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Título : Cómo estimular el Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Grupo Oceano, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Océano Número de páginas: 440 p Il.: il col, grafs. Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 13:978-84-494-3803-5 Precio: 000 Nota general: Pasta dura con cubre pasta Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO INTEGRAL. EDUCAR, APRENDIZAJE, ETAPAS DEFINIDAS Clasificación: 300 Resumen: TODO PADRE DE FAMILIA TIENE LA CAPASIDAD DE ENSEÑAR QUE SUS HIJOS SE FORMEN DE MANERA EFICAZ, PARA ELLO HAY QUE AYUDARLES A CONVERTIRSE EN PERSONAS RESPONSABLES, EQUILIBRADAS, INTELIGENTES Y FELICES Nota de contenido: EL gran reto de los padres,El desarrollo integral, LA estimulación imprescindible, Bases biológicas del aprendizaje, Todo está por aprender, Proceso de aprendisaje En línea: https://http2.mlstatic.com/libro-como-estimular-el-aprendizaje-D_NQ_NP_628134-ML [...] Formato del recurso electrónico: https://http2.mlstatic.com/libro-como-estimular-el-aprendizaje-D_NQ_NP_628134-MLA25790091002_072017-F.jpg Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54466 Cómo estimular el Aprendizaje [texto impreso] / Grupo Oceano, Autor . - Barcelona [España] : Editorial Océano, [s.d.] . - 440 p : il col, grafs. ; 26 cm.
ISSN : 13:978-84-494-3803-5 : 000
Pasta dura con cubre pasta
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESARROLLO INTEGRAL. EDUCAR, APRENDIZAJE, ETAPAS DEFINIDAS Clasificación: 300 Resumen: TODO PADRE DE FAMILIA TIENE LA CAPASIDAD DE ENSEÑAR QUE SUS HIJOS SE FORMEN DE MANERA EFICAZ, PARA ELLO HAY QUE AYUDARLES A CONVERTIRSE EN PERSONAS RESPONSABLES, EQUILIBRADAS, INTELIGENTES Y FELICES Nota de contenido: EL gran reto de los padres,El desarrollo integral, LA estimulación imprescindible, Bases biológicas del aprendizaje, Todo está por aprender, Proceso de aprendisaje En línea: https://http2.mlstatic.com/libro-como-estimular-el-aprendizaje-D_NQ_NP_628134-ML [...] Formato del recurso electrónico: https://http2.mlstatic.com/libro-como-estimular-el-aprendizaje-D_NQ_NP_628134-MLA25790091002_072017-F.jpg Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54466 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado RICA 0032 300 GRU Libro Ricaurte 300 Ciencias Sociales Disponible Dinámica de grupos y fichas de aprendizaje / Alejandro Izquierdo López / Universidad de Cuenca, Departamento de Difusión Cultural (1995)
Título : Dinámica de grupos y fichas de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Izquierdo López Mención de edición: 2a ed. Editorial: Universidad de Cuenca, Departamento de Difusión Cultural Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 76 p. Il.: il., gráfs., tablas. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: DINÁMICA DE GRUPOS, TÉCNICAS GRUPALES, FICHAS APRENDIZAJE, GUÍAS ESTUDIO Clasificación: 370 Nota de contenido: Debate.- Simposio.- Mesa redonda.- Foro.- Philips 66.- Rumor.- Role playin. Seminario.- Cuchicheo.- Lluvia de ideas.- Proyecto de visión futura.- Taller.- La entrevista.- Otras técnicas grupales.- Evaluación de las técnicas grupales.- Fichas de aprendizaje.- Definición.- Dimensiones.- Clasificación.- Guías de estudio. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36535 Dinámica de grupos y fichas de aprendizaje [texto impreso] / Alejandro Izquierdo López . - 2a ed. . - Universidad de Cuenca, Departamento de Difusión Cultural, 1995 . - 76 p. : il., gráfs., tablas. ; 21 cm.
Incluye bibliografía
Palabras clave: DINÁMICA DE GRUPOS, TÉCNICAS GRUPALES, FICHAS APRENDIZAJE, GUÍAS ESTUDIO Clasificación: 370 Nota de contenido: Debate.- Simposio.- Mesa redonda.- Foro.- Philips 66.- Rumor.- Role playin. Seminario.- Cuchicheo.- Lluvia de ideas.- Proyecto de visión futura.- Taller.- La entrevista.- Otras técnicas grupales.- Evaluación de las técnicas grupales.- Fichas de aprendizaje.- Definición.- Dimensiones.- Clasificación.- Guías de estudio. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36535 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SID0892 370 IZQ Libro Sidcay 300 Ciencias Sociales Disponible SID0893 370 IZQ Libro Sidcay 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Diseño, creación y evaluación de objetos de aprendizaje : metodoligía 2.0 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Maldonado Mahauad, Autor ; Jorge Bermeo Conto, Autor ; Fabián Vélez Ortiz, Autor Editorial: Cuenca : Universidad de Cuenca Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 73 p. Il.: il.,cuadros, tablas. Dimensiones: 30 x 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-14-350-6 Precio: $5.00 Nota general: Incluye anexos y referencia Idioma : Español (spa) Palabras clave: DISEÑO MATERIALES EDUCATIVOS, HERRAMIENTAS MULTIMEDIAS, MULTIMEDIAL, ESTRATEGIAS DIDACTICAS, TEORIAS DE APRENDIZAJE, CREACION CONTENIDOS Clasificación: 371 Resumen: Procesos de enseñanza mediante recursos y materiales digitales Nota de contenido: Los objetos de aprendizaje.- Teorias de aprendizaje y el diseño de materiales educativos.- Diseño instruccional del objeto de aprendizaje.- Diseño multimedial del objeto de aprendizaje.- Metodología paara el diseño, creación y evaluación de objetos de aprendizaje.- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48415 Diseño, creación y evaluación de objetos de aprendizaje : metodoligía 2.0 [texto impreso] / Jorge Maldonado Mahauad, Autor ; Jorge Bermeo Conto, Autor ; Fabián Vélez Ortiz, Autor . - Cuenca : Universidad de Cuenca, 2017 . - 73 p. : il.,cuadros, tablas. ; 30 x 21 cm.
ISBN : 978-9978-14-350-6 : $5.00
Incluye anexos y referencia
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DISEÑO MATERIALES EDUCATIVOS, HERRAMIENTAS MULTIMEDIAS, MULTIMEDIAL, ESTRATEGIAS DIDACTICAS, TEORIAS DE APRENDIZAJE, CREACION CONTENIDOS Clasificación: 371 Resumen: Procesos de enseñanza mediante recursos y materiales digitales Nota de contenido: Los objetos de aprendizaje.- Teorias de aprendizaje y el diseño de materiales educativos.- Diseño instruccional del objeto de aprendizaje.- Diseño multimedial del objeto de aprendizaje.- Metodología paara el diseño, creación y evaluación de objetos de aprendizaje.- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48415 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT24148 371 MAL 24148 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible DCT24152 371 MAL 24152 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : El aprendizaje individualizado de la lectura y de la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Deva, Ferruccio, Autor Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 125 p Il.: il. Dimensiones: 15x21cm. Nota general: Presentacion: el aprendizaje idividualizado a partir de la alfabetización, el procedimiento individualizado para el aprendizaje de la lectura y de la escritura de F. Deva. Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, ESCRITURA, APRENDIZAJE, Resumen: Nos hemos propuesto organizar un procedimiento para el aprendizaje de la lectura y de la escritura utilizando, sobre todo, los datos que las investigaciones psicológicas nos proporcionan a este propósito. Para no detenernos en formulaciones vagas hemos intentado establecer lsa dificultades que los niños encuentran en esta actividad y, consecuentemente, estudiar un procedimiento y los instrumentos más idoneos para hacerlas superar, teniendo en cuenta tambien la real situación de la escuela italiana. Nota de contenido: Contenidos: I. El proceso de aprendizaje de la lectura y de la escritura -- II. El uso del tipo de mayúscula impresa en la escritura. -- III. Las fichas -- IV. El aprendizaje de la lectura y de la escritura en acto -- V.Un experimento en tres clases elementales -- Conclusión -- Bibliografía especifíca sobre el aprendizaje de la lectura y escritura. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76858 El aprendizaje individualizado de la lectura y de la escritura [texto impreso] / Deva, Ferruccio, Autor . - Madrid : Escuela Española, 1969 . - 125 p : il. ; 15x21cm.
Presentacion: el aprendizaje idividualizado a partir de la alfabetización, el procedimiento individualizado para el aprendizaje de la lectura y de la escritura de F. Deva.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, ESCRITURA, APRENDIZAJE, Resumen: Nos hemos propuesto organizar un procedimiento para el aprendizaje de la lectura y de la escritura utilizando, sobre todo, los datos que las investigaciones psicológicas nos proporcionan a este propósito. Para no detenernos en formulaciones vagas hemos intentado establecer lsa dificultades que los niños encuentran en esta actividad y, consecuentemente, estudiar un procedimiento y los instrumentos más idoneos para hacerlas superar, teniendo en cuenta tambien la real situación de la escuela italiana. Nota de contenido: Contenidos: I. El proceso de aprendizaje de la lectura y de la escritura -- II. El uso del tipo de mayúscula impresa en la escritura. -- III. Las fichas -- IV. El aprendizaje de la lectura y de la escritura en acto -- V.Un experimento en tres clases elementales -- Conclusión -- Bibliografía especifíca sobre el aprendizaje de la lectura y escritura. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76858 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado GUL2444 370 DEV Libro Gullanzhapa 000 Obras generales - Información Disponible Las raíces del aprendizaje / Bethica Quinn en Mamakuna, educación con amor. Revista de divulgación de experiencias pedagógicas, Nº 1 (cuatrimestral)
Título : Las raíces del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Bethica Quinn, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: pp.21-30 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: APRENDIZAJE, EDUCACION PRIMARIA, JUEGO-APRENDIZAJE Clasificación: 372 Resumen: "Crear oportunidades para que los niños participen y responder de manera facilitadora mientras encuentran estas oportunidades, son artes que se aprenden durante años de practica y que requieren un proceso continuo de documentación y reflexión por parte del maestro". Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38433
in Mamakuna, educación con amor. Revista de divulgación de experiencias pedagógicas > Nº 1 (cuatrimestral) . - pp.21-30[artículo] Las raíces del aprendizaje [texto impreso] / Bethica Quinn, Autor . - 2015 . - pp.21-30.
Idioma : Español (spa)
in Mamakuna, educación con amor. Revista de divulgación de experiencias pedagógicas > Nº 1 (cuatrimestral) . - pp.21-30
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: APRENDIZAJE, EDUCACION PRIMARIA, JUEGO-APRENDIZAJE Clasificación: 372 Resumen: "Crear oportunidades para que los niños participen y responder de manera facilitadora mientras encuentran estas oportunidades, son artes que se aprenden durante años de practica y que requieren un proceso continuo de documentación y reflexión por parte del maestro". Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38433 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC2450 R 305 UNI Publicaciones periodicas Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible VIC2451 R 305 UNI Publicaciones periodicas Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible VIC2452 R 305 UNI Publicaciones periodicas Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
