|
| Título : |
Didactica de ciencias |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Parra Pesantez, Abdón, Autor |
| Editorial: |
Cuenca : Ediciones Calped-Sela |
| Fecha de publicación: |
1990 |
| Número de páginas: |
216 pag. |
| Il.: |
contiene bibliografía |
| Dimensiones: |
21 x 15 cm. |
| Nota general: |
Si la obra "Didáctica de Ciencias" colabora con el maestro para alcanzar este objetivo básico, habrá cumplido la finalidad para lo cual fue escrito. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN
|
| Palabras clave: |
EDUCACIÓN, MÉTODOS, DIDÁCTICA, PRACTICAS. |
| Clasificación: |
370 |
| Resumen: |
La Didáctica de las Ciencias Naturales constituye la didáctica especial que tiene, por objeto de estudio, el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos relacionados con los sistemas y los cambios.
Una de las preguntas comunes que se encuentra en los procesos de formación de docentes y en los diferentes cursos de actualización y cualificación de la enseñanza de a las ciencias es ¿cómo enseñar ciencias significativamente?, |
| Nota de contenido: |
Capítulo I: Ciencias naturales y educación. -- Capítulo II: Los objetivos en ciencias naturales. -- Capítulo III: Didáctica y métodos. -- Capítulo IV: Métodos didácticos. -- Capítulo V: Métodos didácticos para ciencias naturales. -- Capítulo VI: Material didáctico. -- VII: Practicas de laboratorio. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81064 |
Didactica de ciencias [texto impreso] / Parra Pesantez, Abdón, Autor . - Cuenca : Ediciones Calped-Sela, 1990 . - 216 pag. : contiene bibliografía ; 21 x 15 cm. Si la obra "Didáctica de Ciencias" colabora con el maestro para alcanzar este objetivo básico, habrá cumplido la finalidad para lo cual fue escrito. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN
|
| Palabras clave: |
EDUCACIÓN, MÉTODOS, DIDÁCTICA, PRACTICAS. |
| Clasificación: |
370 |
| Resumen: |
La Didáctica de las Ciencias Naturales constituye la didáctica especial que tiene, por objeto de estudio, el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos relacionados con los sistemas y los cambios.
Una de las preguntas comunes que se encuentra en los procesos de formación de docentes y en los diferentes cursos de actualización y cualificación de la enseñanza de a las ciencias es ¿cómo enseñar ciencias significativamente?, |
| Nota de contenido: |
Capítulo I: Ciencias naturales y educación. -- Capítulo II: Los objetivos en ciencias naturales. -- Capítulo III: Didáctica y métodos. -- Capítulo IV: Métodos didácticos. -- Capítulo V: Métodos didácticos para ciencias naturales. -- Capítulo VI: Material didáctico. -- VII: Practicas de laboratorio. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81064 |
|