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| Título : |
La inclusión educativa en números : Zona 3: Chimborazo, Cotopaxi, Pastaza y Tungurahua |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Juanita Soraya Toral Tenorio, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; María Lorena Córdova González, Autor ; Carlos Guevara Toledo, Autor ; Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; Daniel Humberto Fajardo Chunchi, Autor ; Luis Alberto Santander Santander, Autor ; Elizabeth Cecilia Berrezueta Pesantez, Autor ; Andrea Veronica Nieto Trelles, Autor ; Freddy Rómulo Cabrera Sinchi, Autor ; Mayra Elizabeth Pauta Narvaez, Autor ; María Alicia Castro León, Autor ; María Eugenia Ochoa Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico |
| Editorial: |
Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
211 pag. |
| Il.: |
il., cuadros. |
| Dimensiones: |
25 x 20 cm. |
| Nota general: |
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN
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| Palabras clave: |
EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA |
| Clasificación: |
371.9 |
| Resumen: |
"Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". |
| Nota de contenido: |
Índice: La inclusión en números en la provincia de Chimborazo -- La inclusión en números en la provincia de Cotopaxi -- La inclusión en números en la provincia de Pastaza -- La inclusión en números en la provincia de Tungurahua |
| En línea: |
http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/58/55/549-1 |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84746 |
La inclusión educativa en números : Zona 3: Chimborazo, Cotopaxi, Pastaza y Tungurahua [texto impreso] / Juanita Soraya Toral Tenorio, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; María Lorena Córdova González, Autor ; Carlos Guevara Toledo, Autor ; Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; Daniel Humberto Fajardo Chunchi, Autor ; Luis Alberto Santander Santander, Autor ; Elizabeth Cecilia Berrezueta Pesantez, Autor ; Andrea Veronica Nieto Trelles, Autor ; Freddy Rómulo Cabrera Sinchi, Autor ; Mayra Elizabeth Pauta Narvaez, Autor ; María Alicia Castro León, Autor ; María Eugenia Ochoa Guerrero, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay, 2019 . - 211 pag. : il., cuadros. ; 25 x 20 cm. Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN
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| Palabras clave: |
EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA |
| Clasificación: |
371.9 |
| Resumen: |
"Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". |
| Nota de contenido: |
Índice: La inclusión en números en la provincia de Chimborazo -- La inclusión en números en la provincia de Cotopaxi -- La inclusión en números en la provincia de Pastaza -- La inclusión en números en la provincia de Tungurahua |
| En línea: |
http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/58/55/549-1 |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84746 |
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La inclusión educativa en números / Cuenca : Imprenta Digital, Universidad de Azuay (2019)
