 Resumen: "En un esfuerzo para lograr un sistema educativo integral, que no solo propicie el desarrollo lógico del alumno, sino que estimule también su potencial creativo, Galia Sefchovich y Gilda Waisburd conceptualizan entorno a la creatividad el movimiento y la expresión corporal.
Su trabajo se centra en la búsqueda de un método de enseñanza que permita al individuo, sea niño, joven o adulto, desarrollar o rescatar la gama de actitudes simbólicas que aparecen en él desde la primera infancia, manifiestas en el juego, la limitación y el lenguaje, y aprovecharlas para ampliar sus posibilidades de expresión, en todas sus modalidades: oral, escrita, plástica, corporal, espiritual, etc. de esta manera- aseguran las autoras-, la persona podrá adaptarse mejor a la sociedad y sabrá dar soluciones más originales a sus problemas, respaldada por la seguridad que le otorga el poder de crear.
La propuesta metodológica de este manual se dirige a aquellos educadores, maestros, psicólogos y padres de familia interesados en incursionar en el campo de la expresión corporal y la creatividad.Nota de contenido: La expresión corporal: El porqué de la expresión corporal y como desarrollarla, El salón de clases, La sesión de expresión corporal.- La Programación: Objetivos generales, primer período, tercer período.- Evaluación: Evaluación y autoevaluación, pautas de observación, conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33318 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VAL1582 370 SEF Libro El Valle 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Expresión corporal y creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Galia Sefchovich, Autor ; Gilda Waisburd, Autor Mención de edición: 2a ed., 1a reimp. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 155 p. Il.: il. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5442-4 Nota general: Incluye índice analítico y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PREESCOLAR, PROGRAMA DE ACTIVIDADES, PENSAMIENTO CREATIVO, EXPRESIÓN CORPORAL, CREATIVIDAD Clasificación: 649.12 Resumen: "En un esfuerzo para lograr un sistema educativo integral, que no solo propicie el desarrollo lógico del alumno, sino que estimule también su potencial creativo, Galia Sefchovich y Gilda Waisburd conceptualizan entorno a la creatividad el movimiento y la expresión corporal.
Su trabajo se centra en la búsqueda de un método de enseñanza que permita al individuo, sea niño, joven o adulto, desarrollar o rescatar la gama de actitudes simbólicas que aparecen en él desde la primera infancia, manifiestas en el juego, la limitación y el lenguaje, y aprovecharlas para ampliar sus posibilidades de expresión, en todas sus modalidades: oral, escrita, plástica, corporal, espiritual, etc. de esta manera- aseguran las autoras, la persona podrá adaptarse mejor a la sociedad y sabrá dar soluciones más originales a sus problemas, respaldada por la seguridad que le otorga el poder de crear.
La propuesta metodológica de este manual se dirige a aquellos educadores, maestros, psicólogos y padres de familia interesados en incursionar en el campo de la expresión corporal y la creatividad".Nota de contenido: La expresión corporal: El porqué de la expresión corporal y como desarrollarla / El salón de clases / La sesión de expresión corporal.- La Programación: Objetivos generales / Primer período / Segundo periodo / Tercer período.- Evaluación: Evaluación y autoevaluación / Pautas de observación / Conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36662 Expresión corporal y creatividad [texto impreso] / Galia Sefchovich, Autor ; Gilda Waisburd, Autor . - 2a ed., 1a reimp. . - México : Trillas, 1997 . - 155 p. : il. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5442-4
Incluye índice analítico y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PREESCOLAR, PROGRAMA DE ACTIVIDADES, PENSAMIENTO CREATIVO, EXPRESIÓN CORPORAL, CREATIVIDAD Clasificación: 649.12 Resumen: "En un esfuerzo para lograr un sistema educativo integral, que no solo propicie el desarrollo lógico del alumno, sino que estimule también su potencial creativo, Galia Sefchovich y Gilda Waisburd conceptualizan entorno a la creatividad el movimiento y la expresión corporal.
Su trabajo se centra en la búsqueda de un método de enseñanza que permita al individuo, sea niño, joven o adulto, desarrollar o rescatar la gama de actitudes simbólicas que aparecen en él desde la primera infancia, manifiestas en el juego, la limitación y el lenguaje, y aprovecharlas para ampliar sus posibilidades de expresión, en todas sus modalidades: oral, escrita, plástica, corporal, espiritual, etc. de esta manera- aseguran las autoras, la persona podrá adaptarse mejor a la sociedad y sabrá dar soluciones más originales a sus problemas, respaldada por la seguridad que le otorga el poder de crear.
La propuesta metodológica de este manual se dirige a aquellos educadores, maestros, psicólogos y padres de familia interesados en incursionar en el campo de la expresión corporal y la creatividad".Nota de contenido: La expresión corporal: El porqué de la expresión corporal y como desarrollarla / El salón de clases / La sesión de expresión corporal.- La Programación: Objetivos generales / Primer período / Segundo periodo / Tercer período.- Evaluación: Evaluación y autoevaluación / Pautas de observación / Conclusiones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36662 Reserva
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