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Autor Adriana León Pesántez |
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La inclusión educativa en números: Zona 6 / Adriana León Pesántez / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
en La inclusión educativa en números / Elida Margarita Proaño Arias / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números: Zona 6 : Azuay, Cañar y Morona Santiago Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor ; Valeria Merchán Valdivieso, Autor ; Martha Puin Gutama, Autor ; Jacinto Guillén García, Présentateur Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 145 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-206-2 Nota general: Incluye referencias y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-INCLUSIVA, EDUCACIÓN-ESPECIAL, EDUCACIÓN-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "La reflexión sobre la educación inclusiva requiere un abordaje holístico, una perspectiva de análisis ecológica que facilite su verdadera comprensión, El desarrollo de experiencias inclusivas y equitativas depende de varios aspectos interrelacionados: las características demográficas, la historia y la cultura de cada colectivo, su realidad socioeconómica y especialmente la calidad de las políticas de formación inicial y permanente del profesorado, aspecto relevante por su impacto en el desarrollo de las competencias de los educadores para desempeñarse en la diversidad escolar. en este sentido, el proyecto de investigación sobre la realidad de la inclusión en los centros de Educación Básica regular en Ecuador (UDA 2015) realizado a nivel país analiza los conocimientos, las opiniones y las actitudes de los educadores ante la educación inclusiva en contextos situados. La rigurosidad científica de este estudio y el alcance nacional de sus hallazgos permiten considerarlo un valioso aporte para el progreso hacia una escuela ecuatoriana más inclusiva". Nota de contenido: Índice: Contexto de la investigación -- Metodología -- Resultados -- Discusiones y conclusiones Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76725 La inclusión educativa en números: Zona 6 : Azuay, Cañar y Morona Santiago [texto impreso] / Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor ; Valeria Merchán Valdivieso, Autor ; Martha Puin Gutama, Autor ; Jacinto Guillén García, Présentateur . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 145 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
en La inclusión educativa en números / Elida Margarita Proaño Arias / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
ISBN : 978-9942-82-206-2
Incluye referencias y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-INCLUSIVA, EDUCACIÓN-ESPECIAL, EDUCACIÓN-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "La reflexión sobre la educación inclusiva requiere un abordaje holístico, una perspectiva de análisis ecológica que facilite su verdadera comprensión, El desarrollo de experiencias inclusivas y equitativas depende de varios aspectos interrelacionados: las características demográficas, la historia y la cultura de cada colectivo, su realidad socioeconómica y especialmente la calidad de las políticas de formación inicial y permanente del profesorado, aspecto relevante por su impacto en el desarrollo de las competencias de los educadores para desempeñarse en la diversidad escolar. en este sentido, el proyecto de investigación sobre la realidad de la inclusión en los centros de Educación Básica regular en Ecuador (UDA 2015) realizado a nivel país analiza los conocimientos, las opiniones y las actitudes de los educadores ante la educación inclusiva en contextos situados. La rigurosidad científica de este estudio y el alcance nacional de sus hallazgos permiten considerarlo un valioso aporte para el progreso hacia una escuela ecuatoriana más inclusiva". Nota de contenido: Índice: Contexto de la investigación -- Metodología -- Resultados -- Discusiones y conclusiones Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76725 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SAY4749 371.9 LEO Libro Sayausí 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números: Zona 6 / Adriana León Pesántez / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
en La inclusión educativa en números / Elida Margarita Proaño Arias / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números: Zona 6 : Azuay, Cañar y Morona Santiago Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor ; Valeria Merchán Valdivieso, Autor ; Martha Puin Gutama, Autor ; Jacinto Guillén García, Présentateur Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 145 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm Nota general: Incluye referencias y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-INCLUSIVA, EDUCACIÓN-ESPECIAL, EDUCACIÓN-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "La reflexión sobre la educación inclusiva requiere un abordaje holístico, una perspectiva de análisis ecológica que facilite su verdadera comprensión, El desarrollo de experiencias inclusivas y equitativas depende de varios aspectos interrelacionados: las características demográficas, la historia y la cultura de cada colectivo, su realidad socioeconómica y especialmente la calidad de las políticas de formación inicial y permanente del profesorado, aspecto relevante por su impacto en el desarrollo de las competencias de los educadores para desempeñarse en la diversidad escolar. en este sentido, el proyecto de investigación sobre la realidad de la inclusión en los centros de Educación Básica regular en Ecuador (UDA 2015) realizado a nivel país analiza los conocimientos, las opiniones y las actitudes de los educadores ante la educación inclusiva en contextos situados. La rigurosidad científica de este estudio y el alcance nacional de sus hallazgos permiten considerarlo un valioso aporte para el progreso hacia una escuela ecuatoriana más inclusiva". Nota de contenido: Índice: Contexto de la investigación -- Metodología -- Resultados -- Discusiones y conclusiones Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78962 La inclusión educativa en números: Zona 6 : Azuay, Cañar y Morona Santiago [texto impreso] / Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor ; Valeria Merchán Valdivieso, Autor ; Martha Puin Gutama, Autor ; Jacinto Guillén García, Présentateur . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 145 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
en La inclusión educativa en números / Elida Margarita Proaño Arias / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Incluye referencias y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-INCLUSIVA, EDUCACIÓN-ESPECIAL, EDUCACIÓN-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "La reflexión sobre la educación inclusiva requiere un abordaje holístico, una perspectiva de análisis ecológica que facilite su verdadera comprensión, El desarrollo de experiencias inclusivas y equitativas depende de varios aspectos interrelacionados: las características demográficas, la historia y la cultura de cada colectivo, su realidad socioeconómica y especialmente la calidad de las políticas de formación inicial y permanente del profesorado, aspecto relevante por su impacto en el desarrollo de las competencias de los educadores para desempeñarse en la diversidad escolar. en este sentido, el proyecto de investigación sobre la realidad de la inclusión en los centros de Educación Básica regular en Ecuador (UDA 2015) realizado a nivel país analiza los conocimientos, las opiniones y las actitudes de los educadores ante la educación inclusiva en contextos situados. La rigurosidad científica de este estudio y el alcance nacional de sus hallazgos permiten considerarlo un valioso aporte para el progreso hacia una escuela ecuatoriana más inclusiva". Nota de contenido: Índice: Contexto de la investigación -- Metodología -- Resultados -- Discusiones y conclusiones Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78962 Reserva
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Título : La inclusión educativa en números. Zona 6 : Azuay, Cañar y Morona Santiago Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 145 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-206-2 Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Azuay -- La inclusión educativa en números en la provincia del Cañar -- La inclusión educativa en números en la provincia de Morona Santiago. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81768 La inclusión educativa en números. Zona 6 : Azuay, Cañar y Morona Santiago [texto impreso] / Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 145 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
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Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Azuay -- La inclusión educativa en números en la provincia del Cañar -- La inclusión educativa en números en la provincia de Morona Santiago. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81768 Reserva
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