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| Título : |
El aprendizaje humano de la salud |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
James Pilco Luzuriaga, Autor ; Daniela Durán Pozo, Diseñador gráfico |
| Editorial: |
GAD Municipal del Cantón Cuenca |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Número de páginas: |
348 Páginas |
| Il.: |
ilus., |
| Dimensiones: |
23 x 16 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-9942-84-766-9 |
| Precio: |
$1.00 |
| Nota general: |
Incluye Prologo/Graficos/Tabla |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
ARTE,CINE,LITERATURA,BIOÉTICA |
| Clasificación: |
778.5 |
| Resumen: |
"Aprendizaje humano de la salud parte de la necesidad de un reencuentro, de volver a mirar al paciente como un texto que necesita ser leído, comprendido y analizado. Además, debe ser consensuado, en un proceso donde el médico y el personal se permite ser un guía, que se apoye con sus conocimientos académicos y humanos. ¿Cuántas veces los pacientes quieren manifestarnos no solo su padecimiento traducido a signo, síntomas, estudios, radiografías, etc?. Por ello es importante ver la realidad que los sacude, tomar posesión de una libertad exterior tan duramente labrada, sufrida y expresada es triste, a veces los médicos tendemos a desaparecer la esencia del libro que está frente a nosotros. Al hablar del libro, me refiero al paciente como texto. Como dice el médico, historiador, ensayista y filosofo Laín Entralgo: “Este intercambio de sentimientos e información se realiza entre personas, dando lugar a relaciones interper-sonales, entre las que se encontrarían la relación médico paciente, una especie de relación de amistad técnicamente realizada”. Los recursos pedagógicos actuales, vinculados al Internet y a la tecnología digital, facilitan el acercamiento al ámbito de las humanidades, llámense artes visuales, música, cine, antropología, etc. Existe un auge de la bioética en la enseñanza de las escuelas de Medicina de todo el mundo, y su abordaje no solo se mira desde un aprendizaje antropológico, sino desde un reaprendizaje de nuestra dimensión humana. El objetivo es promover la construcción de profesionales cuya competencia científica vaya de la mano de una actitud sensible, de un profundo sentido de empatía e interlocución con sus pacientes. Buscamos cómo desarrollar estas capacidades en los trabajadores de la salud, planteando la necesidad de que un médico debe prepararse en un sentido amplio que incluya, además de sus conocimientos y práctica específica, otros saberes culturales que expandan y potencien sus valores cognoscitivos, axiológicos, estéticos y éticos, con el fin de mejorar su relación con el paciente. La demanda actual del paciente al médico es que sepa escuchar, narrar y ser eficaz; el profesional, además de contar con las herramientas actuales de sanación, debe tener aptitudes humanas.El presente libro se apoya en las artes visuales, la literatura y el cine para construir un aprendizaje holístico de la bioética que permita un mejor acercamiento médico-paciente, tal cual ocurre ya en varias universidades y centros hospitalarios, para lo que se aplicarán entrevistas a médicos relacionados con las artes y en ejercicio profesional activo, así como historias de vida" |
| Nota de contenido: |
El arte como dispositivo de sensibilización médica - Conceptos y relaciones entre bioética y medicina- Medicina narrativa - Historia de la relación entre bioética y medicina.-- Arte y Medicina - Medicina narrativa: enfoque e importancia - Cómo desarrollar la sensibilidad de los estudiantes de Medicina en el mundo académico - Demandas de los pacientes en relación con la forma de relacionamiento médico-paciente - Acciones académicas que mejoran la formación humana de los estudiantes de Medicina - Aporte del arte y la sensibilidad estética a la formación médica y a la toma de decisiones - Una mirada actual de la sensibilidad de los estudiantes de Medicina - Aportes y experiencias para la ética médica - Entrevista al doctor Gustavo Vega Delgado - Entrevista al doctor Hans Radax - Entrevista al doctor Pedro Martinez Borrero - Entrevista al doctor Pedro José González - Entrevista al doctor Edmundo Estévez M.- Entrevista al doctor Carlos Vargas - Guiametodológica de medicina narrativa - El paciente como texto .- Guia: académico-ético-estética - Referentes médico-estéticos - En la literatura - En el arte - En el cine - La auto-entrevista - Guia visual de un artista médico - Antecedentes y justificación - Propuesta curricular y objetivos
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| En línea: |
https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/244/217/1096 |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80874 |
El aprendizaje humano de la salud [texto impreso] / James Pilco Luzuriaga, Autor ; Daniela Durán Pozo, Diseñador gráfico . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2022 . - 348 Páginas : ilus., ; 23 x 16 cm. ISBN : 978-9942-84-766-9 : $1.00 Incluye Prologo/Graficos/Tabla Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: |
ARTE,CINE,LITERATURA,BIOÉTICA |
| Clasificación: |
778.5 |
| Resumen: |
"Aprendizaje humano de la salud parte de la necesidad de un reencuentro, de volver a mirar al paciente como un texto que necesita ser leído, comprendido y analizado. Además, debe ser consensuado, en un proceso donde el médico y el personal se permite ser un guía, que se apoye con sus conocimientos académicos y humanos. ¿Cuántas veces los pacientes quieren manifestarnos no solo su padecimiento traducido a signo, síntomas, estudios, radiografías, etc?. Por ello es importante ver la realidad que los sacude, tomar posesión de una libertad exterior tan duramente labrada, sufrida y expresada es triste, a veces los médicos tendemos a desaparecer la esencia del libro que está frente a nosotros. Al hablar del libro, me refiero al paciente como texto. Como dice el médico, historiador, ensayista y filosofo Laín Entralgo: “Este intercambio de sentimientos e información se realiza entre personas, dando lugar a relaciones interper-sonales, entre las que se encontrarían la relación médico paciente, una especie de relación de amistad técnicamente realizada”. Los recursos pedagógicos actuales, vinculados al Internet y a la tecnología digital, facilitan el acercamiento al ámbito de las humanidades, llámense artes visuales, música, cine, antropología, etc. Existe un auge de la bioética en la enseñanza de las escuelas de Medicina de todo el mundo, y su abordaje no solo se mira desde un aprendizaje antropológico, sino desde un reaprendizaje de nuestra dimensión humana. El objetivo es promover la construcción de profesionales cuya competencia científica vaya de la mano de una actitud sensible, de un profundo sentido de empatía e interlocución con sus pacientes. Buscamos cómo desarrollar estas capacidades en los trabajadores de la salud, planteando la necesidad de que un médico debe prepararse en un sentido amplio que incluya, además de sus conocimientos y práctica específica, otros saberes culturales que expandan y potencien sus valores cognoscitivos, axiológicos, estéticos y éticos, con el fin de mejorar su relación con el paciente. La demanda actual del paciente al médico es que sepa escuchar, narrar y ser eficaz; el profesional, además de contar con las herramientas actuales de sanación, debe tener aptitudes humanas.El presente libro se apoya en las artes visuales, la literatura y el cine para construir un aprendizaje holístico de la bioética que permita un mejor acercamiento médico-paciente, tal cual ocurre ya en varias universidades y centros hospitalarios, para lo que se aplicarán entrevistas a médicos relacionados con las artes y en ejercicio profesional activo, así como historias de vida" |
| Nota de contenido: |
El arte como dispositivo de sensibilización médica - Conceptos y relaciones entre bioética y medicina- Medicina narrativa - Historia de la relación entre bioética y medicina.-- Arte y Medicina - Medicina narrativa: enfoque e importancia - Cómo desarrollar la sensibilidad de los estudiantes de Medicina en el mundo académico - Demandas de los pacientes en relación con la forma de relacionamiento médico-paciente - Acciones académicas que mejoran la formación humana de los estudiantes de Medicina - Aporte del arte y la sensibilidad estética a la formación médica y a la toma de decisiones - Una mirada actual de la sensibilidad de los estudiantes de Medicina - Aportes y experiencias para la ética médica - Entrevista al doctor Gustavo Vega Delgado - Entrevista al doctor Hans Radax - Entrevista al doctor Pedro Martinez Borrero - Entrevista al doctor Pedro José González - Entrevista al doctor Edmundo Estévez M.- Entrevista al doctor Carlos Vargas - Guiametodológica de medicina narrativa - El paciente como texto .- Guia: académico-ético-estética - Referentes médico-estéticos - En la literatura - En el arte - En el cine - La auto-entrevista - Guia visual de un artista médico - Antecedentes y justificación - Propuesta curricular y objetivos
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| En línea: |
https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/244/217/1096 |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80874 |
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El aprendizaje humano de la salud / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2022)
