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Bases Biológicas II Puericultura / Nelly Lupita Calvas Ochoa / Loja : UTPL (2011)
Título : Bases Biológicas II Puericultura : guía didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Lupita Calvas Ochoa, Autor Editorial: Loja : UTPL Fecha de publicación: 2011 Colección: Escuela de Ciencias de la Educación Mención Educación Infantil Número de páginas: 92 páginas Dimensiones: 29x21centímetros ISBN/ISSN/DL: 978-9942-00-664-0 Nota general: Incluye bibliografía, solucionario Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORIENTACIONES GENERALES ESTUDIO, PROCESOS ENSEÑANZA-APRENDISA LOGROS COMPETENCIA, PLANIFICACIÓN TRABAJO ALUMNO, METAS DESARROLLO HUMANO AUTOESTIMA, AUTONOMÍA CREATIVIDAD, FELICIDAD SOLIDARIDAD SALUD NIÑO, CRIANZA FAMILIA ESCUELA CUIDADO, TELEVISIÓN JUEGOS DE NIÑOS, LITERATURA INFANTIL, PUERICULTURA DISCAPACITADO, ENFERMOS HIJOS PADRES SEPARADOS, Clasificación: 649 Resumen: Esta dedicado en la preparación y formación del estudiante como futuro educador parvulario, haciendo del mismo un individuo con conocimientos integro de puericultura, capaz de dar un acompañamiento inteligente y afectuoso a los niños y jóvenes en el proceso de crianza Nota de contenido: Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.- Las metas del desarrollo humano.- El niño y la crianza.- El niño y la familia.- El niño y la escuela.- El cuidado del niño.- Otros aspectos de la crianza.- El niño ante circunstancias especiales Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20509 Bases Biológicas II Puericultura : guía didáctica [texto impreso] / Nelly Lupita Calvas Ochoa, Autor . - Loja : UTPL, 2011 . - 92 páginas ; 29x21centímetros. - (Escuela de Ciencias de la Educación Mención Educación Infantil) .
ISSN : 978-9942-00-664-0
Incluye bibliografía, solucionario
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORIENTACIONES GENERALES ESTUDIO, PROCESOS ENSEÑANZA-APRENDISA LOGROS COMPETENCIA, PLANIFICACIÓN TRABAJO ALUMNO, METAS DESARROLLO HUMANO AUTOESTIMA, AUTONOMÍA CREATIVIDAD, FELICIDAD SOLIDARIDAD SALUD NIÑO, CRIANZA FAMILIA ESCUELA CUIDADO, TELEVISIÓN JUEGOS DE NIÑOS, LITERATURA INFANTIL, PUERICULTURA DISCAPACITADO, ENFERMOS HIJOS PADRES SEPARADOS, Clasificación: 649 Resumen: Esta dedicado en la preparación y formación del estudiante como futuro educador parvulario, haciendo del mismo un individuo con conocimientos integro de puericultura, capaz de dar un acompañamiento inteligente y afectuoso a los niños y jóvenes en el proceso de crianza Nota de contenido: Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.- Las metas del desarrollo humano.- El niño y la crianza.- El niño y la familia.- El niño y la escuela.- El cuidado del niño.- Otros aspectos de la crianza.- El niño ante circunstancias especiales Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20509 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT18752 649 CAL 18752 Libro Daniel Córdova Toral 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) Disponible Escuela de Psicología / Ruth Patricia Maldonado Rivera / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2010)
Título : Escuela de Psicología : Guía Didáctica Psicología de la Familia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Patricia Maldonado Rivera, Autor ; María Elena Vivanco Vivanco, Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 91 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-9942-00-722-3 Nota general: Contiene. Bibliografía, solucionario y glosario. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PLANIFICACIÓN TRABAJO DEL ALUMNO, FAMILIA VIDA COTIDIANA, CONTEXTO DESARROLLO ADULTOS, MATERNIDAD PATERNIDAD, VALORES EN FAMILIA, HIJOS, RELACIONES HERMANOS, FAMILIAR, ESCUELA, RIESGO, DROGAS, NIÑOS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA FAMILIAR. Resumen: El folleto se encuentra dividido en dos bimestres para un mejor entendimiento: El primero hace relación a la familia como contexto de desarrollo humano, la famila esta vinculada a la vida cotidianacomo contexto de desarrollo de los adultos, la madures y transición a la maternidad y paternidad, construcción de valores en la familia, metas y estrategias de socialización entre padre e hijos, es el escenario y el currículo educativo familiar.
En el segundo bimestre se estudia los temas: vida familiar y representaciones de la familia, familia frente a las drogas, la familia y los niños con necesidades educativas especiales, la intervensión psicopedagógica en el contexto familiar.Nota de contenido: Indice: La familia como contexto y familia en contexto.- Familia y vida cotidiana.- La familia como contexto de desarrollo de los adultos.- Transición a la maternidad y la paternidad.- La construcción de valores en familia.- La familia como contextodel desarrollo de los hijos.- Las relaciones entre hermanos.- Vida familiar y representaciones de la familia.- Familia y Escuela.- Contextos familares en riesgo.- La familia frente a las drogas.- La familia y los niños con necesidades educativas especiales.- La intervensión psicopedagógica en el contexto familar. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30455 Escuela de Psicología : Guía Didáctica Psicología de la Familia. [texto impreso] / Ruth Patricia Maldonado Rivera, Autor ; María Elena Vivanco Vivanco, Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2010 . - 91 páginas.
ISBN : 978-9942-00-722-3
Contiene. Bibliografía, solucionario y glosario.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PLANIFICACIÓN TRABAJO DEL ALUMNO, FAMILIA VIDA COTIDIANA, CONTEXTO DESARROLLO ADULTOS, MATERNIDAD PATERNIDAD, VALORES EN FAMILIA, HIJOS, RELACIONES HERMANOS, FAMILIAR, ESCUELA, RIESGO, DROGAS, NIÑOS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA FAMILIAR. Resumen: El folleto se encuentra dividido en dos bimestres para un mejor entendimiento: El primero hace relación a la familia como contexto de desarrollo humano, la famila esta vinculada a la vida cotidianacomo contexto de desarrollo de los adultos, la madures y transición a la maternidad y paternidad, construcción de valores en la familia, metas y estrategias de socialización entre padre e hijos, es el escenario y el currículo educativo familiar.
En el segundo bimestre se estudia los temas: vida familiar y representaciones de la familia, familia frente a las drogas, la familia y los niños con necesidades educativas especiales, la intervensión psicopedagógica en el contexto familiar.Nota de contenido: Indice: La familia como contexto y familia en contexto.- Familia y vida cotidiana.- La familia como contexto de desarrollo de los adultos.- Transición a la maternidad y la paternidad.- La construcción de valores en familia.- La familia como contextodel desarrollo de los hijos.- Las relaciones entre hermanos.- Vida familiar y representaciones de la familia.- Familia y Escuela.- Contextos familares en riesgo.- La familia frente a las drogas.- La familia y los niños con necesidades educativas especiales.- La intervensión psicopedagógica en el contexto familar. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30455 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23502 150 MAL 23502 Libro Daniel Córdova Toral 100 Filosofía - Parapsicología - Ocultismo - Psicología Disponible Geografía turística ecuatoriana / Gonzaga Vallejo, Luz Clara / [S.l.] : Ediloja (2013)
Título : Geografía turística ecuatoriana Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzaga Vallejo, Luz Clara, Autor Editorial: [S.l.] : Ediloja Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 259 p Il.: Incluye mapas, fotos ilustrativas Dimensiones: 21X29 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-405-7 Nota general: Incluye bibliografía anexos Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMPTENCIAS GENÉRICAS, PLANIFICACIÓN TRABAJO ALUMNO, GEOGRAFÍA TURÍSTICA, CLASIFICACIÓN ATRACTIVOS TURÍSTICOS ECUADOR, PERFIL COSTANERO, FORMACIONES RELIEVE ECUATORIANO, HIDROGRAFÍA, CLIMA, ISLAS GALÁPAGOS, ÁREAS PROTEGIDAS DIVERSIDAD ÉTNICA, ARTESANÍA TRADICIÓN, GASTRONOMÍA. Clasificación: 910 Resumen: Un amplio desarrollo del sistema turístico, desde un turismo comunitario hasta un turismo general, pasando por las diferentes etapas del proceso geográfico, administrativo, hidrográfico, un análisis del sitema climático en nuestro Ecuador. Nota de contenido: Orientaciones generales par el estudio.- Proceso de enseñanza aprendisaje para el desarrollo de competencias.-Generalidades.- Los recursos turísticos naturales del Ecuador.- Proceso de enseñanza aprendizaje para lograr las competencias.- Los recursos turísticos culturales del Ecuador. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57220 Geografía turística ecuatoriana [texto impreso] / Gonzaga Vallejo, Luz Clara, Autor . - [S.l.] : Ediloja, 2013 . - 259 p : Incluye mapas, fotos ilustrativas ; 21X29 cm.
ISBN : 978-9942-08-405-7
Incluye bibliografía anexos
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COMPTENCIAS GENÉRICAS, PLANIFICACIÓN TRABAJO ALUMNO, GEOGRAFÍA TURÍSTICA, CLASIFICACIÓN ATRACTIVOS TURÍSTICOS ECUADOR, PERFIL COSTANERO, FORMACIONES RELIEVE ECUATORIANO, HIDROGRAFÍA, CLIMA, ISLAS GALÁPAGOS, ÁREAS PROTEGIDAS DIVERSIDAD ÉTNICA, ARTESANÍA TRADICIÓN, GASTRONOMÍA. Clasificación: 910 Resumen: Un amplio desarrollo del sistema turístico, desde un turismo comunitario hasta un turismo general, pasando por las diferentes etapas del proceso geográfico, administrativo, hidrográfico, un análisis del sitema climático en nuestro Ecuador. Nota de contenido: Orientaciones generales par el estudio.- Proceso de enseñanza aprendisaje para el desarrollo de competencias.-Generalidades.- Los recursos turísticos naturales del Ecuador.- Proceso de enseñanza aprendizaje para lograr las competencias.- Los recursos turísticos culturales del Ecuador. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57220 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT21978 910 GON 21978 Libro Daniel Córdova Toral 900 Historia Geografía y Disciplinas Auxiliares Disponible Pruebas de rendimiento instructivo / Edmundo Carbo B / Editorial Escuela Central Técnica (1940)
Título : Pruebas de rendimiento instructivo : Contrastadas y libres Tipo de documento: texto impreso Autores: Edmundo Carbo B, Autor ; LARREA GERARDO, Autor ; Ermel N Velasco M, Autor Editorial: Editorial Escuela Central Técnica Fecha de publicación: 1940 Número de páginas: 458 pag. Dimensiones: 19.5 x 15 cm. Nota general: "Convencidos de que estos trabajos de pedagogía experimental son obra de cooperación y de esfuerzo constante y renovado, no vacilamos en ofrecerlos, más que como una obra acabada, como un anhelo modesto de hacer algo en bien de la educación". Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: ALUMNO, GRADO, LECTURA, PRUEBAS, RENDIMIENTO INSTRUCTIVO, PRUEBAS CONTASTADAS, OBJETIVAS, Clasificación: 371.26 Resumen: Los "Tests" o pruebas de rendimiento instructivo constituyen un fracmento dentro de la pedagogía planificada del presente. "La pedagogía verdaderamente científica-escribe R. Buyse-será pedológica en cuanto a sus fundamentos y esperimental en cuanto a su técnica, o ella no existiría....." Nota de contenido: Significado de las pruebas de rendimiento instructivo. -- La medida objetiva del rendimiento instructivo. -- Las pruebas normalizadas o contastadas. -- Las pruebas libres de instrucción. -- Análisis y ejemplificaciones de los tipos de pruebas libres de instrucción. -- Las pruebas objetivas libres de promoción para la sección inferior de la escuela primaria: 1°Y 2° grados. -- Pruebas objetivas libres de promoción para la sección madia de la escuela primaria: 3°y 4° grados. -- Pruebas objetivas libres de promoción para la sección superior de la escuela primaria: 5° y 6° grados. -- Resultados de las pruebas objetivas libres aplicadas en las escuelas de Quito, para la promoción de los escolares. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80016 Pruebas de rendimiento instructivo : Contrastadas y libres [texto impreso] / Edmundo Carbo B, Autor ; LARREA GERARDO, Autor ; Ermel N Velasco M, Autor . - Editorial Escuela Central Técnica, 1940 . - 458 pag. ; 19.5 x 15 cm.
"Convencidos de que estos trabajos de pedagogía experimental son obra de cooperación y de esfuerzo constante y renovado, no vacilamos en ofrecerlos, más que como una obra acabada, como un anhelo modesto de hacer algo en bien de la educación".
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: ALUMNO, GRADO, LECTURA, PRUEBAS, RENDIMIENTO INSTRUCTIVO, PRUEBAS CONTASTADAS, OBJETIVAS, Clasificación: 371.26 Resumen: Los "Tests" o pruebas de rendimiento instructivo constituyen un fracmento dentro de la pedagogía planificada del presente. "La pedagogía verdaderamente científica-escribe R. Buyse-será pedológica en cuanto a sus fundamentos y esperimental en cuanto a su técnica, o ella no existiría....." Nota de contenido: Significado de las pruebas de rendimiento instructivo. -- La medida objetiva del rendimiento instructivo. -- Las pruebas normalizadas o contastadas. -- Las pruebas libres de instrucción. -- Análisis y ejemplificaciones de los tipos de pruebas libres de instrucción. -- Las pruebas objetivas libres de promoción para la sección inferior de la escuela primaria: 1°Y 2° grados. -- Pruebas objetivas libres de promoción para la sección madia de la escuela primaria: 3°y 4° grados. -- Pruebas objetivas libres de promoción para la sección superior de la escuela primaria: 5° y 6° grados. -- Resultados de las pruebas objetivas libres aplicadas en las escuelas de Quito, para la promoción de los escolares. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80016 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB7537 371.26 Ca 7537 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Excluido de préstamo
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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Cuenca, Ecuador