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Estres Académico / Santos Morocho, José Luis / Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca (2016)
Título : Estres Académico Tipo de documento: texto impreso Autores: Santos Morocho, José Luis, Autor Editorial: Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 119 páginas Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-972-35-4 Nota general: incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANTECEDENTES ESTRES ACADÉMICO. PSICOLOGÍA NIVEL INTERNACIONAL, COMPONENTES ACADÉMICO, ESTRATEGIAS AFRONTAMIENTO, SEXO, EDAD, INGRESO ECONÓMICO, PLANTEAMIENTO PROBLEMA INVESTIGACIÓN, POBLACIÓN MUESTRA, MÉTODOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS, RESULTADOS OBJETIVOS. Clasificación: 155.9 Resumen: El autor trata de llegar en una área clave de inpacto de esta investigación, concretamente se dirige a la comprensión de las universidades como comunidades que participan activamente en la determinación del estado de salud de us miembros, asentuando la importancia de promover universidades saludables que favorezcan el desarrollo de individuos plenos y protagonistas activos de la construcción del conocimiento. Nota de contenido: Indice: Marco teórico.- Fundamentación teórica.- Definición de estres.- Teorías del estres.- Teoría de la respuesta.- Teoría del estímulo.- variable uno estres académico.- Variable dos ingreso económico, ciclo académico repitencia, análisis interperetación discución resultados. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52817 Estres Académico [texto impreso] / Santos Morocho, José Luis, Autor . - Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca, 2016 . - 119 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-9942-972-35-4
incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANTECEDENTES ESTRES ACADÉMICO. PSICOLOGÍA NIVEL INTERNACIONAL, COMPONENTES ACADÉMICO, ESTRATEGIAS AFRONTAMIENTO, SEXO, EDAD, INGRESO ECONÓMICO, PLANTEAMIENTO PROBLEMA INVESTIGACIÓN, POBLACIÓN MUESTRA, MÉTODOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS, RESULTADOS OBJETIVOS. Clasificación: 155.9 Resumen: El autor trata de llegar en una área clave de inpacto de esta investigación, concretamente se dirige a la comprensión de las universidades como comunidades que participan activamente en la determinación del estado de salud de us miembros, asentuando la importancia de promover universidades saludables que favorezcan el desarrollo de individuos plenos y protagonistas activos de la construcción del conocimiento. Nota de contenido: Indice: Marco teórico.- Fundamentación teórica.- Definición de estres.- Teorías del estres.- Teoría de la respuesta.- Teoría del estímulo.- variable uno estres académico.- Variable dos ingreso económico, ciclo académico repitencia, análisis interperetación discución resultados. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52817 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT24576 155.9 SAN 24576 Libro Daniel Córdova Toral 100 Filosofía - Parapsicología - Ocultismo - Psicología Disponible Periodismo académico / Earl English / México D.F. : Edamex (1988)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT0087 070.4 EAR 0087 Libro Daniel Córdova Toral 000 Obras generales - Información Disponible Orientación y Metodología para la Educación a Distancia / María José Rubio Gómez / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2002)
Título : Orientación y Metodología para la Educación a Distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Rubio Gómez, Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 316 p. Il.: il., cuads., tabs. Dimensiones: 22x16 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-09-014-5 Precio: $ 5.00 Nota general: Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, A DISTANCIA, TUTORIAL, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, ECUATORIANA, MODELO EDUCATIVO METODOLOGIA, ORGANIZACION DOCENTE, CARACTERISTICAS ADMINISTRACION, RENDIMIENTO ACADEMICO, ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES, AVANCE PEDAGOGICO, Clasificación: 378 Resumen: Este texto trata hacer más próxima la educación a distancia a través de una metodología de estudio propia para la misma, considerando fundamentalmente los contextos en los que se desarrolla y las características que dicha modalidad de educación tiene, sin olvidar la problemática de los estudiantes que se encuentran en situaciones muy diversas pero viviendo conflictos similares de desorientación, cuando se acercan a un sistema de estudios que desconocen en la mayoría de los casos. Nota de contenido: Unidad 1: Contexto general de la educación a distancia.-- 1. La educación a distancia: nuevo horizonte de la educación y la formación.-- 2. Características generales de la educación a distancia y de la población estudiantil.-- 3. La educación a distancia en el contexto ecuatoriano.-- 4. Características de la organización, administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la U.T.P.L.-- 5. ¿Cómo aprenden los adultos?.-- Unidad 2:¿Cómo mejorar el rendimiento académico.-- 6. ¿Cómo mejorar el rendimiento académico?.-- 7. Factores que influyen en el rendimiento académico.-- 8. Hábitos de estudio.-- 9. Técnicas de trabajo Intelectual.-- 10. Las fuentes de información y documentación.-- 11. Lectura de los libros de texto y redacción de trabajos.-- 12. Preparación y ejecución de exámenes presenciales Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36572 Orientación y Metodología para la Educación a Distancia [texto impreso] / María José Rubio Gómez, Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2002 . - 316 p. : il., cuads., tabs. ; 22x16 cm.
ISBN : 978-9978-09-014-5 : $ 5.00
Incluye glosario y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, A DISTANCIA, TUTORIAL, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, ECUATORIANA, MODELO EDUCATIVO METODOLOGIA, ORGANIZACION DOCENTE, CARACTERISTICAS ADMINISTRACION, RENDIMIENTO ACADEMICO, ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES, AVANCE PEDAGOGICO, Clasificación: 378 Resumen: Este texto trata hacer más próxima la educación a distancia a través de una metodología de estudio propia para la misma, considerando fundamentalmente los contextos en los que se desarrolla y las características que dicha modalidad de educación tiene, sin olvidar la problemática de los estudiantes que se encuentran en situaciones muy diversas pero viviendo conflictos similares de desorientación, cuando se acercan a un sistema de estudios que desconocen en la mayoría de los casos. Nota de contenido: Unidad 1: Contexto general de la educación a distancia.-- 1. La educación a distancia: nuevo horizonte de la educación y la formación.-- 2. Características generales de la educación a distancia y de la población estudiantil.-- 3. La educación a distancia en el contexto ecuatoriano.-- 4. Características de la organización, administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la U.T.P.L.-- 5. ¿Cómo aprenden los adultos?.-- Unidad 2:¿Cómo mejorar el rendimiento académico.-- 6. ¿Cómo mejorar el rendimiento académico?.-- 7. Factores que influyen en el rendimiento académico.-- 8. Hábitos de estudio.-- 9. Técnicas de trabajo Intelectual.-- 10. Las fuentes de información y documentación.-- 11. Lectura de los libros de texto y redacción de trabajos.-- 12. Preparación y ejecución de exámenes presenciales Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36572 Reserva
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Título : New Grand Chicago Universal Dictionary : Español-Ingles Ingles-Español Tipo de documento: texto impreso Autores: Harol Pantoja Leandro, Autor ; Zúñiga Gustavo, Autor Editorial: NIKA EDITORIAL S.A. Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 480 pag. Il.: contiene notas adicionales de alfabeto y pronunciación Dimensiones: 11 x 17 cm. Nota general: Obra de consulta para estudiantes, viajeros y personas de negocios. Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: DICCIONARIO, ACADÉMICO, INTELECTUAL, PROFESIONAL, INGLES-ESPAÑOL, TRADUCCIÓN, UNIVERSAL. Clasificación: 423 Resumen: Este diccionario ha sido concebido y estructurado de manera rigurosa y eficaz, adoptando un moderno y practico formato, clara presentación y facil manejo. Nota de contenido: Libro escrito en Ingles-Español publicación hacha para que se convierta en un instrumento básico para su enriquecimiento cultural y sea punto de unión entre las dos grandes culturas lingüísticas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74880 New Grand Chicago Universal Dictionary : Español-Ingles Ingles-Español [texto impreso] / Harol Pantoja Leandro, Autor ; Zúñiga Gustavo, Autor . - NIKA EDITORIAL S.A., 1995 . - 480 pag. : contiene notas adicionales de alfabeto y pronunciación ; 11 x 17 cm.
Obra de consulta para estudiantes, viajeros y personas de negocios.
Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: DICCIONARIO, ACADÉMICO, INTELECTUAL, PROFESIONAL, INGLES-ESPAÑOL, TRADUCCIÓN, UNIVERSAL. Clasificación: 423 Resumen: Este diccionario ha sido concebido y estructurado de manera rigurosa y eficaz, adoptando un moderno y practico formato, clara presentación y facil manejo. Nota de contenido: Libro escrito en Ingles-Español publicación hacha para que se convierta en un instrumento básico para su enriquecimiento cultural y sea punto de unión entre las dos grandes culturas lingüísticas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74880 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB10457 423 Har 10457 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 400 Lenguas Disponible
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
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Cuenca, Ecuador