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| Título : |
La inclusión educativa en números : la realidad de la inclusión en los centros de Educación General Básica en el Ecuador 2015-2016 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Piercósimo Tripaldi Cappelletti, Autor ; Mery Alexandra Calderón Salazar, Autor ; Adriana León Pesántez, Autor ; Eulalia Ximena Tapia Encalada, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector |
| Editorial: |
Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
92 Páginas |
| Il.: |
il., cuadros. |
| Dimensiones: |
25 x 20 cm. |
| Nota general: |
Incluye presentación de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias y anexos |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN
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| Palabras clave: |
EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA |
| Clasificación: |
371.9 |
| Resumen: |
La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria. |
| Nota de contenido: |
Índice: Contexto de la investigación .-- Metodología .-- Resultados .-- Discusión y conclusiones .-- Referencias .-- Anexos |
| En línea: |
http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/156/128/851-1 |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84751 |
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La inclusión educativa en números / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
