Título : |
Promoting Engaged Teaching and Developing Active Learning : Effective Strategies |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Hazel Acosta, Autor ; Diego Cajas, Autor ; Elizabeth Minchala, Autor |
Editorial: |
Universidad Nacional de Educación, UNAE |
Fecha de publicación: |
2019 |
Número de páginas: |
166 p. |
Il.: |
il., cuadros. |
Dimensiones: |
21 cm |
Nota general: |
Incluye prologo de Diego Cajas.- Incluye prefacio de Hazel Acosta.- Libro de pasta blanda con solapas |
Idioma : |
Inglés (eng) |
Clasificación: |
INGLÉS
|
Palabras clave: |
INGLÉS-APRENDIZAJE, UNAE |
Clasificación: |
420 |
Resumen: |
"El deseo de difundir y ampliar el alcance académico de los módulos llevó a la creación de este libro. El texto se divide en tres capítulos que corresponden a tres conjuntos de estrategias de enseñanza que son destinadas a desarrollar tres habilidades en el aprendizaje de un idioma: producir, recibir y competencias pedagógicas. Cada conjunto de estrategias tiene módulos diseñados para desarrollar habilidades y competencias docentes que respondan al contexto y a las necesidades de las escuelas. El libro también incluye la utilización de las TIC y la implementación de actividades contextualizadas que faciliten el aprendizaje activo y la enseñanza comprometida". |
Nota de contenido: |
Chapter 1. (5 Temas). - Chapter 2. (5 Temas).- Chapter 3 (4 Temas). |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83534 |
Promoting Engaged Teaching and Developing Active Learning : Effective Strategies [texto impreso] / Hazel Acosta, Autor ; Diego Cajas, Autor ; Elizabeth Minchala, Autor . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2019 . - 166 p. : il., cuadros. ; 21 cm. Incluye prologo de Diego Cajas.- Incluye prefacio de Hazel Acosta.- Libro de pasta blanda con solapas Idioma : Inglés ( eng) Clasificación: |
INGLÉS
|
Palabras clave: |
INGLÉS-APRENDIZAJE, UNAE |
Clasificación: |
420 |
Resumen: |
"El deseo de difundir y ampliar el alcance académico de los módulos llevó a la creación de este libro. El texto se divide en tres capítulos que corresponden a tres conjuntos de estrategias de enseñanza que son destinadas a desarrollar tres habilidades en el aprendizaje de un idioma: producir, recibir y competencias pedagógicas. Cada conjunto de estrategias tiene módulos diseñados para desarrollar habilidades y competencias docentes que respondan al contexto y a las necesidades de las escuelas. El libro también incluye la utilización de las TIC y la implementación de actividades contextualizadas que faciliten el aprendizaje activo y la enseñanza comprometida". |
Nota de contenido: |
Chapter 1. (5 Temas). - Chapter 2. (5 Temas).- Chapter 3 (4 Temas). |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83534 |
|  |