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Grupo Clasa
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Buenos Aires
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Título : Atlas Visual del cuerpo Humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Cultural librera americana, Autor Editorial: Buenos Aires : Grupo Clasa Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 64 p. Il.: il., fots Dimensiones: 39 cm. Nota general: Incluye pasta dura Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESQUELETO, ARTICULACIONES, SISTEMA MUSCULAR, CIRCULATORIO, APARATO DIGESTIVO, NERVIOSO, LOS SENTIDOS Clasificación: 611 Resumen: Estudio del cuerpo humano Nota de contenido: El Esqueleto -- los Músculos -- los Sistemas -- los Sentidos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35329 Atlas Visual del cuerpo Humano [texto impreso] / Cultural librera americana, Autor . - Buenos Aires : Grupo Clasa, 2005 . - 64 p. : il., fots ; 39 cm.
Incluye pasta dura
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESQUELETO, ARTICULACIONES, SISTEMA MUSCULAR, CIRCULATORIO, APARATO DIGESTIVO, NERVIOSO, LOS SENTIDOS Clasificación: 611 Resumen: Estudio del cuerpo humano Nota de contenido: El Esqueleto -- los Músculos -- los Sistemas -- los Sentidos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35329 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BQuin0322 611 CUL Libro Quingeo 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) Disponible Cómo lograr la disciplina en el aula y saber aprobecharla / Círculo Latino Austral / Buenos Aires : Grupo Clasa (2003)
Título : Cómo lograr la disciplina en el aula y saber aprobecharla Tipo de documento: texto impreso Autores: Círculo Latino Austral, Autor Editorial: Buenos Aires : Grupo Clasa Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 376 Il.: il., fots., cuadr. Dimensiones: 28cm Material de acompañamiento: CD ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7839-0-4 Nota general: Incluye ínice pasta dura Idioma : Español (spa) Palabras clave: CÓMO LOGRAR LA DISCIPLINA EN EL AULA,SABER APROBECHAR Clasificación: 372 Nota de contenido: ¿Que tipo de conflictos aparecen en las aulas?-- ¿Cómo lograr la partici8pación de los alumnos?--¿Qué diferencia al grupo de una serie?--¿Cómo utilizar Técnicas Grupales en el aula?-- ¿Qué es un conflicto?--¿Cómo alcanzar un buen clima en el aula? Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35432 Cómo lograr la disciplina en el aula y saber aprobecharla [texto impreso] / Círculo Latino Austral, Autor . - Buenos Aires : Grupo Clasa, 2003 . - 376 : il., fots., cuadr. ; 28cm + CD.
ISBN : 978-9974-7839-0-4
Incluye ínice pasta dura
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CÓMO LOGRAR LA DISCIPLINA EN EL AULA,SABER APROBECHAR Clasificación: 372 Nota de contenido: ¿Que tipo de conflictos aparecen en las aulas?-- ¿Cómo lograr la partici8pación de los alumnos?--¿Qué diferencia al grupo de una serie?--¿Cómo utilizar Técnicas Grupales en el aula?-- ¿Qué es un conflicto?--¿Cómo alcanzar un buen clima en el aula? Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35432 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BQuin0328 372 CIR Libro Quingeo 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Cómo lograr la disciplina en el aula y saber aprovecharla Tipo de documento: texto impreso Autores: Viviana Kleinmann, Autor ; Marcelo Andiñach, Autor ; Gladys Tedesco, Autor ; Elsa M. Leibovich, Autor Editorial: Buenos Aires : Grupo Clasa Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 376 Il.: il., fots., cuadr. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7839-0-4 Nota general: Incluye índice, pasta dura Idioma : Español (spa) Palabras clave: CÓMO LOGRAR LA DISCIPLINA EN EL AULA, SABER APROVECHAR Clasificación: 372 Nota de contenido: Capítulo 1:¿Que tipo de conflictos aparecen en las aulas?.- ¿Cómo lograr la participación de los alumnos?.- Capítulo 2:
¿Qué diferencia al grupo de una serie?.-¿Cómo utilizar Técnicas Grupales en el aula?.- Capítulo 3: ¿Qué es un conflicto?.-¿Cómo alcanzar un buen clima en el aula?.- Capítulo 4: Qué lugar tiene el código de convivencia en el aula?.- Cómo transitar de la disciplina a la convivencia?.- Capítulo 5: Qué lazos unen estrategias didácticas con disciplina?Cómo mejorar la enseñanza?.- Capítulo 6: Qué entendemos por desarrollo integral del niño?.- Cómo funciona un aula creativa?.- Capítulo 7: Qué significa portarse bien?.- Cómo incorporar valores y actitudes al trabajo del aula?.- Capítulo 8: Qué son los hábitos y las normas?.- Cómo crear colectivamente códigos de convivencia?.- Capìtulo 9: Qué se entiende por violencia?.- Cómo enfrentar la violencia escolar?Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47644 Cómo lograr la disciplina en el aula y saber aprovecharla [texto impreso] / Viviana Kleinmann, Autor ; Marcelo Andiñach, Autor ; Gladys Tedesco, Autor ; Elsa M. Leibovich, Autor . - Buenos Aires : Grupo Clasa, 2004 . - 376 : il., fots., cuadr. ; 28 cm.
ISBN : 978-9974-7839-0-4
Incluye índice, pasta dura
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CÓMO LOGRAR LA DISCIPLINA EN EL AULA, SABER APROVECHAR Clasificación: 372 Nota de contenido: Capítulo 1:¿Que tipo de conflictos aparecen en las aulas?.- ¿Cómo lograr la participación de los alumnos?.- Capítulo 2:
¿Qué diferencia al grupo de una serie?.-¿Cómo utilizar Técnicas Grupales en el aula?.- Capítulo 3: ¿Qué es un conflicto?.-¿Cómo alcanzar un buen clima en el aula?.- Capítulo 4: Qué lugar tiene el código de convivencia en el aula?.- Cómo transitar de la disciplina a la convivencia?.- Capítulo 5: Qué lazos unen estrategias didácticas con disciplina?Cómo mejorar la enseñanza?.- Capítulo 6: Qué entendemos por desarrollo integral del niño?.- Cómo funciona un aula creativa?.- Capítulo 7: Qué significa portarse bien?.- Cómo incorporar valores y actitudes al trabajo del aula?.- Capítulo 8: Qué son los hábitos y las normas?.- Cómo crear colectivamente códigos de convivencia?.- Capìtulo 9: Qué se entiende por violencia?.- Cómo enfrentar la violencia escolar?Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47644 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Val2337 372 KLE Libro El Valle 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Proyectos integradores Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Rubin, Autor ; Luisa Staszewsky, Autor Editorial: Buenos Aires : Grupo Clasa Fecha de publicación: S/A Número de páginas: 140 páginas Il.: fotos, imagenes, cuadors, tablas Dimensiones: 27x20 centímetros Nota general: Incluye datos de la obra Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: JUGUEMOS EN EL KINDER, PROYECTOS INTEGRADORES, ACTIVIDADES DIDACTICAS Clasificación: 372.2 Resumen: En este libro proponen nuevas tematicas que surgieron del interes de los niños y se reflejaron en sus juegos, en sus preguntas, en su continuo afan de entender este nuevo siglo Nota de contenido: Nos comunicamos.- Heroes y superheroes.- La naturaleza Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62703 Proyectos integradores [texto impreso] / Silvia Rubin, Autor ; Luisa Staszewsky, Autor . - Buenos Aires : Grupo Clasa, S/A . - 140 páginas : fotos, imagenes, cuadors, tablas ; 27x20 centímetros.
Incluye datos de la obra
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: JUGUEMOS EN EL KINDER, PROYECTOS INTEGRADORES, ACTIVIDADES DIDACTICAS Clasificación: 372.2 Resumen: En este libro proponen nuevas tematicas que surgieron del interes de los niños y se reflejaron en sus juegos, en sus preguntas, en su continuo afan de entender este nuevo siglo Nota de contenido: Nos comunicamos.- Heroes y superheroes.- La naturaleza Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62703 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT25749 372.2 RUB 25749 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
