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Pedagogía de Espejo / Luis R. Bravo G. / Cuenca : Austral (1967)
Título : Pedagogía de Espejo Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis R. Bravo G. Editorial: Cuenca : Austral Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 115 p Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: ESPEJO EUGENIO DE SANTACRUZ ANALISIS Clasificación: 3714 Resumen: Consideraciones generales- El problema del maestro- Los principios- Algunos géneros de educación- La técnica- La escuela- El régimen disciplinario Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10977 Pedagogía de Espejo [texto impreso] / Luis R. Bravo G. . - Cuenca : Austral, 1967 . - 115 p.
Incluye bibliografía
Palabras clave: ESPEJO EUGENIO DE SANTACRUZ ANALISIS Clasificación: 3714 Resumen: Consideraciones generales- El problema del maestro- Los principios- Algunos géneros de educación- La técnica- La escuela- El régimen disciplinario Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10977 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT9965 371.4 BRA 9965 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible La pedagogia de Espejo / Luis R. Bravo G. / Cuenca : Editorial Austral (1967)
Título : La pedagogia de Espejo Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis R. Bravo G., Autor Editorial: Cuenca : Editorial Austral Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 115 pag. Dimensiones: 21 x 15 cm. Material de acompañamiento: contiene bibliografía Nota general: Tema: Docencia Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CONOCIMIENTOS, EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, ESPEJO, MAESTRO, NIÑO, PEDAGOGO, PRIMICIAS. Clasificación: 371.1 Resumen: "Muchas de las obras de Espejo son de tendencia didáctica. La crítica a la enseñanza de los Jesuítas, al plan de estudios en vigencia entonces, a la preparación de los médicos y otros asuntos más, pueden ser la producción del hombre preocupado de la suerte de la educación.
Lo que ahora le interesa profundamente es emprender en la obra constructiva, en la única obra verdaderamente fecunda y de honda trascendencia para el porvenir de la colectividad.Nota de contenido: Una faceta de Eugenio Espejo. -- La pedagogía de Espejo. -- Preámbulo -- Capìtulo I: Consideraciones generales. -- Capítulo 2: El problema del maestro. -- Capítulo 3: Los principios. -- Capítulo IV: Algunos géneros de educación. -- Capítulo V: La técnica. -- Capítulo VI : La Escuela. -- Capítulo VII: El régimen disciplinario. -- Capítulo VIII: El régimen disciplinario. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79060 La pedagogia de Espejo [texto impreso] / Luis R. Bravo G., Autor . - Cuenca : Editorial Austral, 1967 . - 115 pag. ; 21 x 15 cm. + contiene bibliografía.
Tema: Docencia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CONOCIMIENTOS, EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, ESPEJO, MAESTRO, NIÑO, PEDAGOGO, PRIMICIAS. Clasificación: 371.1 Resumen: "Muchas de las obras de Espejo son de tendencia didáctica. La crítica a la enseñanza de los Jesuítas, al plan de estudios en vigencia entonces, a la preparación de los médicos y otros asuntos más, pueden ser la producción del hombre preocupado de la suerte de la educación.
Lo que ahora le interesa profundamente es emprender en la obra constructiva, en la única obra verdaderamente fecunda y de honda trascendencia para el porvenir de la colectividad.Nota de contenido: Una faceta de Eugenio Espejo. -- La pedagogía de Espejo. -- Preámbulo -- Capìtulo I: Consideraciones generales. -- Capítulo 2: El problema del maestro. -- Capítulo 3: Los principios. -- Capítulo IV: Algunos géneros de educación. -- Capítulo V: La técnica. -- Capítulo VI : La Escuela. -- Capítulo VII: El régimen disciplinario. -- Capítulo VIII: El régimen disciplinario. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79060 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB7530 371.1 Br 7530 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible Proceso didáctico de la lección / Luis R. Bravo G. / Cuenca [Ecuador] : Casa de la Cultura Ecuatoriana "Benjamín Carrión" Núcleo del Azuay (1962)
Título : Proceso didáctico de la lección Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis R. Bravo G. Editorial: Cuenca [Ecuador] : Casa de la Cultura Ecuatoriana "Benjamín Carrión" Núcleo del Azuay Fecha de publicación: 1962 Número de páginas: 72 p. Il.: Cuads. Dimensiones: 22x15 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, bibliografía Palabras clave: EDUCACION LECCION, EDUCACION-ENSEÑANZA, EDUCACION-CONOCIMIENTO, EDUCACION-ESQUEMA, BRAVO LUIS-ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: El plan y el programa de enseñanza.- La lección.- El proceso del pensamiento y el de la formación del conocimiento.- La actividad pensante el aprendizaje y la enseñanza.- Los pasos formales de la lección.- Los pasos formales de Herbart.- Los herbartianos.- Los neo-herbartianos.- Aplicación ecuatoriana de los pasos herbartianos.- El plan de la lección.- Esquema del plan de la lección.- Explicación de los puntos del esquema.- Flexibilidad del plan.- Examen de algunos procedimientos deductivos.- Planes y bosquejos escritos.- Bosquejo de una lección de gramática.- Bases de la lección.- Tiempo de duración de una unidad metódica.- Estructuración de la práctica docente.- El qué y el cómo de la enseñanza Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56170 Proceso didáctico de la lección [texto impreso] / Luis R. Bravo G. . - Cuenca [Ecuador] : Casa de la Cultura Ecuatoriana "Benjamín Carrión" Núcleo del Azuay, 1962 . - 72 p. : Cuads. ; 22x15 cm.
Incluye referencias bibliográficas, bibliografía
Palabras clave: EDUCACION LECCION, EDUCACION-ENSEÑANZA, EDUCACION-CONOCIMIENTO, EDUCACION-ESQUEMA, BRAVO LUIS-ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: El plan y el programa de enseñanza.- La lección.- El proceso del pensamiento y el de la formación del conocimiento.- La actividad pensante el aprendizaje y la enseñanza.- Los pasos formales de la lección.- Los pasos formales de Herbart.- Los herbartianos.- Los neo-herbartianos.- Aplicación ecuatoriana de los pasos herbartianos.- El plan de la lección.- Esquema del plan de la lección.- Explicación de los puntos del esquema.- Flexibilidad del plan.- Examen de algunos procedimientos deductivos.- Planes y bosquejos escritos.- Bosquejo de una lección de gramática.- Bases de la lección.- Tiempo de duración de una unidad metódica.- Estructuración de la práctica docente.- El qué y el cómo de la enseñanza Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56170 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-0284 370 BRA 0284 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible Proceso didáctico de la lección / Luis R. Bravo G. / Cuenca : Austral (1967)
Título : Proceso didáctico de la lección Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis R. Bravo G. Editorial: Cuenca : Austral Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 73 p Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: LECCION ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: El plan y el programa de enseñanza- La lección- El proceso del pensamiento y el de la formación del conocimiento- La actividad pensante el aprendizaje y la enseñanza- Los pasos formales de la lección- Los pasos formales de Herbart- Los herbartianos- Los neo-herbartianos- Aplicación ecuatoriana de los pasos herbartianos- El plan de la lección- Esquema del plan de la lección- Explicación de los puntos del esquema- Flexibilidad del plan- Examen de algunos procedimientos deductivos- Planes y bosquejos escritos- Bosquejo de una lección de gramática- Bases de la lección- Tiempo de duración de una unidad metódica- Estructuración de la práctica docente- El qué y el cómo de la enseñanza Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10906 Proceso didáctico de la lección [texto impreso] / Luis R. Bravo G. . - Cuenca : Austral, 1967 . - 73 p.
Incluye bibliografía
Palabras clave: LECCION ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: El plan y el programa de enseñanza- La lección- El proceso del pensamiento y el de la formación del conocimiento- La actividad pensante el aprendizaje y la enseñanza- Los pasos formales de la lección- Los pasos formales de Herbart- Los herbartianos- Los neo-herbartianos- Aplicación ecuatoriana de los pasos herbartianos- El plan de la lección- Esquema del plan de la lección- Explicación de los puntos del esquema- Flexibilidad del plan- Examen de algunos procedimientos deductivos- Planes y bosquejos escritos- Bosquejo de una lección de gramática- Bases de la lección- Tiempo de duración de una unidad metódica- Estructuración de la práctica docente- El qué y el cómo de la enseñanza Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10906 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT9894 370 BRA 9894 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Sistema Decrolyano / Luis R. Bravo G. / Cuenca : Diario el Tiempo (1942)
Título : Sistema Decrolyano Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis R. Bravo G. Editorial: Cuenca : Diario el Tiempo Fecha de publicación: 1942 Número de páginas: 201 p Il.: ilus Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: PEDAGOGIA DECROLYANA EDUCACION Clasificación: 3714 Resumen: Biografía e ideas del doctor Decroly- La pedagogía Decrolyana- Los principios fundamentales del sistema Decrolyano- Las medidas del sistema Decrolyano- El programa de ideas asociadas- El método de los centros de interés- Desarrollo de un asunto de acuerdo con los centros de interés- Los juegos educativos- La globalización y la enseñanza- El método ideo visual de lectura-escritura- El ambiente escolar- Objeciones hechas al sistema- Consideraciones finales Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10976 Sistema Decrolyano [texto impreso] / Luis R. Bravo G. . - Cuenca : Diario el Tiempo, 1942 . - 201 p : ilus.
Incluye bibliografía
Palabras clave: PEDAGOGIA DECROLYANA EDUCACION Clasificación: 3714 Resumen: Biografía e ideas del doctor Decroly- La pedagogía Decrolyana- Los principios fundamentales del sistema Decrolyano- Las medidas del sistema Decrolyano- El programa de ideas asociadas- El método de los centros de interés- Desarrollo de un asunto de acuerdo con los centros de interés- Los juegos educativos- La globalización y la enseñanza- El método ideo visual de lectura-escritura- El ambiente escolar- Objeciones hechas al sistema- Consideraciones finales Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10976 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT19384 371.4 BRA 19384 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible DCT9964 371.4 BRA 9964 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Sistema Decrolyano / Luis R. Bravo G. / Cuenca : Diario el Tiempo (1942)Permalink
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