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Orientación y Metodología para la Educación a Distancia / María José Rubio Gómez / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2002)
Título : Orientación y Metodología para la Educación a Distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Rubio Gómez, Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 316 p. Il.: il., cuads., tabs. Dimensiones: 22x16 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-09-014-5 Precio: $ 5.00 Nota general: Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, A DISTANCIA, TUTORIAL, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, ECUATORIANA, MODELO EDUCATIVO METODOLOGIA, ORGANIZACION DOCENTE, CARACTERISTICAS ADMINISTRACION, RENDIMIENTO ACADEMICO, ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES, AVANCE PEDAGOGICO, Clasificación: 378 Resumen: Este texto trata hacer más próxima la educación a distancia a través de una metodología de estudio propia para la misma, considerando fundamentalmente los contextos en los que se desarrolla y las características que dicha modalidad de educación tiene, sin olvidar la problemática de los estudiantes que se encuentran en situaciones muy diversas pero viviendo conflictos similares de desorientación, cuando se acercan a un sistema de estudios que desconocen en la mayoría de los casos. Nota de contenido: Unidad 1: Contexto general de la educación a distancia.-- 1. La educación a distancia: nuevo horizonte de la educación y la formación.-- 2. Características generales de la educación a distancia y de la población estudiantil.-- 3. La educación a distancia en el contexto ecuatoriano.-- 4. Características de la organización, administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la U.T.P.L.-- 5. ¿Cómo aprenden los adultos?.-- Unidad 2:¿Cómo mejorar el rendimiento académico.-- 6. ¿Cómo mejorar el rendimiento académico?.-- 7. Factores que influyen en el rendimiento académico.-- 8. Hábitos de estudio.-- 9. Técnicas de trabajo Intelectual.-- 10. Las fuentes de información y documentación.-- 11. Lectura de los libros de texto y redacción de trabajos.-- 12. Preparación y ejecución de exámenes presenciales Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36572 Orientación y Metodología para la Educación a Distancia [texto impreso] / María José Rubio Gómez, Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2002 . - 316 p. : il., cuads., tabs. ; 22x16 cm.
ISBN : 978-9978-09-014-5 : $ 5.00
Incluye glosario y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, A DISTANCIA, TUTORIAL, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, ECUATORIANA, MODELO EDUCATIVO METODOLOGIA, ORGANIZACION DOCENTE, CARACTERISTICAS ADMINISTRACION, RENDIMIENTO ACADEMICO, ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES, AVANCE PEDAGOGICO, Clasificación: 378 Resumen: Este texto trata hacer más próxima la educación a distancia a través de una metodología de estudio propia para la misma, considerando fundamentalmente los contextos en los que se desarrolla y las características que dicha modalidad de educación tiene, sin olvidar la problemática de los estudiantes que se encuentran en situaciones muy diversas pero viviendo conflictos similares de desorientación, cuando se acercan a un sistema de estudios que desconocen en la mayoría de los casos. Nota de contenido: Unidad 1: Contexto general de la educación a distancia.-- 1. La educación a distancia: nuevo horizonte de la educación y la formación.-- 2. Características generales de la educación a distancia y de la población estudiantil.-- 3. La educación a distancia en el contexto ecuatoriano.-- 4. Características de la organización, administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la U.T.P.L.-- 5. ¿Cómo aprenden los adultos?.-- Unidad 2:¿Cómo mejorar el rendimiento académico.-- 6. ¿Cómo mejorar el rendimiento académico?.-- 7. Factores que influyen en el rendimiento académico.-- 8. Hábitos de estudio.-- 9. Técnicas de trabajo Intelectual.-- 10. Las fuentes de información y documentación.-- 11. Lectura de los libros de texto y redacción de trabajos.-- 12. Preparación y ejecución de exámenes presenciales Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36572 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23407 378 RUB 23407 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Pasantías Preprofesionales Vinculación con la Colectividad / Elisa Toledo / Loja : Editorial Loja (2013)
Título : Pasantías Preprofesionales Vinculación con la Colectividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Toledo, Autor Editorial: Loja : Editorial Loja Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 52 páginas Idioma : Español (spa) Palabras clave: PASANTIAS PREPROFESIONALES VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD (PRACTICUM II) Clasificación: 378 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78557 Pasantías Preprofesionales Vinculación con la Colectividad [texto impreso] / Elisa Toledo, Autor . - Loja : Editorial Loja, 2013 . - 52 páginas.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PASANTIAS PREPROFESIONALES VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD (PRACTICUM II) Clasificación: 378 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78557 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT32513 378 TOL 32513 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Pasantias Preprofesionales y de Vinculación con la Colectividad Practicum 3. / Diana Valeria Veintimilla Sanchez / Loja : Ediloja (2014)
Título : Pasantias Preprofesionales y de Vinculación con la Colectividad Practicum 3. Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Valeria Veintimilla Sanchez, Autor Editorial: Loja : Ediloja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 78 páginas Idioma : Español (spa) Palabras clave: PASANTÍAS PROFESIONALIZARES Y DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD PRACTICUM 3. Clasificación: 378 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82550 Pasantias Preprofesionales y de Vinculación con la Colectividad Practicum 3. [texto impreso] / Diana Valeria Veintimilla Sanchez, Autor . - Loja : Ediloja, 2014 . - 78 páginas.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PASANTÍAS PROFESIONALIZARES Y DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD PRACTICUM 3. Clasificación: 378 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82550 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT19721 378 VEI 19721 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Patrimonio Cultural No 64. / Universidad del Azuay / CUENCA : DON BOSCO (2014)
Título : Patrimonio Cultural No 64. Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad del Azuay, Autor ; Carlos Cordero Díaz, Autor ; Miriam Briones García, Autor Editorial: CUENCA : DON BOSCO Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 191 página Il.: Incluye fotos Dimensiones: 21x15 centímetros Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PATRIMONIO CULTURAL CAMBIO PERMANENCIA GESTIÓN, PETRIMONIO NUEVO MILENIO, LENGUA PATRIMONIO, MUSEO PRINCIPAL ATRACTIVO TURISMO CULTURAL, INFLUENCIAS DE ESTILOS ARQUITETÓNICOS, CENTRO HISTÓRICO CUENCA, DISEÑO GRÁFICO CHOLA CUENCANA, ARTESANAL SOMBRERO PAJA TOQUILLA. Clasificación: 378 Resumen: Esta entrega de Universidad y Verdad aborda el problema de la identidad cultural en Cuenca desde sus distintos ángulos, ahondando en sus propios fundamentos, analizando y proponiendo políticas del sector público para que se conserve y valore; el análisis de casos y manifestaciones en el presente, que de manera real o simbólica se han convertido en patrimonio abordando como debe mentenerse en diferentes manifestaciones culturales de nuestros días. El respeto al patrimonio tiene que partir de la consciencia de cada persona sobre el valor de esta realidad que supera las limitaciones de los tiempos, en los monumentos y en las decoraciones de la estética de Cuenca. Nota de contenido: Patrimonio cultural cambio y permanencia.-- En torno al patrimonio cultural en el nuevo milenio.-- La lengua en el patrimonio.-- El museo como principal atractivo del turismo cultural.-- Influencias de estilos arquitectónicos en el centro histórico de Cuenca.-- Diseño gráfico y patrimonio.-- La chola cuencana.-- El patrimonio artesanal sombreros de paja toquilla. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38115 Patrimonio Cultural No 64. [texto impreso] / Universidad del Azuay, Autor ; Carlos Cordero Díaz, Autor ; Miriam Briones García, Autor . - CUENCA : DON BOSCO, 2014 . - 191 página : Incluye fotos ; 21x15 centímetros.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PATRIMONIO CULTURAL CAMBIO PERMANENCIA GESTIÓN, PETRIMONIO NUEVO MILENIO, LENGUA PATRIMONIO, MUSEO PRINCIPAL ATRACTIVO TURISMO CULTURAL, INFLUENCIAS DE ESTILOS ARQUITETÓNICOS, CENTRO HISTÓRICO CUENCA, DISEÑO GRÁFICO CHOLA CUENCANA, ARTESANAL SOMBRERO PAJA TOQUILLA. Clasificación: 378 Resumen: Esta entrega de Universidad y Verdad aborda el problema de la identidad cultural en Cuenca desde sus distintos ángulos, ahondando en sus propios fundamentos, analizando y proponiendo políticas del sector público para que se conserve y valore; el análisis de casos y manifestaciones en el presente, que de manera real o simbólica se han convertido en patrimonio abordando como debe mentenerse en diferentes manifestaciones culturales de nuestros días. El respeto al patrimonio tiene que partir de la consciencia de cada persona sobre el valor de esta realidad que supera las limitaciones de los tiempos, en los monumentos y en las decoraciones de la estética de Cuenca. Nota de contenido: Patrimonio cultural cambio y permanencia.-- En torno al patrimonio cultural en el nuevo milenio.-- La lengua en el patrimonio.-- El museo como principal atractivo del turismo cultural.-- Influencias de estilos arquitectónicos en el centro histórico de Cuenca.-- Diseño gráfico y patrimonio.-- La chola cuencana.-- El patrimonio artesanal sombreros de paja toquilla. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38115 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT22490 378 UNI 22490 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Pedagogía: El deber de resistir / Philippe Meirieu / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)
Título : Pedagogía: El deber de resistir Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu, Autor Mención de edición: 1ra.reimpresión Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 325 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-783-36-6 Nota general: Incluye presentación del libro por Sebastián Endara/Editor . -- Incluye prólogo de Alejandra Birgin . -- Libro de pasta blanda con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-SUPERIOR, PEDAGOGÍA, UNAE Clasificación: 378 Resumen: "La obra, que defiende la escuela y la pedagogía, se enmarca en un debate francés entre pedagogos y antipedagogos. En general, plantea los postulados del autor sobre la pedagogía. A su juicio y a grandes rasgos, la educación tiene como función transmitir y emancipar a la vez, hacer posible el surgimiento de otro, también si ese otro rebate a su educador y rechaza lo que este le propuso. La tarea es equipar al otro en la perspectiva de su liberación. Para describir su ideario, despliega varios capítulos entre los que aborda la educación como hecho social, la emergencia educativa, las paradojas educativas, el surgimiento de la libertad, la reconstrucción de la autoridad y de la escuela, la institución del alumno como sujeto y procesos de resistencia. En esencia, propone herramientas para el hacer cotidiano escolar: otras gramáticas escolares, otros modos de organizar la cronología y los regímenes académicos escolares, la construcción de proyectos colectivos, entre otras herramientas que todo pedagogo debería conocer". Nota de contenido: Sobre todo no te rindas - ¿Deberíamos terminar con el pedagogismo? - Educar: una vieja historia - La emergencia educativa - La pedagogía en el corazón de la modernidad - Ve mas allá de las paradojas educativas - Apoyar el surgimiento de la libertad - Los fundamentos de la pedagogía - Reconstruir autoridad - Instituir al alumno-sujeto - Abre las posibilidades - Construyendo la escuela -- Resiste todos los días. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78053 Pedagogía: El deber de resistir [texto impreso] / Philippe Meirieu, Autor . - 1ra.reimpresión . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2020 . - 325 p. ; 21 cm.
ISSN : 978-9942-783-36-6
Incluye presentación del libro por Sebastián Endara/Editor . -- Incluye prólogo de Alejandra Birgin . -- Libro de pasta blanda con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-SUPERIOR, PEDAGOGÍA, UNAE Clasificación: 378 Resumen: "La obra, que defiende la escuela y la pedagogía, se enmarca en un debate francés entre pedagogos y antipedagogos. En general, plantea los postulados del autor sobre la pedagogía. A su juicio y a grandes rasgos, la educación tiene como función transmitir y emancipar a la vez, hacer posible el surgimiento de otro, también si ese otro rebate a su educador y rechaza lo que este le propuso. La tarea es equipar al otro en la perspectiva de su liberación. Para describir su ideario, despliega varios capítulos entre los que aborda la educación como hecho social, la emergencia educativa, las paradojas educativas, el surgimiento de la libertad, la reconstrucción de la autoridad y de la escuela, la institución del alumno como sujeto y procesos de resistencia. En esencia, propone herramientas para el hacer cotidiano escolar: otras gramáticas escolares, otros modos de organizar la cronología y los regímenes académicos escolares, la construcción de proyectos colectivos, entre otras herramientas que todo pedagogo debería conocer". Nota de contenido: Sobre todo no te rindas - ¿Deberíamos terminar con el pedagogismo? - Educar: una vieja historia - La emergencia educativa - La pedagogía en el corazón de la modernidad - Ve mas allá de las paradojas educativas - Apoyar el surgimiento de la libertad - Los fundamentos de la pedagogía - Reconstruir autoridad - Instituir al alumno-sujeto - Abre las posibilidades - Construyendo la escuela -- Resiste todos los días. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78053 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC3738 378 MEI Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible Pedagogía: El deber de resistir / Philippe Meirieu / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)PermalinkPedagogía: El deber de resistir / Philippe Meirieu / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)PermalinkPedagogía / Philippe Meirieu / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)PermalinkPedagogía: El deber de resistir / Philippe Meirieu / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)PermalinkPedagogía: El deber de resistir / Philippe Meirieu / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)PermalinkPedagogía / Philippe Meirieu / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)PermalinkPedagogía: El deber de resistir / Philippe Meirieu / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2018)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2018)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2018)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2018)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2018)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2018)PermalinkPensamiento universitario / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario t. 2 / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario t. 2 / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (1996)PermalinkPensamiento universitario t. 2 / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2018)PermalinkPensamiento universitario, Vol. 2 / Hernán Malo González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2018)PermalinkPensamiento y Destino de la Ciudad Universitaria de México / Carlos Lazo / México : Universidad Nacional Autónoma de México (1952)PermalinkPlanteamiento del Directorio de Asesec a los Candidatos a la Presidencial del Ecuador / Escuela Superior Politécnica del Litoral / Sin Lugar : Academia del Sistema de Educación Superior (2017)PermalinkProblemas de la educación Universitaria / Angel G. 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