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Actividades de aprestamiento para la lectura / Lourdes Silva de Martínez / México : Trillas (1993)
Título : Actividades de aprestamiento para la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 117 p. Il.: il., diagrs. tbls. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4375-6 Nota general: Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34117 Actividades de aprestamiento para la lectura [texto impreso] / Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 1993 . - 117 p. : il., diagrs. tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-4375-6
Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34117 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1507 028 SIL Libro Victoria del Portete 000 Obras generales - Información Disponible Actividades de aprestamiento para la lectura / Lourdes Silva de Martínez / México : Trillas (1993)
Título : Actividades de aprestamiento para la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 117 p. Il.: il., diagrs. tbls. Dimensiones: 24 cm Nota general: Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía.-. Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-.. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento.. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62671 Actividades de aprestamiento para la lectura [texto impreso] / Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 1993 . - 117 p. : il., diagrs. tbls. ; 24 cm.
Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía.-.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-.. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento.. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62671 Reserva
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Título : Actividades de aprestamiento para la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 117 p. Il.: il., diagrs. tbls. Dimensiones: 24 cm Precio: 000 Nota general: Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67156 Actividades de aprestamiento para la lectura [texto impreso] / Lourdes Silva de Martínez, Autor ; Rosalba Morán Tejeira, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 1993 . - 117 p. : il., diagrs. tbls. ; 24 cm.
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Incluye presentación . - Incluye índice de contenidos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA, LECTURA ELEMENTAL, LENGUAJE, LENGUAJE-ESCRITO, SECUENCIAS VISUALES, SECUENCIAS-AUDITIVAS, PENSAMIENTO, LOURDES SILVA Clasificación: 028 Resumen: -La enseñanza de la lectura es un proceso complejo que se compone de tres etapas: aprestamiento, lectura inicial y lectura comprensiva este libro es un instrumento que facilita al educador incorporar actividades de aprestamiento para la lectura que ayuda al niño a aprender a leer-. Nota de contenido: Índice: Estimulación para la lectura - La estimulación del lenguaje - Estimulación para el lenguaje escrito - La discriminación visual - La memoria y la secuencia visuales - La discriminación auditiva - Estimulación del pensamiento. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67156 Reserva
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Título : Idioma Nacional 3 : con gramática estructural Tipo de documento: texto impreso Editorial: Cuenca : Don Bosco Fecha de publicación: 1977 Colección: LNS Número de páginas: 283 p. Il.: il., cuadros Dimensiones: 22 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: IDIOMA NACIONAL, CASTELLANO, LENGUAJE-ORAL, LENGUAJE-ESCRITO, GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA, LECTURA Clasificación: 461 Nota de contenido: Lectura.- Lectura comprensiva.- Didáctica del vocabulario.- ortografía.- Lenguaje escrito.- Lenguaje oral.- Ejercicios. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36339 Idioma Nacional 3 : con gramática estructural [texto impreso] . - Cuenca : Don Bosco, 1977 . - 283 p. : il., cuadros ; 22 cm.. - (LNS) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: IDIOMA NACIONAL, CASTELLANO, LENGUAJE-ORAL, LENGUAJE-ESCRITO, GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA, LECTURA Clasificación: 461 Nota de contenido: Lectura.- Lectura comprensiva.- Didáctica del vocabulario.- ortografía.- Lenguaje escrito.- Lenguaje oral.- Ejercicios. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36339 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SID0849 461 IDI Libro Sidcay 400 Lenguas Disponible Idioma Nacional Castellano 3 / Cuenca : Don Bosco
Título : Idioma Nacional Castellano 3 : ciclo básico Tipo de documento: texto impreso Editorial: Cuenca : Don Bosco Colección: LNS Número de páginas: 283 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 22 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: IDIOMA NACIONAL, CASTELLANO, LENGUAJE-ORAL, LENGUAJE-ESCRITO, ORTOGRAFÍA, LECTURA COMPRENSIVA Clasificación: 461 Nota de contenido: Lectura.- Lectura comprensiva.- Didáctica del vocabulario.- Teoría gramátical.- Ortografía.- Lenguaje escrito.- Lenguaje oral. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36337 Idioma Nacional Castellano 3 : ciclo básico [texto impreso] . - Cuenca : Don Bosco, [s.d.] . - 283 p. : il., tbls. ; 22 cm.. - (LNS) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: IDIOMA NACIONAL, CASTELLANO, LENGUAJE-ORAL, LENGUAJE-ESCRITO, ORTOGRAFÍA, LECTURA COMPRENSIVA Clasificación: 461 Nota de contenido: Lectura.- Lectura comprensiva.- Didáctica del vocabulario.- Teoría gramátical.- Ortografía.- Lenguaje escrito.- Lenguaje oral. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36337 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SID0848 461 IDI Libro Sidcay 400 Lenguas Disponible Idioma Nacional Castellano 3 / Cuenca : Don BoscoPermalinkLenguaje creativo / Iván Petroff Rojas / Cuenca : Prometeo (2002)PermalinkLenguaje creativo / Iván Petroff Rojas / Cuenca : Prometeo (2002)PermalinkLenguaje creativo / Iván Petroff Rojas / Cuenca : Prometeo (2002)PermalinkLenguaje creativo / Iván Petroff Rojas / Cuenca : Prometeo (2002)Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador