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La joda educativa / Jorge Betancur / Bogotá : Ediciones Paulinas (1974)
Título : La joda educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Betancur, Autor ; Ramón Padilla, Autor ; Myriam Ferro, Autor ; Luis F. Maldonado, Autor Editorial: Bogotá : Ediciones Paulinas Fecha de publicación: 1974 Colección: Lenguaje Total num. 8 Número de páginas: 173 p. Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALUMNOS, EDUCACIÓN, MAESTROS Clasificación: 370 Nota de contenido: ¿Los "alumnos" que?.- La educación de hoy.- Los maestros hablan.- Buscando caminos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45626 La joda educativa [texto impreso] / Jorge Betancur, Autor ; Ramón Padilla, Autor ; Myriam Ferro, Autor ; Luis F. Maldonado, Autor . - Bogotá : Ediciones Paulinas, 1974 . - 173 p. ; 21 cm. - (Lenguaje Total; 8) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALUMNOS, EDUCACIÓN, MAESTROS Clasificación: 370 Nota de contenido: ¿Los "alumnos" que?.- La educación de hoy.- Los maestros hablan.- Buscando caminos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45626 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN01631 370 BET Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Las matemáticas enseñadas racionalmente / Aaron Nankin / México : Unión Tipográfica Hispanoamericana (1968)
Título : Las matemáticas enseñadas racionalmente Tipo de documento: texto impreso Autores: Aaron Nankin Editorial: México : Unión Tipográfica Hispanoamericana Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 112 páginas Nota general: Incluye notas. Palabras clave: ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS, DIDACTICA TAREAS, CLASES, ORGANIZACION, EVALUACION, ALUMNOS, CALIFICACION Clasificación: 510 Nota de contenido: Indice: Organización de una clase de matemáticas modelo.- Eficacia de las tareas extraescolares de matemáticas.- Planeamiento y desarrollo de la lección.- Modelo a poner en acción de planes de lecciones.- Correcta calificación de los alumnos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27083 Las matemáticas enseñadas racionalmente [texto impreso] / Aaron Nankin . - México : Unión Tipográfica Hispanoamericana, 1968 . - 112 páginas.
Incluye notas.
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS, DIDACTICA TAREAS, CLASES, ORGANIZACION, EVALUACION, ALUMNOS, CALIFICACION Clasificación: 510 Nota de contenido: Indice: Organización de una clase de matemáticas modelo.- Eficacia de las tareas extraescolares de matemáticas.- Planeamiento y desarrollo de la lección.- Modelo a poner en acción de planes de lecciones.- Correcta calificación de los alumnos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27083 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT28277 510 NAN 28277 Libro Daniel Córdova Toral 500 Ciencias Naturales - Matemáticas Excluido de préstamo El Arielismo en El Ecuador / Nancy Ochoa Antich / Quito : Banco Central del Ecuador (1986)
Título : El Arielismo en El Ecuador Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Ochoa Antich, Editor científico ; Gonzalo Zaldumbide (1884-1965) , Autor ; Alfredo Espinosa Tamayo (1880-1918), Autor ; Julio Endara, Autor ; Alejandro Andrade Coello, Autor ; José María Velasco Ibarra (1893-1979) , Autor ; Angel Acosta, Colaborador ; Rosa Albuja, Compilador ; Azucena Felicita, Compilador ; Edwin Navarrete, Diseñador gráfico ; Gonzalo Zaldumbide (1884-1965) , Diseñador gráfico de la portada Editorial: Quito : Banco Central del Ecuador Fecha de publicación: 1986 Colección: Biblioteca Básica del Pensamiento Ecuatoriano num. 29 Número de páginas: 355 Páginas Il.: ilus., Dimensiones: 15 x 21 cm. Nota general: Estudio Introductorio y Selección de Nancy Ochoa Antich /Incluye Bibliografía de cada cita Idioma : Español (spa) Clasificación: COLECCIONES Palabras clave: ACCIÓN, ACTUAL, ADMIRABLE, ALMA, ALUMNOS, AMÉRICA, AMERICANA, AMOR, ARIEL, ARTE, ARTISTA, AÚN, AUTOR, BUEN, CAPITULO, CASI, CIENCIA, CIVILIZACIÓN, CLASE, COLEGIOS, COMPRENDER, CONOCIMIENTOS, CONSIDERAR, CREO, CRÍTICA, CUENTA, CULTURA, DEBE, DECIR, DEJA, DESARROLLO, DESTINADAS, DICE, ECUADOR, ECUATORIANOS, EDUCACIÓN, EJEMPLO, ENSEÑANZA, ESCOLAR, ESCRIBIR, ESCRITOR, ESCUELAS, ESPECIAL, ESPÍRITU, ESTABLECER, ESTUDIO, EXISTEN, FALTA, FILOSOFÍA, FUERZA, GENERACIONES, HABLA, HALLA, HISTORIA, HUMANO, IDEAS, INSTRUCCIÓN, INTELECTUAL, INTERÉS, JOSÉ, ENRIQUE, RODÓ, JUVENTUD, LATINA, LIBRO, LITERARIA, LLAMA, LLEGAR, LLEVA, MAESTRO, MANERA, MATERIAL, MEDIO, MEJOR, MENTE, MIENTO, MODO, MONTALVO, MORAL, MUNDO, NACIONAL, NACIONES, NATURAL, NECESARIO, NECESIDADES, NIÑOS, NUEVO, NÚMERO, OBJETO, OBRA, ORDEN, PAÍS, PALABRA, PARECE, PASO, PATRIA, PENSAMIENTO, PENSAR, PERSONALIDAD, POCO, PODER, PODRÍA, POLÍTICA, PONER, POSIBLE, PRÁCTICA, PRECISO, PRIMARIA, PRIMERA, PROBLEMA, PROFESORES, PROPIA, PÚBLICA, PUEBLOS, PUNTO, QUEDA, QUIERE, QUITO, RAZA, RAZÓN, REALIDAD, REFORMA, RESULTADOS, SABER, SALIR, SEGUNDA, SEMANALES, SENTIDO, SUPERIOR, TENEMOS, TÉRMINO, TOMO, TRABAJO, TRATA, ÚLTIMO, UNIVERSIDADES, VALOR, VECES, VERDAD, VERDADERO, VIVIR Clasificación: 080 Resumen: "Este volumen de la Biblioteca Básica de Pensamiento Ecuatoriano tiene por tema la influencia de José Enrique Rodó en autores ecuatorianos. El pensamiento rodoniano,
llamado "arielismo" por referencia al título de su obra principal, Ariel, constituye una etapa importante de la historia de las ideas en América Latina, pues el Ariel de Rodó representa una fase de auto-valoración del pensamiento latinoamericano. Gracias al símbolo de Ariel, Rodó valora lo latinoamericano con espiritualidad, idealismo, desinterés y combate la "nordomanía" vigente, según la cual lo único valioso es lo nórdico con su materialismo francamente capitalista. Así, en los años de la "Doctrina Monroe", los arielistas de los diversos países latinoamericanos detectan la ideología imperial encubierta tras un pretendido discurso americanista y valoran decididamente lo latino, nuestras raices hispánicas, el Castellano, el quijotismo, etc. De esta manera se expresan los arielistas ecuatorianos: Espinosa Tamayo, Andrade Coello, Endara, Zaldumbide y Velasco Ibarra. Son pensadores que combinan el arielismo con varias posiciones filosóficas, pero todos en clara postura latinoamericanista. La etapa actual es diferente. En ella se realiza la auto-valoración por medio del símbolo de Calibán que representa lo latinoamericano concreto: la situación de dependencia, la miseria de la gente, los conflictos de sus sociedades, con el fin de que la auto-valoración sea herramienta de liberación.
La antología así como el estudio introductorio han sido elaborados por la profesora universitaria Dra. Naney Ochoa Antich."Nota de contenido: NANCY OCHOA ANTICH: Estudio Introductorio .-- GONZALO ZALDUMBIDE: Visión de Norteamérica (1903) .-- GONZALO ZALDUMBIDE: Vicisitudes del descastamiento (1914) .-- ALFREDO ESPINOSA TAMAYO: El problema de la enseñanza en el Ecuador (1914) .-- JULIO CÉSAR ENDARA: José Enrique Coello .-- ALEJANDRO ANDRADE COELLO: Rodo .-- ALEJANDRO ANDRADE COELLO: La Lengua vernácula .-- ALEJANDRO ANDRADE COELLO: El arte moderno .-- JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA: Rodó. Discurso de incorporación pronunciado en la Academia Ecuatoriana de la Lengua, correspondiente a la Real española, el 6 de diciembre de 1930 .-- JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA: Rodó, Filósofo Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80594 El Arielismo en El Ecuador [texto impreso] / Nancy Ochoa Antich, Editor científico ; Gonzalo Zaldumbide (1884-1965) , Autor ; Alfredo Espinosa Tamayo (1880-1918), Autor ; Julio Endara, Autor ; Alejandro Andrade Coello, Autor ; José María Velasco Ibarra (1893-1979) , Autor ; Angel Acosta, Colaborador ; Rosa Albuja, Compilador ; Azucena Felicita, Compilador ; Edwin Navarrete, Diseñador gráfico ; Gonzalo Zaldumbide (1884-1965) , Diseñador gráfico de la portada . - Quito : Banco Central del Ecuador, 1986 . - 355 Páginas : ilus., ; 15 x 21 cm.. - (Biblioteca Básica del Pensamiento Ecuatoriano; 29) .
Estudio Introductorio y Selección de Nancy Ochoa Antich /Incluye Bibliografía de cada cita
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COLECCIONES Palabras clave: ACCIÓN, ACTUAL, ADMIRABLE, ALMA, ALUMNOS, AMÉRICA, AMERICANA, AMOR, ARIEL, ARTE, ARTISTA, AÚN, AUTOR, BUEN, CAPITULO, CASI, CIENCIA, CIVILIZACIÓN, CLASE, COLEGIOS, COMPRENDER, CONOCIMIENTOS, CONSIDERAR, CREO, CRÍTICA, CUENTA, CULTURA, DEBE, DECIR, DEJA, DESARROLLO, DESTINADAS, DICE, ECUADOR, ECUATORIANOS, EDUCACIÓN, EJEMPLO, ENSEÑANZA, ESCOLAR, ESCRIBIR, ESCRITOR, ESCUELAS, ESPECIAL, ESPÍRITU, ESTABLECER, ESTUDIO, EXISTEN, FALTA, FILOSOFÍA, FUERZA, GENERACIONES, HABLA, HALLA, HISTORIA, HUMANO, IDEAS, INSTRUCCIÓN, INTELECTUAL, INTERÉS, JOSÉ, ENRIQUE, RODÓ, JUVENTUD, LATINA, LIBRO, LITERARIA, LLAMA, LLEGAR, LLEVA, MAESTRO, MANERA, MATERIAL, MEDIO, MEJOR, MENTE, MIENTO, MODO, MONTALVO, MORAL, MUNDO, NACIONAL, NACIONES, NATURAL, NECESARIO, NECESIDADES, NIÑOS, NUEVO, NÚMERO, OBJETO, OBRA, ORDEN, PAÍS, PALABRA, PARECE, PASO, PATRIA, PENSAMIENTO, PENSAR, PERSONALIDAD, POCO, PODER, PODRÍA, POLÍTICA, PONER, POSIBLE, PRÁCTICA, PRECISO, PRIMARIA, PRIMERA, PROBLEMA, PROFESORES, PROPIA, PÚBLICA, PUEBLOS, PUNTO, QUEDA, QUIERE, QUITO, RAZA, RAZÓN, REALIDAD, REFORMA, RESULTADOS, SABER, SALIR, SEGUNDA, SEMANALES, SENTIDO, SUPERIOR, TENEMOS, TÉRMINO, TOMO, TRABAJO, TRATA, ÚLTIMO, UNIVERSIDADES, VALOR, VECES, VERDAD, VERDADERO, VIVIR Clasificación: 080 Resumen: "Este volumen de la Biblioteca Básica de Pensamiento Ecuatoriano tiene por tema la influencia de José Enrique Rodó en autores ecuatorianos. El pensamiento rodoniano,
llamado "arielismo" por referencia al título de su obra principal, Ariel, constituye una etapa importante de la historia de las ideas en América Latina, pues el Ariel de Rodó representa una fase de auto-valoración del pensamiento latinoamericano. Gracias al símbolo de Ariel, Rodó valora lo latinoamericano con espiritualidad, idealismo, desinterés y combate la "nordomanía" vigente, según la cual lo único valioso es lo nórdico con su materialismo francamente capitalista. Así, en los años de la "Doctrina Monroe", los arielistas de los diversos países latinoamericanos detectan la ideología imperial encubierta tras un pretendido discurso americanista y valoran decididamente lo latino, nuestras raices hispánicas, el Castellano, el quijotismo, etc. De esta manera se expresan los arielistas ecuatorianos: Espinosa Tamayo, Andrade Coello, Endara, Zaldumbide y Velasco Ibarra. Son pensadores que combinan el arielismo con varias posiciones filosóficas, pero todos en clara postura latinoamericanista. La etapa actual es diferente. En ella se realiza la auto-valoración por medio del símbolo de Calibán que representa lo latinoamericano concreto: la situación de dependencia, la miseria de la gente, los conflictos de sus sociedades, con el fin de que la auto-valoración sea herramienta de liberación.
La antología así como el estudio introductorio han sido elaborados por la profesora universitaria Dra. Naney Ochoa Antich."Nota de contenido: NANCY OCHOA ANTICH: Estudio Introductorio .-- GONZALO ZALDUMBIDE: Visión de Norteamérica (1903) .-- GONZALO ZALDUMBIDE: Vicisitudes del descastamiento (1914) .-- ALFREDO ESPINOSA TAMAYO: El problema de la enseñanza en el Ecuador (1914) .-- JULIO CÉSAR ENDARA: José Enrique Coello .-- ALEJANDRO ANDRADE COELLO: Rodo .-- ALEJANDRO ANDRADE COELLO: La Lengua vernácula .-- ALEJANDRO ANDRADE COELLO: El arte moderno .-- JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA: Rodó. Discurso de incorporación pronunciado en la Academia Ecuatoriana de la Lengua, correspondiente a la Real española, el 6 de diciembre de 1930 .-- JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA: Rodó, Filósofo Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80594 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB10632 080 OCH 10632 #29 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 000 Obras generales - Información Disponible Transito de generaciones / Hugo Alemán / Casa de la Cultura Ecuatoriana (1947)
Título : Transito de generaciones : El instituto nacional "Mejia" medio siglo de educación democrática Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Alemán, Autor Editorial: Casa de la Cultura Ecuatoriana Fecha de publicación: 1947 Número de páginas: 271 pag. Il.: contiene bibliografias, notas, índice y albun de rectores (fotos blanco y negro) Dimensiones: 21 x 15.5 cm. Nota general: Contribución por la celebración de las "Bodas de Oro" del instituto nacional "Mejía" con su magnífica obra: "Transito de Generaciones" Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA Palabras clave: EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, COLEGIO, PROFESORES, ALUMNOS, ALFARO, TRAYECTORIA. Clasificación: 373.1 Resumen: Un breve resumen de José Mejía del Valle Sobre la ruta de la educación en sus todas sus etapas y fechas más representativas, su vida, su enseñanza laica, su trayectoria intelectual, vida económica. etc. Nota de contenido: Per Aspera ad astra. -- José Mejía del Valle y Lequerica. -- Rutas de la educación. -- "Colonia oscura y secundaria". -- Tres etapas: Independencia, Gran Colombia, República. -- Dos fechas: del 14 de Mayo de 1830 al 5 de Junio de 1895. -- Eloy Alfaro. -- Acción reformadora. -- Nacimiento de "Mejía". -- Enseñanza laica. -- Vía Crucis. -- Rectorado del ex-vicepresicente Cueva. -- Don Abelardo Moncayo. -- El internado. -- Los profesores. -- Trayectoria Intelectual. -- Manuel María Sánchez. -- Vida económica. -- Ayer y hoy. -- Alegría de vivir y estudiar. -- Por la áspera pendiente hacia la cumbre. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80218 Transito de generaciones : El instituto nacional "Mejia" medio siglo de educación democrática [texto impreso] / Hugo Alemán, Autor . - Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1947 . - 271 pag. : contiene bibliografias, notas, índice y albun de rectores (fotos blanco y negro) ; 21 x 15.5 cm.
Contribución por la celebración de las "Bodas de Oro" del instituto nacional "Mejía" con su magnífica obra: "Transito de Generaciones"
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA Palabras clave: EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, COLEGIO, PROFESORES, ALUMNOS, ALFARO, TRAYECTORIA. Clasificación: 373.1 Resumen: Un breve resumen de José Mejía del Valle Sobre la ruta de la educación en sus todas sus etapas y fechas más representativas, su vida, su enseñanza laica, su trayectoria intelectual, vida económica. etc. Nota de contenido: Per Aspera ad astra. -- José Mejía del Valle y Lequerica. -- Rutas de la educación. -- "Colonia oscura y secundaria". -- Tres etapas: Independencia, Gran Colombia, República. -- Dos fechas: del 14 de Mayo de 1830 al 5 de Junio de 1895. -- Eloy Alfaro. -- Acción reformadora. -- Nacimiento de "Mejía". -- Enseñanza laica. -- Vía Crucis. -- Rectorado del ex-vicepresicente Cueva. -- Don Abelardo Moncayo. -- El internado. -- Los profesores. -- Trayectoria Intelectual. -- Manuel María Sánchez. -- Vida económica. -- Ayer y hoy. -- Alegría de vivir y estudiar. -- Por la áspera pendiente hacia la cumbre. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80218 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB7535 373.1 Ale 7535 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Excluido de préstamo Vicente Rocafuerte y la educación pública en el Ecuador / Darío Guevara / Quito : Casa de la Cultura Ecuatoriana (1965)
Título : Vicente Rocafuerte y la educación pública en el Ecuador Tipo de documento: texto impreso Autores: Darío Guevara (1905-1976) , Autor Editorial: Quito : Casa de la Cultura Ecuatoriana Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 268 páginas Dimensiones: 21 centimetros Nota general: Incluye otras publicaciones del Autor.-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADELANTE, ADEMÁS, ADMINISTRACIÓN, ALUMNOS, AMÉRICA, AÚN, AUTORIDAD, BELL, BOLÍVAR, BUEN, CAPITAL, CARTA, CIENCIAS, CIUDAD, CLASES, COLECCIÓN, ROCAFUERTE, COLEGIO, COLOMBIA, CONGRESO, CONOCIMIENTOS, CREÓ, CUATRO, CULTURA, CUMPLIR, DEBE, DECIR, DECRETO, DEJÓ, DERECHO, DESTINADOS, DICE, DIRECCIÓN, DIRECTOR, DIRIGIDA, DOCTOR, ECONOMÍA, ECUADOR, ECUATORIANA, EDUCACIÓN, EJECUTIVO, ENSEÑANZA, ENTONCES, ERAN, ESCUELAS, NORMALES, PRIMARIAS, ESTABA, ESTABLECIMIENTO, ESTUDIOS, FALTA, FAMILIA, FILOSOFÍA, FLORES, FONDOS, FUNCIÓN, FUNDÓ, GUAYAQUIL, HALLABA, HIJOS, HISTORIA, HUBO, HUMANIDADES, ILUSTRACIÓN, INSTRUCCIÓN, PÚBLICA, INTERÉS, JOSÉ, JULIO, JUNTA, LANCASTER, LANCASTERIANO, LECCIONES, LETRAS, LIBERTAD, LIBROS, LLAMADO, LLEGÓ, LLEVAR, MAESTROS, MEDIO, MEJOR, MENTE, MÉTODO, MODO, MORAL, MUTUA, NACIONAL, NECESARIOS, NECESIDAD, NIÑOS, NOMBRE, NUEVO, NÚMERO, OBJETO, ORDEN, PADRES, PAGAR, PAÍS, PASO, PATRIA, PEDAGOGO, PLAN, PODÍA, POLÍTICA, PRÁCTICA, PRESENTE, PRESIDENTE, PRIMER, PRIMERA, PROGRESO, PROPIOS, PROVINCIAS, PUEBLO, QUEDÓ, QUITO, REAL, RECIBIR, REGLAMENTO, RELIGIÓN, RELIGIOSA, RENTAS, REPÚBLICA, SABER, SALIR, SANTA, SECUNDARIA, SEGUNDO, SISTEMA, TENÍA, TOBAR, TOMO, TRABAJO, TUVO, UNIVERSIDAD, ÚTILES, VENTAJAS, VICENTE, VIVIR Clasificación: 986.6 Resumen: Vicente Rocafuerte nació en Guayaquil, el 1 de mayo de 1783 y falleció en la ciudad de Lima el 16 de mayo de 1847. Perteneció a una de las familias más notables de Guayaquil, los estudios que cursó fueron realizados en honorables colegios de Madrid y París,En agosto de 1835 fue elegido Presidente Constitucional, comenzando así un período de cuatro años que resultó uno de los más fecundos en la historia del Ecuador. Su programa de gobierno reflejó no sólo los intereses latifundistas de la Costa vinculados al comercio internacional, sino también los de las demás regiones del país. Bajo esta perspectiva consideró al trabajo productivo como responsabilidad del gobierno, en la medida en que éste debía generar las condiciones necesarias tanto para la producción como para la libre circulación de productos de la agricultura y de la industria. En lo referente a la educación, creó la Dirección General de Estudios y fundó varios establecimientos educativos, entre los cuales figura el primer colegio de mujeres; además, reorganizó los programas educativos de las universidades y también sus cátedras. Nota de contenido: Introduccion
EL HOMBRE DE AMERICA
La estrella del hombre.--Sensibilidad Democrática.--El Gran animador de la Libertad y la Cultura en América.--El Gran Cruzado de la Democtacia americana
BASES Y ASPEREZAS
La Instruccion Pública a fines de la Colonia.--La Educaión Pública Grancolombiana.--Bolivar y Lancaster.--Nuestros primeros Sistemas de Enseñanza
EL MAGISTRADO DE LA EDUCAIÓN NACIONAL
Iniciacion del impulso educativo en el Ecuador.--Establecimiento de ocho escuelas públicas en Quito.--El primer Colegio Femenino de la República.--Exodo del pedágogo lancasteriano Wheelwright.--Colegios de Varones.--Escuelas profesionales Especiales y Universitarias
LA ENSEÑANZA LANCASTERIANA
Escuelas Normales Lancasterianas.--La Enseñanza Lancasteriana fuera de Quito.--La dificil realidad nacional.--Trayectoria de la Enseñanza Lancasteriana en el País
EL REGLAMENTO DE INSTRUCCION PÜBLICA DE 1838
Leyes, Autoridades y grados de la Enseñanza.--Gratitud y Régimen de la Enseñanza Básica.--Preparación de la Mujer y del Magisterio Primario.--Otros aspectos dek Reglamento de 1838
PIRAMIDES DE LA CULTURA
Monumentos perdurables.--Tránsito de Eternidad
BIBLIOGRAFÍA GENERALLink: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69436 Vicente Rocafuerte y la educación pública en el Ecuador [texto impreso] / Darío Guevara (1905-1976) , Autor . - Quito : Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1965 . - 268 páginas ; 21 centimetros.
Incluye otras publicaciones del Autor.--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADELANTE, ADEMÁS, ADMINISTRACIÓN, ALUMNOS, AMÉRICA, AÚN, AUTORIDAD, BELL, BOLÍVAR, BUEN, CAPITAL, CARTA, CIENCIAS, CIUDAD, CLASES, COLECCIÓN, ROCAFUERTE, COLEGIO, COLOMBIA, CONGRESO, CONOCIMIENTOS, CREÓ, CUATRO, CULTURA, CUMPLIR, DEBE, DECIR, DECRETO, DEJÓ, DERECHO, DESTINADOS, DICE, DIRECCIÓN, DIRECTOR, DIRIGIDA, DOCTOR, ECONOMÍA, ECUADOR, ECUATORIANA, EDUCACIÓN, EJECUTIVO, ENSEÑANZA, ENTONCES, ERAN, ESCUELAS, NORMALES, PRIMARIAS, ESTABA, ESTABLECIMIENTO, ESTUDIOS, FALTA, FAMILIA, FILOSOFÍA, FLORES, FONDOS, FUNCIÓN, FUNDÓ, GUAYAQUIL, HALLABA, HIJOS, HISTORIA, HUBO, HUMANIDADES, ILUSTRACIÓN, INSTRUCCIÓN, PÚBLICA, INTERÉS, JOSÉ, JULIO, JUNTA, LANCASTER, LANCASTERIANO, LECCIONES, LETRAS, LIBERTAD, LIBROS, LLAMADO, LLEGÓ, LLEVAR, MAESTROS, MEDIO, MEJOR, MENTE, MÉTODO, MODO, MORAL, MUTUA, NACIONAL, NECESARIOS, NECESIDAD, NIÑOS, NOMBRE, NUEVO, NÚMERO, OBJETO, ORDEN, PADRES, PAGAR, PAÍS, PASO, PATRIA, PEDAGOGO, PLAN, PODÍA, POLÍTICA, PRÁCTICA, PRESENTE, PRESIDENTE, PRIMER, PRIMERA, PROGRESO, PROPIOS, PROVINCIAS, PUEBLO, QUEDÓ, QUITO, REAL, RECIBIR, REGLAMENTO, RELIGIÓN, RELIGIOSA, RENTAS, REPÚBLICA, SABER, SALIR, SANTA, SECUNDARIA, SEGUNDO, SISTEMA, TENÍA, TOBAR, TOMO, TRABAJO, TUVO, UNIVERSIDAD, ÚTILES, VENTAJAS, VICENTE, VIVIR Clasificación: 986.6 Resumen: Vicente Rocafuerte nació en Guayaquil, el 1 de mayo de 1783 y falleció en la ciudad de Lima el 16 de mayo de 1847. Perteneció a una de las familias más notables de Guayaquil, los estudios que cursó fueron realizados en honorables colegios de Madrid y París,En agosto de 1835 fue elegido Presidente Constitucional, comenzando así un período de cuatro años que resultó uno de los más fecundos en la historia del Ecuador. Su programa de gobierno reflejó no sólo los intereses latifundistas de la Costa vinculados al comercio internacional, sino también los de las demás regiones del país. Bajo esta perspectiva consideró al trabajo productivo como responsabilidad del gobierno, en la medida en que éste debía generar las condiciones necesarias tanto para la producción como para la libre circulación de productos de la agricultura y de la industria. En lo referente a la educación, creó la Dirección General de Estudios y fundó varios establecimientos educativos, entre los cuales figura el primer colegio de mujeres; además, reorganizó los programas educativos de las universidades y también sus cátedras. Nota de contenido: Introduccion
EL HOMBRE DE AMERICA
La estrella del hombre.--Sensibilidad Democrática.--El Gran animador de la Libertad y la Cultura en América.--El Gran Cruzado de la Democtacia americana
BASES Y ASPEREZAS
La Instruccion Pública a fines de la Colonia.--La Educaión Pública Grancolombiana.--Bolivar y Lancaster.--Nuestros primeros Sistemas de Enseñanza
EL MAGISTRADO DE LA EDUCAIÓN NACIONAL
Iniciacion del impulso educativo en el Ecuador.--Establecimiento de ocho escuelas públicas en Quito.--El primer Colegio Femenino de la República.--Exodo del pedágogo lancasteriano Wheelwright.--Colegios de Varones.--Escuelas profesionales Especiales y Universitarias
LA ENSEÑANZA LANCASTERIANA
Escuelas Normales Lancasterianas.--La Enseñanza Lancasteriana fuera de Quito.--La dificil realidad nacional.--Trayectoria de la Enseñanza Lancasteriana en el País
EL REGLAMENTO DE INSTRUCCION PÜBLICA DE 1838
Leyes, Autoridades y grados de la Enseñanza.--Gratitud y Régimen de la Enseñanza Básica.--Preparación de la Mujer y del Magisterio Primario.--Otros aspectos dek Reglamento de 1838
PIRAMIDES DE LA CULTURA
Monumentos perdurables.--Tránsito de Eternidad
BIBLIOGRAFÍA GENERALLink: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69436 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB5810 986.6 GUE 5810 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 900 Historia Geografía y Disciplinas Auxiliares Disponible
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
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Cuenca, Ecuador