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Autor Verónica Neira Ruiz |
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La inclusión educativa en números. Zona 7 / Ana Cristina Arteaga Ortiz / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números. Zona 7 : Loja Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Norma Alexandra Reyes Fernández de Córdova, Autor ; Andrea Carolina Reinoso Gómezcoello, Autor ; Verónica Neira Ruiz ; Santiago Neira Ruiz ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 75 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-207-9 Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Loja En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/63/59/559-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73050 La inclusión educativa en números. Zona 7 : Loja [texto impreso] / Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Norma Alexandra Reyes Fernández de Córdova, Autor ; Andrea Carolina Reinoso Gómezcoello, Autor ; Verónica Neira Ruiz ; Santiago Neira Ruiz ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 75 Páginas : il., cuadros. ; 25 cm.
ISBN : 978-9942-82-207-9
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Loja En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/63/59/559-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73050 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB10187 371.9 ART 10187 # 7 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Ana Cristina Arteaga Ortiz / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 7: Loja Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Norma Alexandra Reyes Fernández de Córdova, Autor ; Andrea Carolina Reinoso Gómezcoello, Autor ; Verónica Neira Ruiz ; Santiago Neira Ruiz ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 75 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Loja En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/63/59/559-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84750 La inclusión educativa en números : Zona 7: Loja [texto impreso] / Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Norma Alexandra Reyes Fernández de Córdova, Autor ; Andrea Carolina Reinoso Gómezcoello, Autor ; Verónica Neira Ruiz ; Santiago Neira Ruiz ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 75 Páginas : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Loja En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/63/59/559-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84750 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4622 371.9 ART 4622 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números. Zona 9 / Ana Cristina Arteaga Ortiz / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números. Zona 9 : Distrito Metropolitano de Quito Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Mónica Jara Peña, Autor ; María Piedad Pulla Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 69 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 20 x 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-208-6 Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la zona 9 Distrito metropolitano de Quito -- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/64/60/560-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73058 La inclusión educativa en números. Zona 9 : Distrito Metropolitano de Quito [texto impreso] / Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Mónica Jara Peña, Autor ; María Piedad Pulla Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 69 Páginas : il., cuadros. ; 20 x 25 cm.
ISBN : 978-9942-82-208-6
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la zona 9 Distrito metropolitano de Quito -- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/64/60/560-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73058 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB10189 371.9 ART 10189 # 9 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Ana Cristina Arteaga Ortiz / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 9: Distrito Metropolitano de Quito Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Mónica Jara Peña, Autor ; María Piedad Pulla Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 69 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 x 20 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la zona 9 Distrito metropolitano de Quito -- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/64/60/560-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84752 La inclusión educativa en números : Zona 9: Distrito Metropolitano de Quito [texto impreso] / Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Mónica Jara Peña, Autor ; María Piedad Pulla Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 69 Páginas : il., cuadros. ; 25 x 20 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la zona 9 Distrito metropolitano de Quito -- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/64/60/560-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84752 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado QB-BMS-4624 371.9 ART 4624 Libro Manuela Saenz 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Julian : en El Barranco Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexandra Moreno Vintimilla, Autor ; Cristian Alvarracín Espinoza, Ilustrador ; Paúl Jara Guapisaca, Diseñador gráfico ; Verónica Neira Ruiz, Editor comercial ; David Larriva Regalado, Editor científico ; Diana Vásquez, Corrector Mención de edición: Segunda Edicion Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: s.f. Otro editor: Cuenca : Fundación El Barranco Número de páginas: 37 páginas Il.: il a color, portada pasta dura Dimensiones: 22.50 x 31.50 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-270-3 Nota general: Incluye libro digital / Incluye Glosario kichua - español Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA INFANTIL Palabras clave: JULIAN, BARRANCO, ORILLAS, TOMEBAMBA, ROPA, PIEDRAS, GUAGUA, LLAVIUKU, SERPIENTE, LAGUNA, AGUAS, CHAKIÑÁN, ZUMBIDO, MAZORCAS, AMARU, VADO, CRUZ, PÁJARO, ROSTRO, NIÑO, PUENTE, MOLINO, MAÍZ, TODOS-SANTOS, TORMENTA, RÍO, FLORES, COLIBRÍ, INKA, HUAYNA-KAPAK, PUMA, PUMAPUNGO, TIERRA, ASTROS, CIELO, TUMIPAMPA, Clasificación: E863 Novelística española /ecuatoriana Resumen: "A orillas del ´río Tomebanba, saltando entre garandes parches de colores tendidos sobre la hierba,juegan chiquillos de todas las edades que acompañan a sus madres a lavar la ropa. Entre esos niños. Hay uno que sólo a primera vista parece igual a los demás. Su piel está curtida por el viento del páramo, sus ojos son dos grandes peces esurridizos con reflejos de algas y sol, sus pies morenos se deslizan de pieda en piedra y nunca se resbalan; parecería que hasta pudiera caminar sobre las aguas, porque se les ingenia para descubrir caminos entre las piedras y pasar de una orilla a la otra por lugares que nadie más se atrevería. Hay quienes aseguran que algún verano lo vieron correr por medio río, a lo largo de todo el Barranco, ¡sin parar!... Nota de contenido: Cuento de niños, con el apoyo de la Alcaldía de Cuenca (2019-2024), Fundacion el Barranco y la imprenta digital de la Universidad del Azuay, mendiante su "Casa Editora", Segunda Edicion. En línea: https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/136/108/769 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77376 Julian : en El Barranco [texto impreso] / Alexandra Moreno Vintimilla, Autor ; Cristian Alvarracín Espinoza, Ilustrador ; Paúl Jara Guapisaca, Diseñador gráfico ; Verónica Neira Ruiz, Editor comercial ; David Larriva Regalado, Editor científico ; Diana Vásquez, Corrector . - Segunda Edicion . - GAD Municipal del Cantón Cuenca : Cuenca : Fundación El Barranco, s.f. . - 37 páginas : il a color, portada pasta dura ; 22.50 x 31.50 cm.
ISBN : 978-9942-82-270-3
Incluye libro digital / Incluye Glosario kichua - español
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA INFANTIL Palabras clave: JULIAN, BARRANCO, ORILLAS, TOMEBAMBA, ROPA, PIEDRAS, GUAGUA, LLAVIUKU, SERPIENTE, LAGUNA, AGUAS, CHAKIÑÁN, ZUMBIDO, MAZORCAS, AMARU, VADO, CRUZ, PÁJARO, ROSTRO, NIÑO, PUENTE, MOLINO, MAÍZ, TODOS-SANTOS, TORMENTA, RÍO, FLORES, COLIBRÍ, INKA, HUAYNA-KAPAK, PUMA, PUMAPUNGO, TIERRA, ASTROS, CIELO, TUMIPAMPA, Clasificación: E863 Novelística española /ecuatoriana Resumen: "A orillas del ´río Tomebanba, saltando entre garandes parches de colores tendidos sobre la hierba,juegan chiquillos de todas las edades que acompañan a sus madres a lavar la ropa. Entre esos niños. Hay uno que sólo a primera vista parece igual a los demás. Su piel está curtida por el viento del páramo, sus ojos son dos grandes peces esurridizos con reflejos de algas y sol, sus pies morenos se deslizan de pieda en piedra y nunca se resbalan; parecería que hasta pudiera caminar sobre las aguas, porque se les ingenia para descubrir caminos entre las piedras y pasar de una orilla a la otra por lugares que nadie más se atrevería. Hay quienes aseguran que algún verano lo vieron correr por medio río, a lo largo de todo el Barranco, ¡sin parar!... Nota de contenido: Cuento de niños, con el apoyo de la Alcaldía de Cuenca (2019-2024), Fundacion el Barranco y la imprenta digital de la Universidad del Azuay, mendiante su "Casa Editora", Segunda Edicion. En línea: https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/136/108/769 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77376 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB10495 E863 MOR 10495 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 800 Literatura y Retórica Disponible PermalinkMax Uhle / Museo y Parque Arqueológico Pumapungo / Cuenca [Ecuador] : Museo y Parque Arqueológico Pumapungo (2019)PermalinkMax Uhle / Museo y Parque Arqueológico Pumapungo / Cuenca [Ecuador] : Museo y Parque Arqueológico Pumapungo (2019)PermalinkMemorias CICOM (Congreso internacional de comunicación) para la sostenibilidad / María Aparecida Ferrari / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2020)PermalinkMemorias CICOM (Congreso internacional de comunicación) para la sostenibilidad / María Aparecida Ferrari / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2020)PermalinkUna historia de la fiesta de la música / Eliana Bojorque Pazmiño / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2022)PermalinkY decidí tus Ojos / Verónica Neira Ruiz / Universidad de Cuenca (2008)PermalinkY Decidí tus Ojos / Verónica Neira Ruiz / Cuenca : Universidad de Cuenca (2008)Permalink
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Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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