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Educación no formal y población marginada / Donata Von Sigsfeld / Cuenca : PUCE (9978-94-020-0)Ejemplares
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Título : Educación no formal y población marginada Tipo de documento: texto impreso Autores: Donata Von Sigsfeld Editorial: Cuenca : PUCE Número de páginas: 424 p. Il.: tbls Palabras clave: EDUCACION, DESARROLLO, MODELOS, AUTOCENCENTRADO, FORMAL ALFABETIZACION, CAPACITACION, PROFESIONAL, NACIONAL, SERVICIO ECUATORIANO, SECAP, SECTOR, RURAL Clasificación: 301.153 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15926 Educación no formal y población marginada [texto impreso] / Donata Von Sigsfeld . - Cuenca : PUCE, [s.d.] . - 424 p. : tbls.
Palabras clave: EDUCACION, DESARROLLO, MODELOS, AUTOCENCENTRADO, FORMAL ALFABETIZACION, CAPACITACION, PROFESIONAL, NACIONAL, SERVICIO ECUATORIANO, SECAP, SECTOR, RURAL Clasificación: 301.153 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15926 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educación no Formal y Población Marginada / Donata Von Sigsfeld / Quito : PUCE (s.f.)
Título : Educación no Formal y Población Marginada Tipo de documento: texto impreso Autores: Donata Von Sigsfeld, Autor Editorial: Quito : PUCE Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 424 pag. Il.: contiene bibliografía Dimensiones: 21 x 15 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-94-020-0 Nota general: Es una investigación sobre "El aporte de la educación no formal para el mejoramiento de las condiciones de vida de la población marginada".Esta investigación partió desde la base del análisis al plan Nacional de Alfabetización 1980-1984 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: ACTIVIDADES, ALFABETIZACIÓN, CAPACITACIÓN, DESARROLLO, ECONÓMICA, EDUCACIÓN, Clasificación: 370 Resumen: Es necesario considerar la interdependencia entre educación y desarrollo, en tanto las políticas públicas y privadas deben encaminarse a la educación en el campo de lo formal e informal de las poblaciones marginadas especialmente del sector rural para lograr fortalecer a los ciudadanos en cuanto a su participación política y capacitarlos para lograr su seguridad económica. Nota de contenido: Interdependencia entre educación y desarrollo. + 24 items. -- Sector rural- tradicional.+ 27 items. -- Concluciones y sugerencias para futuras medidas no formales de educación.+ 4 items. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79012 Educación no Formal y Población Marginada [texto impreso] / Donata Von Sigsfeld, Autor . - Quito : PUCE, s.f. . - 424 pag. : contiene bibliografía ; 21 x 15 cm.
ISSN : 978-9978-94-020-0
Es una investigación sobre "El aporte de la educación no formal para el mejoramiento de las condiciones de vida de la población marginada".Esta investigación partió desde la base del análisis al plan Nacional de Alfabetización 1980-1984
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: ACTIVIDADES, ALFABETIZACIÓN, CAPACITACIÓN, DESARROLLO, ECONÓMICA, EDUCACIÓN, Clasificación: 370 Resumen: Es necesario considerar la interdependencia entre educación y desarrollo, en tanto las políticas públicas y privadas deben encaminarse a la educación en el campo de lo formal e informal de las poblaciones marginadas especialmente del sector rural para lograr fortalecer a los ciudadanos en cuanto a su participación política y capacitarlos para lograr su seguridad económica. Nota de contenido: Interdependencia entre educación y desarrollo. + 24 items. -- Sector rural- tradicional.+ 27 items. -- Concluciones y sugerencias para futuras medidas no formales de educación.+ 4 items. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79012 Reserva
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Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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