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Autor María Eugenia Lasso |
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guia didáctica para la aplicación de la reforma curricular / María Eugenia Lasso / Promeceb (1998)
Título : guia didáctica para la aplicación de la reforma curricular : guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de Rivera, Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador Mención de edición: 3a ed. Editorial: Promeceb Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 64 p. Dimensiones: 30 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE,LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68322 guia didáctica para la aplicación de la reforma curricular : guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular en el aula [texto impreso] / María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de Rivera, Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador . - 3a ed. . - Promeceb, 1998 . - 64 p. ; 30 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE,LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68322 Ejemplares
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Título : Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular Otro título : Lenguaje 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de R., Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador Mención de edición: 3a ed. Editorial: Promeceb Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 62 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 21x30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-40-351-8 Nota general: El objetivo de que le faciliten al maestro no solo comprender la propuesta general, sino trazarle un camino eficaz para lograr la planificación microcurricular adecuada para las áreas de Lenguaje, Comunicación y Matemáticas. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE-COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, LECTURA Clasificación: 372 Resumen: Este documento contiene los fundamentos, contenidos y orientaciones de las áreas consideradas fundamentales para la educación básica, y que, sin ensayar ni optar por caminos totalmente nuevos y atrevidos, ha dado como resultado propuestas que pueden favorecer cambios sustantivos tanto en la formación de las niñas y niños como en la de los docentes Nota de contenido: Presentación - A los maestros - Sobre estas guías - Instrucciones para el uso de esta guía - Características de la propuesta curricular para el área del lenguaje. - Objetivos - Recomendaciones metodológicas generales 1.- Cuadro de destrezas genrales y específicas. - Contenidos fundamentales - 2.- Planificación trimestral: Macrounidad didacáctica I II II - Ejes tranversales - 3.- Guía metodológica y didáctica: La destreza de escuchar, hablar, leer, escribir. - Contenidos fuandamentales 4. Lecciones modelo: Lección modelo 1, 2,3,4 - Bibliografía de consulta para el maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78542 Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular = Lenguaje 2 [texto impreso] / María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de R., Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador . - 3a ed. . - Promeceb, 1998 . - 62 p. : il., tbls. ; 21x30 cm.
ISBN : 978-9978-40-351-8
El objetivo de que le faciliten al maestro no solo comprender la propuesta general, sino trazarle un camino eficaz para lograr la planificación microcurricular adecuada para las áreas de Lenguaje, Comunicación y Matemáticas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE-COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, LECTURA Clasificación: 372 Resumen: Este documento contiene los fundamentos, contenidos y orientaciones de las áreas consideradas fundamentales para la educación básica, y que, sin ensayar ni optar por caminos totalmente nuevos y atrevidos, ha dado como resultado propuestas que pueden favorecer cambios sustantivos tanto en la formación de las niñas y niños como en la de los docentes Nota de contenido: Presentación - A los maestros - Sobre estas guías - Instrucciones para el uso de esta guía - Características de la propuesta curricular para el área del lenguaje. - Objetivos - Recomendaciones metodológicas generales 1.- Cuadro de destrezas genrales y específicas. - Contenidos fundamentales - 2.- Planificación trimestral: Macrounidad didacáctica I II II - Ejes tranversales - 3.- Guía metodológica y didáctica: La destreza de escuchar, hablar, leer, escribir. - Contenidos fuandamentales 4. Lecciones modelo: Lección modelo 1, 2,3,4 - Bibliografía de consulta para el maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78542 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado GUL1721 372 LAS Libro Gullanzhapa 300 Ciencias Sociales Disponible Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular / María Eugenia Lasso / Promeceb (1998)
Título : Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular Otro título : Lenguaje 5 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de R., Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador Mención de edición: 3a ed. Editorial: Promeceb Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 72 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 21x30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-40-353-2 Nota general: El objetivo de que le faciliten al maestro no solo comprender la propuesta general, sino trazarle un camino eficaz para lograr la planificación microcurricular adecuada para las áreas de Lenguaje, Comunicación y Matemáticas. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE-COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, LECTURA Clasificación: 372 Resumen: Este documento contiene los fundamentos, contenidos y orientaciones de las áreas consideradas fundamentales para la educación básica, y que, sin ensayar ni optar por caminos totalmente nuevos y atrevidos, ha dado como resultado propuestas que pueden favorecer cambios sustantivos tanto en la formación de las niñas y niños como en la de los docentes. Nota de contenido: Presentación - A los maestros - Sobre estas guías - Instrucciones para el uso de esta guía - Características de la propuesta curricular para el área del lenguaje. - Objetivos - Recomendaciones metodológicas generales 1.- Cuadro de destrezas genrales y específicas. - Contenidos fundamentales - 2.- Planificación trimestral: Macrounidad didacáctica I II II - Ejes tranversales - 3.- Guía metodológica y didáctica: La destreza de escuchar, hablar, leer, escribir. - Contenidos fuandamentales 4. Lecciones modelo: Lección modelo 1, 2,3,4 - Bibliografía de consulta para el maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78548 Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular = Lenguaje 5 [texto impreso] / María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de R., Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador . - 3a ed. . - Promeceb, 1998 . - 72 p. : il., tbls. ; 21x30 cm.
ISBN : 978-9978-40-353-2
El objetivo de que le faciliten al maestro no solo comprender la propuesta general, sino trazarle un camino eficaz para lograr la planificación microcurricular adecuada para las áreas de Lenguaje, Comunicación y Matemáticas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE-COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, LECTURA Clasificación: 372 Resumen: Este documento contiene los fundamentos, contenidos y orientaciones de las áreas consideradas fundamentales para la educación básica, y que, sin ensayar ni optar por caminos totalmente nuevos y atrevidos, ha dado como resultado propuestas que pueden favorecer cambios sustantivos tanto en la formación de las niñas y niños como en la de los docentes. Nota de contenido: Presentación - A los maestros - Sobre estas guías - Instrucciones para el uso de esta guía - Características de la propuesta curricular para el área del lenguaje. - Objetivos - Recomendaciones metodológicas generales 1.- Cuadro de destrezas genrales y específicas. - Contenidos fundamentales - 2.- Planificación trimestral: Macrounidad didacáctica I II II - Ejes tranversales - 3.- Guía metodológica y didáctica: La destreza de escuchar, hablar, leer, escribir. - Contenidos fuandamentales 4. Lecciones modelo: Lección modelo 1, 2,3,4 - Bibliografía de consulta para el maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78548 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado GUL1669 372 LAS Libro Gullanzhapa 300 Ciencias Sociales Disponible Nave de papel 10 / María Eugenia Lasso / Quito : Norma (2002)
Título : Nave de papel 10 : lenguaje y comunicación décimo año de educación básica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco, Autor Editorial: Quito : Norma Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 231 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-04-5199-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESPAÑOL-GRAMATICA, PRAGMATICA, ORTOGRAFIA, LECTURAS, REDACCION, Clasificación: 461 Resumen: Nave de papel es una serie conformada por tres trextos, que desarrolla los contenidos y destrasas señalados por la Reforma Curricular ecuatoriana para la enseñanza de la Lengua en los agrados octavo, noveno, décimo de educación básica cada libro consta de siete unidades, con la estructura propuesta por la Reforma Curricular para el tratamiento de los contenidos y destrezas, correspondientes a cada grado: hablar y escuchar, Pragmática, Semántica, Morfosintaxis, Ortografía, Lectura recreativa e informativa y escritura. Nota de contenido: Indice: Hablar y escuchar.- pragmática.- semántica.- morfosintaxis.- ortografía.- leer.- escribir.- actividades de evaluación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5447 Nave de papel 10 : lenguaje y comunicación décimo año de educación básica [texto impreso] / María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco, Autor . - Quito : Norma, 2002 . - 231 p. : il., tbls. ; 28 cm.
ISBN : 978-958-04-5199-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESPAÑOL-GRAMATICA, PRAGMATICA, ORTOGRAFIA, LECTURAS, REDACCION, Clasificación: 461 Resumen: Nave de papel es una serie conformada por tres trextos, que desarrolla los contenidos y destrasas señalados por la Reforma Curricular ecuatoriana para la enseñanza de la Lengua en los agrados octavo, noveno, décimo de educación básica cada libro consta de siete unidades, con la estructura propuesta por la Reforma Curricular para el tratamiento de los contenidos y destrezas, correspondientes a cada grado: hablar y escuchar, Pragmática, Semántica, Morfosintaxis, Ortografía, Lectura recreativa e informativa y escritura. Nota de contenido: Indice: Hablar y escuchar.- pragmática.- semántica.- morfosintaxis.- ortografía.- leer.- escribir.- actividades de evaluación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5447 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SAY1433 461 LAS Libro Sayausí 400 Lenguas Disponible Nave de papel 8 / María Eugenia Lasso / Quito : Norma (2002)
Título : Nave de papel 8 : lenguaje y comunicación octavo año de educación básica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco, Autor Editorial: Quito : Norma Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 231 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-04-5197-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESPAÑOL-GRAMATICA, PRAGMATICA, ORTOGRAFIA, LECTURAS, REDACCION, Clasificación: 461 Resumen: Nave de papel es una serie conformada por tres trextos, que desarrolla los contenidos y destrasas señalados por la Reforma Curricular ecuatoriana para la enseñanza de la Lengua en los agrados octavo, noveno, décimo de educación básica cada libro consta de siete unidades, con la estructura propuesta por la Reforma Curricular para el tratamiento de los contenidos y destrezas, correspondientes a cada grado: hablar y escuchar, Pragmática, Semántica, Morfosintaxis, Ortografía, Lectura recreativa e informativa y escritura. Nota de contenido: Indice: Hablar y escuchar.- pragmática.- semántica.- morfosintaxis.- ortografía.- leer.- escribir.- actividades de evaluación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5445 Nave de papel 8 : lenguaje y comunicación octavo año de educación básica [texto impreso] / María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco, Autor . - Quito : Norma, 2002 . - 231 p. : il., tbls. ; 28 cm.
ISBN : 978-958-04-5197-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESPAÑOL-GRAMATICA, PRAGMATICA, ORTOGRAFIA, LECTURAS, REDACCION, Clasificación: 461 Resumen: Nave de papel es una serie conformada por tres trextos, que desarrolla los contenidos y destrasas señalados por la Reforma Curricular ecuatoriana para la enseñanza de la Lengua en los agrados octavo, noveno, décimo de educación básica cada libro consta de siete unidades, con la estructura propuesta por la Reforma Curricular para el tratamiento de los contenidos y destrezas, correspondientes a cada grado: hablar y escuchar, Pragmática, Semántica, Morfosintaxis, Ortografía, Lectura recreativa e informativa y escritura. Nota de contenido: Indice: Hablar y escuchar.- pragmática.- semántica.- morfosintaxis.- ortografía.- leer.- escribir.- actividades de evaluación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5445 Reserva
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