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Título : Didáctica escolar Tomo XII : contribuciones de Piaget a la psicología y a la didáctica escolas Tipo de documento: texto impreso Autores: Nathan Isaacs, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1969 Colección: Nueva enciclopedia pedagógica del educador num. III Número de páginas: 581 p. Dimensiones: 21 x 13 cm. Precio: $ 10.00 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN PRIMARIA, COMPRENSIÓN NIÑO PEQUEÑO PIAGET, IDEA DEL NUMERO EN NIÑOS, NIÑOS SEGÚN CONCEPCIÓN ESPACIO GEOMETRÍA DESCUBRIMIENTOS PIAGET. Clasificación: 371 Resumen: El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget. Nueva luz sobre la idea de número en el niño. La comprensión del número y la educación del niño según Piaget. Concepción del espacio en el niño según Piaget. Concepción de la geometría en el niño según Piaget. Los descubrimientos de Piaget y el maestro Nota de contenido: El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget.-- Nueva luz sobre la idea de número en el niño.-- La comprensión del número en el niño según Piaget.-- Concepción del espacio en el niño según Piaget.-- Concepción de la geometría en el espacio según Piaget.-- Los descubrimientos de Piaget y el maestro.-- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26330 Didáctica escolar Tomo XII : contribuciones de Piaget a la psicología y a la didáctica escolas [texto impreso] / Nathan Isaacs, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1969 . - 581 p. ; 21 x 13 cm.. - (Nueva enciclopedia pedagógica del educador; III) .
$ 10.00
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN PRIMARIA, COMPRENSIÓN NIÑO PEQUEÑO PIAGET, IDEA DEL NUMERO EN NIÑOS, NIÑOS SEGÚN CONCEPCIÓN ESPACIO GEOMETRÍA DESCUBRIMIENTOS PIAGET. Clasificación: 371 Resumen: El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget. Nueva luz sobre la idea de número en el niño. La comprensión del número y la educación del niño según Piaget. Concepción del espacio en el niño según Piaget. Concepción de la geometría en el niño según Piaget. Los descubrimientos de Piaget y el maestro Nota de contenido: El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget.-- Nueva luz sobre la idea de número en el niño.-- La comprensión del número en el niño según Piaget.-- Concepción del espacio en el niño según Piaget.-- Concepción de la geometría en el espacio según Piaget.-- Los descubrimientos de Piaget y el maestro.-- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26330 Reserva
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Título : Para comprender a Jean Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Dolle, Autor ; Maricarmen Carrillo, Traductor Mención de edición: 1a ed., 1a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 244 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4498-2 Nota general: Título de esta obra en francés: Pour comprendre Jeans Piaget . - Incluye índice analítico . - Incluye introducción Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA-GENÉTICA, JEAN PIAGET, JEAN-MARIE DOLLE Clasificación: 155 Resumen: A los psicólogos, pedagogos, maestros y educadores que deseen incursionar, sin dificultades de comprensión, en el estudio de la psicología genética de Jean Piaget, este libro los guiará eficazmente a través de la obra, extensa y de profundo contenido, del llamado psicólogo de la inteligencia. Jean-Marie Dolle analiza tres partes fundamentales del trabajo que Piaget realizó, siempre con el afán de encontrar respuestas a la pregunta ¿cómo se acrecientan nuestros conocimientos, a saber: 1)evolución científica, la cual comprende la problemática por él planteada y las fases de elaboración de su metodología, desde la creación del método clínico, hasta su transformación en método crítico; 2)las bases epistemológicas de sus estudios acerca de la adquisición del saber, y 3)la génesis de las estructuras lógicas del pensamiento, investigación que parte de la inteligencia sensorio motriz desarrollada en el infante antes de la adquisición del lenguaje -y sobre la cual descansan la inteligencia simbólica y la operacional concreta-, para llegar a la inteligencia operacional formal, que se presenta en la edad adulta y es la más completa y acabada-. Nota de contenido: Indice: Historia del método - Datos epistemológicos - La inteligencia sensoriomotriz - La génesis de las operaciones concretas - La inteligencia operacional formal - Conclusión general. En línea: http://educacioninicalparacomprenderapiaget.blogspot.com/2012/11/para-comprender [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34180 Para comprender a Jean Piaget [texto impreso] / Jean-Marie Dolle, Autor ; Maricarmen Carrillo, Traductor . - 1a ed., 1a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 244 p. : il., tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4498-2
Título de esta obra en francés: Pour comprendre Jeans Piaget . - Incluye índice analítico . - Incluye introducción
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA-GENÉTICA, JEAN PIAGET, JEAN-MARIE DOLLE Clasificación: 155 Resumen: A los psicólogos, pedagogos, maestros y educadores que deseen incursionar, sin dificultades de comprensión, en el estudio de la psicología genética de Jean Piaget, este libro los guiará eficazmente a través de la obra, extensa y de profundo contenido, del llamado psicólogo de la inteligencia. Jean-Marie Dolle analiza tres partes fundamentales del trabajo que Piaget realizó, siempre con el afán de encontrar respuestas a la pregunta ¿cómo se acrecientan nuestros conocimientos, a saber: 1)evolución científica, la cual comprende la problemática por él planteada y las fases de elaboración de su metodología, desde la creación del método clínico, hasta su transformación en método crítico; 2)las bases epistemológicas de sus estudios acerca de la adquisición del saber, y 3)la génesis de las estructuras lógicas del pensamiento, investigación que parte de la inteligencia sensorio motriz desarrollada en el infante antes de la adquisición del lenguaje -y sobre la cual descansan la inteligencia simbólica y la operacional concreta-, para llegar a la inteligencia operacional formal, que se presenta en la edad adulta y es la más completa y acabada-. Nota de contenido: Indice: Historia del método - Datos epistemológicos - La inteligencia sensoriomotriz - La génesis de las operaciones concretas - La inteligencia operacional formal - Conclusión general. En línea: http://educacioninicalparacomprenderapiaget.blogspot.com/2012/11/para-comprender [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34180 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1521 155 DOL Libro Victoria del Portete 100 Filosofía - Parapsicología - Ocultismo - Psicología Disponible Potenciando la Capacidad Cognitiva y Emocional en la Infancia / Claudia Elisa Saquicela Novillo / Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja (2011)
Título : Potenciando la Capacidad Cognitiva y Emocional en la Infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 194 páginas Dimensiones: 21x15 cm. Precio: $1.00 Nota general: Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, PIAGET TEORIA DESARROLLO COGNITIVO, FLAVELL COGNITIVO ETAPAS, PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS ENSEÑANZA, TECNICA LOGICA TRADICIONAL, PSICOLINGÜISTICA, EDUCACION PREESCOLAR, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LENGUAJE, MICRODISEÑO CURRICULAR, CAPACIDAD COGNITIVA EMOCIONAL, PSICOLOGIA INFANTIL, BIOGRAFIA CLAUDIA ELISA SAQUICELA NOVILLO Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares Nota de contenido: Indice: Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20764 Potenciando la Capacidad Cognitiva y Emocional en la Infancia [texto impreso] / Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor . - 1a ed. . - Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja, 2011 . - 194 páginas ; 21x15 cm.
$1.00
Incluye anexos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, PIAGET TEORIA DESARROLLO COGNITIVO, FLAVELL COGNITIVO ETAPAS, PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS ENSEÑANZA, TECNICA LOGICA TRADICIONAL, PSICOLINGÜISTICA, EDUCACION PREESCOLAR, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LENGUAJE, MICRODISEÑO CURRICULAR, CAPACIDAD COGNITIVA EMOCIONAL, PSICOLOGIA INFANTIL, BIOGRAFIA CLAUDIA ELISA SAQUICELA NOVILLO Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares Nota de contenido: Indice: Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20764 Reserva
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Título : Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor Editorial: Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 194 páginas Dimensiones: 25x17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-03-646-9 Precio: $5.00 Nota general: Incluye datos sobre la autora, obra, anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, PIAGET TEORIA DESARROLLO COGNITIVO, FLAVELL COGNITIVO ETAPAS, PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS ENSEÑANZA, TECNICA LOGICA TRADICIONAL, PSICOLINGÜISTICA, EDUCACION PREESCOLAR, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LENGUAJE, MICRODISEÑO CURRICULAR, CAPACIDAD COGNITIVA EMOCIONAL, PSICOLOGIA INFANTIL, BIOGRAFIA CLAUDIA ELISA SAQUICELA NOVILLO Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares Nota de contenido: Indice: Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20892 Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia [texto impreso] / Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor . - Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja, 2011 . - 194 páginas ; 25x17 cm.
ISBN : 978-9942-03-646-9 : $5.00
Incluye datos sobre la autora, obra, anexos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, PIAGET TEORIA DESARROLLO COGNITIVO, FLAVELL COGNITIVO ETAPAS, PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS ENSEÑANZA, TECNICA LOGICA TRADICIONAL, PSICOLINGÜISTICA, EDUCACION PREESCOLAR, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LENGUAJE, MICRODISEÑO CURRICULAR, CAPACIDAD COGNITIVA EMOCIONAL, PSICOLOGIA INFANTIL, BIOGRAFIA CLAUDIA ELISA SAQUICELA NOVILLO Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares Nota de contenido: Indice: Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20892 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT20708 155.4 SAQ 20708 Libro Daniel Córdova Toral 100 Filosofía - Parapsicología - Ocultismo - Psicología Disponible Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia / Claudia Elisa Saquicela Novillo / Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja (2011)
Título : Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor Editorial: Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 194 p. Il.: il., cuads. Dimensiones: 25cm. Nota general: Incluye datos sobre la autora, obra, anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, PIAGET TEORIA DESARROLLO COGNITIVO, FLAVELL COGNITIVO ETAPAS, PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS ENSEÑANZA, TECNICA LOGICA TRADICIONAL, PSICOLINGÜISTICA, EDUCACION PREESCOLAR, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LENGUAJE, MICRODISEÑO CURRICULAR, CAPACIDAD COGNITIVA EMOCIONAL, PSICOLOGIA INFANTIL, BIOGRAFIA CLAUDIA ELISA SAQUICELA NOVILLO Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares Nota de contenido: Capítulo 1: Piaget y Flavell.-- capítulo 2: Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36154 Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia [texto impreso] / Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor . - Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja, 2011 . - 194 p. : il., cuads. ; 25cm.
Incluye datos sobre la autora, obra, anexos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, PIAGET TEORIA DESARROLLO COGNITIVO, FLAVELL COGNITIVO ETAPAS, PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS ENSEÑANZA, TECNICA LOGICA TRADICIONAL, PSICOLINGÜISTICA, EDUCACION PREESCOLAR, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LENGUAJE, MICRODISEÑO CURRICULAR, CAPACIDAD COGNITIVA EMOCIONAL, PSICOLOGIA INFANTIL, BIOGRAFIA CLAUDIA ELISA SAQUICELA NOVILLO Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares Nota de contenido: Capítulo 1: Piaget y Flavell.-- capítulo 2: Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36154 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BSA0487 155.4 SAQ Libro Santa Ana 100 Filosofía - Parapsicología - Ocultismo - Psicología Disponible Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia / Claudia Elisa Saquicela Novillo / Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja (2011)
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Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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