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Teoría del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1986)
Título : Teoría del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cruz Feliu Mención de edición: 1a ed., 3a reimpr Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 231p. Il.: tbls., il., grafs. Dimensiones: 23cm Nota general: Índice analítico Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE,TECNOLOGIA DE LA ENSENANZA,TECNOLOGIA EDUCACIONAL, Clasificación: 370 Resumen: "Propone llenar vacíos que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso de aprendizaje. Esta obra es de utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros para la enseñanza." Nota de contenido: La enseñanza programada -- El proceso de programación -- Técnicas de secuencia y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60475 Teoría del aprendizaje y tecnología de la enseñanza [texto impreso] / Jaume Cruz Feliu . - 1a ed., 3a reimpr . - México : Trillas, 1986 . - 231p. : tbls., il., grafs. ; 23cm.
Índice analítico
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE,TECNOLOGIA DE LA ENSENANZA,TECNOLOGIA EDUCACIONAL, Clasificación: 370 Resumen: "Propone llenar vacíos que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso de aprendizaje. Esta obra es de utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros para la enseñanza." Nota de contenido: La enseñanza programada -- El proceso de programación -- Técnicas de secuencia y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60475 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Chau0405 370 CRU Libro Chaucha 300 Ciencias Sociales Excluido de préstamo Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1988)
Título : Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cruz Feliu, Autor Mención de edición: 1a ed., 3a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1988 Colección: Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas Número de páginas: 231p. Il.: il., tbls., grafs. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-2024-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. - Incluye índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, Clasificación: 370 Resumen: "El libro de Jaume Cruz propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza". Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento -- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa -- Técnicas de secuenciación y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7638 Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza [texto impreso] / Jaume Cruz Feliu, Autor . - 1a ed., 3a reimpr. . - México : Trillas, 1988 . - 231p. : il., tbls., grafs. ; 23 cm. - (Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas) .
ISBN : 978-968-24-2024-5
Incluye referencias bibliográficas. - Incluye índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, Clasificación: 370 Resumen: "El libro de Jaume Cruz propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza". Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento -- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa -- Técnicas de secuenciación y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7638 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SAY3205 370 CRU Libro Sayausí 300 Ciencias Sociales Disponible Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1986)
Título : Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cruz Feliu Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1986 Colección: Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas Número de páginas: 231 paginas Il.: Ilust. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-2024-5 Nota general: Incluye prólogo de Ramón Bayés.- Incluye referencias bibliográficas e indice analítico. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN APRENDIZAJE-PSICOLOGÍA ENSEÑANZA. Clasificación: 371.302.8 Resumen: Propone llenar la lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza Nota de contenido: Índice: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento.- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa.- Técnicas de secuenciación y modelos de programación.- El cuadro, elemento básico del programa.- Evaluación del programa.- De la enseñanza programada a la tecnología educacional. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23419 Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza [texto impreso] / Jaume Cruz Feliu . - México : Trillas, 1986 . - 231 paginas : Ilust.. - (Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas) .
ISBN : 978-968-24-2024-5
Incluye prólogo de Ramón Bayés.- Incluye referencias bibliográficas e indice analítico.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN APRENDIZAJE-PSICOLOGÍA ENSEÑANZA. Clasificación: 371.302.8 Resumen: Propone llenar la lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza Nota de contenido: Índice: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento.- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa.- Técnicas de secuenciación y modelos de programación.- El cuadro, elemento básico del programa.- Evaluación del programa.- De la enseñanza programada a la tecnología educacional. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23419 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT0995 371.3028 CRU 0995 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1998)
Título : Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cruz Feliu, Autor Mención de edición: 3a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 231 p. Il.: tbls., grafs. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-2024-5 Nota general: Incluye prólogo de Ramón Bayés . - Incluye referencias bibliográficas e indice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, EDUCACIÓN-APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, JAUME CRUZ Clasificación: 370 Resumen: -Propone llenar la lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional,como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza-. Nota de contenido: Índice: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento - El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa - Técnicas de secuenciación y modelos de programación - El cuadro, elemento básico del programa - Evaluación del programa - De la enseñanza programada a la tecnología educacional. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34172 Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza [texto impreso] / Jaume Cruz Feliu, Autor . - 3a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 231 p. : tbls., grafs. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-2024-5
Incluye prólogo de Ramón Bayés . - Incluye referencias bibliográficas e indice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, EDUCACIÓN-APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, JAUME CRUZ Clasificación: 370 Resumen: -Propone llenar la lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional,como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza-. Nota de contenido: Índice: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento - El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa - Técnicas de secuenciación y modelos de programación - El cuadro, elemento básico del programa - Evaluación del programa - De la enseñanza programada a la tecnología educacional. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34172 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1516 370 CRU Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1988)
Título : Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cruz Feliu, Autor Mención de edición: 1a ed., 3a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1988 Colección: Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas Número de páginas: 231p. Il.: il., tbls., grafs. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas e índice analítico Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, Clasificación: 370 Resumen: "-Propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional,como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza". Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento -- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa -- Técnicas de secuenciación y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36099 Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza [texto impreso] / Jaume Cruz Feliu, Autor . - 1a ed., 3a reimpr. . - México : Trillas, 1988 . - 231p. : il., tbls., grafs. ; 23 cm.. - (Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicas) .
Incluye referencias bibliográficas e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA, Clasificación: 370 Resumen: "-Propone llenar las lagunas que existentes en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional,como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aparecen los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso. Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza". Nota de contenido: La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento -- El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa -- Técnicas de secuenciación y modelos de programación -- El cuadro, elemento básico del programa -- Evaluación del programa -- De la enseñanza programada a la tecnología educacional Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36099 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BPA1628 370 CRU Libro Paccha 300 Ciencias Sociales Disponible Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1998)PermalinkTeorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1986)PermalinkTeorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1988)PermalinkTeorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1998)PermalinkTeorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1988)PermalinkTeorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1998)PermalinkTeorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1988)PermalinkTeorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza / Jaume Cruz Feliu / México : Trillas (1988)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTiritas y Carpetas / Cristina Neumann / México : Trillas (1995)PermalinkTrabajando con la imaginación / Dorothy G. Singer / México : Trillas (1998)Permalink
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