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Lectura ortografía y composición en la escuela primaria / E. M. Horrocks / Buenos Aires : Paidós (1969)
Título : Lectura ortografía y composición en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: E. M. Horrocks ; G. L. Sackett Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 190 p. Nota general: Incluye bibliog. Palabras clave: HABITOS DE LECTURA NIÑOSEDUCACION PREESCOLAREDUCACION PRIMARIA Clasificación: 371.3 Resumen: Desarrollo de las aptitudes básicas para la lectura. Desarrollo de los conocimientos básicos de ortografía. Enseñanza de la composición conocimientos y técnicas. Enseñanza de un idioma extranjero a los niños. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26428 Lectura ortografía y composición en la escuela primaria [texto impreso] / E. M. Horrocks ; G. L. Sackett . - Buenos Aires : Paidós, 1969 . - 190 p.
Incluye bibliog.
Palabras clave: HABITOS DE LECTURA NIÑOSEDUCACION PREESCOLAREDUCACION PRIMARIA Clasificación: 371.3 Resumen: Desarrollo de las aptitudes básicas para la lectura. Desarrollo de los conocimientos básicos de ortografía. Enseñanza de la composición conocimientos y técnicas. Enseñanza de un idioma extranjero a los niños. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26428 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT4113 371.3 HOR 4113 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Métodos para estudiar mejor / UNESCO (Francia) / Cuenca : [sin editorial] (s.f.)
Título : Métodos para estudiar mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO (Francia) Editorial: Cuenca : [sin editorial] Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 148 p. Il.: il. fots. tabs. Dimensiones: 20 x 15 cm. Precio: $ 4.00 Nota general: Incluye ejercicios para estudiantes Palabras clave: METODOS ESTUDIOS, APRENDIZAJE, APRENDER ESTUDIAR, HABITOS-ESTUDIOS, AUTOAYUDA ESTUDIANTES. Clasificación: 371.3 Resumen: Distintas dinámicas de aprendizaje como el entrenamiento de la mente para que esté más abierta y receptiva ante cualquier tipo de nuevos conocimientos; y no de forma pasiva sino, por el contrario, muy activa. Nota de contenido: Dinámicas de aprendizaje.- Las técnicas de estudio.- Administración de tiempo de estudio.- Ambiente para el estudio.- Leer bien es aprender más.- Hábitos que perjudican.- ¿Nos ejercitamos?.- Ordenando contenidos.- El resumen.- Clasificamos información.- Redes conceptuales.- Las fichas.- Cómo tomar apuntes.- Estudiar los apuntes.- Método ROBINSON o EPL2R.- La biblioteca.- Los medios electrónicos.- La música como activador de la mente.- Ejercicios corporales para estimular el cerebro.- Ejercicios para lograr atención y concentración. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26483 Métodos para estudiar mejor [texto impreso] / UNESCO (Francia) . - Cuenca : [sin editorial], s.f. . - 148 p. : il. fots. tabs. ; 20 x 15 cm.
$ 4.00
Incluye ejercicios para estudiantes
Palabras clave: METODOS ESTUDIOS, APRENDIZAJE, APRENDER ESTUDIAR, HABITOS-ESTUDIOS, AUTOAYUDA ESTUDIANTES. Clasificación: 371.3 Resumen: Distintas dinámicas de aprendizaje como el entrenamiento de la mente para que esté más abierta y receptiva ante cualquier tipo de nuevos conocimientos; y no de forma pasiva sino, por el contrario, muy activa. Nota de contenido: Dinámicas de aprendizaje.- Las técnicas de estudio.- Administración de tiempo de estudio.- Ambiente para el estudio.- Leer bien es aprender más.- Hábitos que perjudican.- ¿Nos ejercitamos?.- Ordenando contenidos.- El resumen.- Clasificamos información.- Redes conceptuales.- Las fichas.- Cómo tomar apuntes.- Estudiar los apuntes.- Método ROBINSON o EPL2R.- La biblioteca.- Los medios electrónicos.- La música como activador de la mente.- Ejercicios corporales para estimular el cerebro.- Ejercicios para lograr atención y concentración. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26483 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT4168 372 UNE 4168 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Nociones de Metodologia de Investigacion Cientifica Tercera edicion / Francisco Leiva Zea / Bogotá : Gráficas Modernas (1988)
Título : Nociones de Metodologia de Investigacion Cientifica Tercera edicion Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Leiva Zea, Autor Editorial: Bogotá : Gráficas Modernas Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 177 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: NOCIONES, METODOLOGIA Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73821 Nociones de Metodologia de Investigacion Cientifica Tercera edicion [texto impreso] / Francisco Leiva Zea, Autor . - Bogotá : Gráficas Modernas, 1988 . - 177 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NOCIONES, METODOLOGIA Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73821 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT27707 371.3 LEI 27707 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Obtención y empleo de medios de enseñanza económicos y gratuitos / Robert I. Schain / México : Unión Tipográfica Hispanoamericana (1968)
Título : Obtención y empleo de medios de enseñanza económicos y gratuitos Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert I. Schain ; Murray Polner Editorial: México : Unión Tipográfica Hispanoamericana Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 105 p. Palabras clave: MATERIALES DE ENSEÑANZAMATERIAL DIDACTICO Clasificación: 371.3 Resumen: Evaluación y uso de materiales gratuitos o baratos. Consejos para el uso de los materiales de enseñanza. Lista de materiales gratuitos o a precio reducido para la enseñanza con comentarios. Planes de lecciones sencillas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26450 Obtención y empleo de medios de enseñanza económicos y gratuitos [texto impreso] / Robert I. Schain ; Murray Polner . - México : Unión Tipográfica Hispanoamericana, 1968 . - 105 p.
Palabras clave: MATERIALES DE ENSEÑANZAMATERIAL DIDACTICO Clasificación: 371.3 Resumen: Evaluación y uso de materiales gratuitos o baratos. Consejos para el uso de los materiales de enseñanza. Lista de materiales gratuitos o a precio reducido para la enseñanza con comentarios. Planes de lecciones sencillas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26450 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT4135 371.3 SCH 4135 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Pedagogía freinet:los equipos pedagógicos como método / Elise Freinet / México : Trillas (1994)
Título : Pedagogía freinet:los equipos pedagógicos como método Tipo de documento: texto impreso Autores: Elise Freinet, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 186 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4755-6 Nota general: Incluye: bibliografía,índices Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA PEDAGOGICAPROGRAMAS DE ACTIVIDADES EN LA EDUCACION Clasificación: 371.3 Resumen: "La escuela pretende ser homogeneizadora; su sistema de enseñanza organizado en niveles, cursos o programas es, sin duda, el causante del atraso escolar y del alto índice de reprobación en un elevado número de alumnos. Este fracaso escolar radica en la escuela, la cual no permite a la mayoría de los alumnos adaptarse a sus e nseñanzas. En realidad, lo que se necesita es una escuela que apoye el derecho a ser diferentes y permita una práctica pedagógica diversificada que reconozca las distintas potencialidades de los alumnos sin privilegio de alguna en particular. La Pedagogía Freinet promueve un tipo de enseñanza en la que se respete a los individuos, su ritmo de aprendizaje y su cultura y que brinde a cada cual la posibilidad de desarrollar sus capacidades mediante una pedagogía basada en el logro. Esta nueva escuela es posible a través de los equipos pedagógicos, que desarrollan una pedagogía cooperativa, garantizan la continuidad pedagógica otorgando una mayor seguridad a niños y adolescentes, y favorecen la autonomía de los individuos y de los grupos, lo que finalmente contribuye a reducir el fracaso escolar. Pedagogía Freinet. Los equipos pedagógicos como método, no pretende dar respuesta a todos los problemas, ni los testimonios que aquí se presentan tienen la intención de ser modelos, sino simplemente posibilidades que existen y que la autora ofrece para su consideración". Nota de contenido: Romper estructuras con el fin de reconocer y respetar las diferencias.- Romper estructuras para responsabilizar a los individuos (adultos-niños).- Rompimiento de las estructuras.- El equipo pedagógico incomoda.- Vida interna de los equipos.- El equipo pedagógico como lugar de formación.- Para una conclusión de preguntas abiertas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23420 Pedagogía freinet:los equipos pedagógicos como método [texto impreso] / Elise Freinet, Autor . - México : Trillas, 1994 . - 186 páginas.
ISBN : 978-968-24-4755-6
Incluye: bibliografía,índices
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA PEDAGOGICAPROGRAMAS DE ACTIVIDADES EN LA EDUCACION Clasificación: 371.3 Resumen: "La escuela pretende ser homogeneizadora; su sistema de enseñanza organizado en niveles, cursos o programas es, sin duda, el causante del atraso escolar y del alto índice de reprobación en un elevado número de alumnos. Este fracaso escolar radica en la escuela, la cual no permite a la mayoría de los alumnos adaptarse a sus e nseñanzas. En realidad, lo que se necesita es una escuela que apoye el derecho a ser diferentes y permita una práctica pedagógica diversificada que reconozca las distintas potencialidades de los alumnos sin privilegio de alguna en particular. La Pedagogía Freinet promueve un tipo de enseñanza en la que se respete a los individuos, su ritmo de aprendizaje y su cultura y que brinde a cada cual la posibilidad de desarrollar sus capacidades mediante una pedagogía basada en el logro. Esta nueva escuela es posible a través de los equipos pedagógicos, que desarrollan una pedagogía cooperativa, garantizan la continuidad pedagógica otorgando una mayor seguridad a niños y adolescentes, y favorecen la autonomía de los individuos y de los grupos, lo que finalmente contribuye a reducir el fracaso escolar. Pedagogía Freinet. Los equipos pedagógicos como método, no pretende dar respuesta a todos los problemas, ni los testimonios que aquí se presentan tienen la intención de ser modelos, sino simplemente posibilidades que existen y que la autora ofrece para su consideración". Nota de contenido: Romper estructuras con el fin de reconocer y respetar las diferencias.- Romper estructuras para responsabilizar a los individuos (adultos-niños).- Rompimiento de las estructuras.- El equipo pedagógico incomoda.- Vida interna de los equipos.- El equipo pedagógico como lugar de formación.- Para una conclusión de preguntas abiertas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23420 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT0996 371.3 FRE 0996 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Pedagogía Freinet / Elise Freinet / México : Trillas (1998)PermalinkPlanificación de la enseñanza / Robert M. Gagné / México : Trillas (1976)PermalinkPruebas prácticas en el aula / Lillian C. Howitt / México : Unión Tipográfica Hispanoamericana (1968)PermalinkTeorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1998)PermalinkTextos para la enseñanza secundaria normal y especial / Buenos Aires : Imprenta de la Cámara de Diputados (1927)Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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