Título : |
La inclusión educativa en números. Zona 1 : Esmeraldas, Carchi, Imbabura y Sucumbíos |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; María Paz Machado Solís, Autor ; Mónica Andrea Vintimilla Cueva, Autor |
Editorial: |
GAD Municipal del Cantón Cuenca |
Fecha de publicación: |
2019 |
Número de páginas: |
49 p. |
Il.: |
il., cuadros. |
Dimensiones: |
25 cm. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-9942-82-201-7 |
Nota general: |
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay -- Incluye referencias |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
EDUCACIÓN
|
Palabras clave: |
EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA |
Clasificación: |
371.9 |
Resumen: |
"Estudio de la realidad de la inclusión a nivel nacional, difusión de la misma propuesta de un guía para el proceso inclusivo de lo niños con necesidades educativas especiales en Educación Básica, investigación que nació con el propósito de identificar la situación actual de la contextualizada a los maestros". |
Nota de contenido: |
Índice: Contexto del estudio -- Resultados de la investigación en la zona 1 -- Metodología -- Resultados relacionados los datos generales de los docentes encuestados en la zona 1 -- Resultados globales de conocimiento, actitud y opinión. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81758 |
La inclusión educativa en números. Zona 1 : Esmeraldas, Carchi, Imbabura y Sucumbíos [texto impreso] / Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; María Paz Machado Solís, Autor ; Mónica Andrea Vintimilla Cueva, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 49 p. : il., cuadros. ; 25 cm. ISBN : 978-9942-82-201-7 Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay -- Incluye referencias Idioma : Español ( spa) Clasificación: |
EDUCACIÓN
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Palabras clave: |
EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA |
Clasificación: |
371.9 |
Resumen: |
"Estudio de la realidad de la inclusión a nivel nacional, difusión de la misma propuesta de un guía para el proceso inclusivo de lo niños con necesidades educativas especiales en Educación Básica, investigación que nació con el propósito de identificar la situación actual de la contextualizada a los maestros". |
Nota de contenido: |
Índice: Contexto del estudio -- Resultados de la investigación en la zona 1 -- Metodología -- Resultados relacionados los datos generales de los docentes encuestados en la zona 1 -- Resultados globales de conocimiento, actitud y opinión. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81758 |
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