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Título : Administración de Empresas. : Guía didáctica 4 créditos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Tapia Carreño Karla Gabriela, Autor Editorial: [S.l.] : Ediloja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 78 P. Dimensiones: 29.cm Precio: $5.00 Nota general: Contiene: Cuadros ilustrativos, Solucionario, una breve bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORGANIZACIONES TEORIA ORGANIZACIONAL, ESTRATÉGIA DISEÑO ORGANIZACIONAL EFECTIVIDAD, ENTORNO EXTERNO, RELACIONES INTERNACIONALES, INTERNACIONAL, TECNOLOGÍA INFORMACIÓN COORDINACIÓN CONTROL, TAMAÑA CICLO VIDA DECLIVE ORGANIZACIONES, CULTURA VALORES ÉTICOS, INNOVACIÓN CAMBIO. Clasificación: 658 Resumen: La organización industrial estudia el comportamiento estratégico de las empresas y su interacción para determinar la estructura de mercados. Las actividades industriales tienen por objeto las transformaciones de los recursos naturales, que nos proporsiona un conjunto más amplio de herramientas para una correcta toma de decisiones, es decir vamos a entender fenómenos reales a partir de demandas productivas, estos pueden ser: costo, calidad, clientes y provedores. Nota de contenido: Unidad 1: Organizaciones y teoría organizacional.-- Unidad 2: Estrategía, diseño organizacional y efectividad.-- Unidad 3: El entorno externo.-- Unidad 4: Relaciones organizacionales.-- Capítulo 5: Diseño de organizaciones para el entorno internacional.-- Unidad 6: Uso de la tecnología de información para la coordinación y control.-- Unidad 7.-- Tamaña, ciclo de vida y declive de las organizaciones.-- Unidad 8: Cultura organizacional y valores éticos.-- Unidad 9: innovación y cambios. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32794 Administración de Empresas. : Guía didáctica 4 créditos. [texto impreso] / Tapia Carreño Karla Gabriela, Autor . - [S.l.] : Ediloja, 2014 . - 78 P. ; 29.cm.
$5.00
Contiene: Cuadros ilustrativos, Solucionario, una breve bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORGANIZACIONES TEORIA ORGANIZACIONAL, ESTRATÉGIA DISEÑO ORGANIZACIONAL EFECTIVIDAD, ENTORNO EXTERNO, RELACIONES INTERNACIONALES, INTERNACIONAL, TECNOLOGÍA INFORMACIÓN COORDINACIÓN CONTROL, TAMAÑA CICLO VIDA DECLIVE ORGANIZACIONES, CULTURA VALORES ÉTICOS, INNOVACIÓN CAMBIO. Clasificación: 658 Resumen: La organización industrial estudia el comportamiento estratégico de las empresas y su interacción para determinar la estructura de mercados. Las actividades industriales tienen por objeto las transformaciones de los recursos naturales, que nos proporsiona un conjunto más amplio de herramientas para una correcta toma de decisiones, es decir vamos a entender fenómenos reales a partir de demandas productivas, estos pueden ser: costo, calidad, clientes y provedores. Nota de contenido: Unidad 1: Organizaciones y teoría organizacional.-- Unidad 2: Estrategía, diseño organizacional y efectividad.-- Unidad 3: El entorno externo.-- Unidad 4: Relaciones organizacionales.-- Capítulo 5: Diseño de organizaciones para el entorno internacional.-- Unidad 6: Uso de la tecnología de información para la coordinación y control.-- Unidad 7.-- Tamaña, ciclo de vida y declive de las organizaciones.-- Unidad 8: Cultura organizacional y valores éticos.-- Unidad 9: innovación y cambios. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32794 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23669 658 TAP 23669 Libro Daniel Córdova Toral 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) Disponible Buenas prácticas en Educación a Distancia / UTPL-Universidad Técnica Particular de Loja / [S.l.] : Ediloja (2014)
Título : Buenas prácticas en Educación a Distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: UTPL-Universidad Técnica Particular de Loja, Autor ; Diez de la Riva Lucia, Autor ; Santesmases Montalbán Isabel, Autor Editorial: [S.l.] : Ediloja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 125 p. Il.: Incluye cuadros ilustrativos y estadísticos. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-682-2 Precio: $5.00 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: MODALIDAD ESTUDIOS DISTACIA, DISCAPACITADOS, FUNCIÓN TUTORIAL, PROGRAMA DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA, DESARROLLO ECONÓMICO, ESTRATEGIAS DIDÁTICAS, ESTUDIAR EXTERIOR, SISTEMA HÍBRIDO EDUCACIÓN DISTANCIA. Clasificación: 378 Resumen: Como una respuesta a una demanda de una educación que exige la sociedad. Surge en la segunda mitad del siglo pasado, ante la mirada reticente, de muchas instituciones académicas, las primeras universidades que ofrecen educación superior a distancia en toda Iberoamérica. Desde el primer momento de su implementación, esta modalidad de estudio a congregado a destacados expertos de la misma a una reflexión que asegure la calidad educativa reflejada en los diferentes componentes del modelo educativo: docentes, tutores, materiales, canales de comunicación sincrona y asincrona, plataformas tecnológicas que permiten la constante interacción entre profesores, tutores y estudiantes. Toda esta reflexión a producido una abundante y fecunda literatura académica que orienta y enriquece esta modalidad de estudio de tal manera que va logrado altos niveles de confianza. Se debe dejar constancia de que el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación dota a esta modalidad de estudio, de herramientas que posiblitan la cercanía educativa entre profesores, tutores y estudiantes. Nota de contenido: 1: Prácticas Profesionales Virtuales Dirigidas a Estudiantes con Discapacidad.-- 2: Potenciación de la función tutorial y del uso de entornos virtuales para mejorar el aprendizaje y prevenir el abandono.-- 3: Trascendencia académica y aportes sociales del Programa de Formación Propedéutica del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia.-- 4: Organización de Cooperación y Desarrollo Económico.2010.Educación polícy analysisEducación and skills.--5: Modelo educativo componentes y estrategia didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje a distancia.-- 6: Toma de exámenes en línea. Posibilidad de acreditación para estudiantes del exterior.-- 7: Ser-pumaconstrucción de la identidad universitaria en el SUAyED.-- 8: Comunidades doscentes en línea y su incidencia en la mejora de la labor tutorial en un sistemahíbrido de educación a distancia. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35756 Buenas prácticas en Educación a Distancia [texto impreso] / UTPL-Universidad Técnica Particular de Loja, Autor ; Diez de la Riva Lucia, Autor ; Santesmases Montalbán Isabel, Autor . - [S.l.] : Ediloja, 2014 . - 125 p. : Incluye cuadros ilustrativos y estadísticos. ; 21 cm.
ISBN : 978-9942-08-682-2 : $5.00
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MODALIDAD ESTUDIOS DISTACIA, DISCAPACITADOS, FUNCIÓN TUTORIAL, PROGRAMA DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA, DESARROLLO ECONÓMICO, ESTRATEGIAS DIDÁTICAS, ESTUDIAR EXTERIOR, SISTEMA HÍBRIDO EDUCACIÓN DISTANCIA. Clasificación: 378 Resumen: Como una respuesta a una demanda de una educación que exige la sociedad. Surge en la segunda mitad del siglo pasado, ante la mirada reticente, de muchas instituciones académicas, las primeras universidades que ofrecen educación superior a distancia en toda Iberoamérica. Desde el primer momento de su implementación, esta modalidad de estudio a congregado a destacados expertos de la misma a una reflexión que asegure la calidad educativa reflejada en los diferentes componentes del modelo educativo: docentes, tutores, materiales, canales de comunicación sincrona y asincrona, plataformas tecnológicas que permiten la constante interacción entre profesores, tutores y estudiantes. Toda esta reflexión a producido una abundante y fecunda literatura académica que orienta y enriquece esta modalidad de estudio de tal manera que va logrado altos niveles de confianza. Se debe dejar constancia de que el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación dota a esta modalidad de estudio, de herramientas que posiblitan la cercanía educativa entre profesores, tutores y estudiantes. Nota de contenido: 1: Prácticas Profesionales Virtuales Dirigidas a Estudiantes con Discapacidad.-- 2: Potenciación de la función tutorial y del uso de entornos virtuales para mejorar el aprendizaje y prevenir el abandono.-- 3: Trascendencia académica y aportes sociales del Programa de Formación Propedéutica del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia.-- 4: Organización de Cooperación y Desarrollo Económico.2010.Educación polícy analysisEducación and skills.--5: Modelo educativo componentes y estrategia didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje a distancia.-- 6: Toma de exámenes en línea. Posibilidad de acreditación para estudiantes del exterior.-- 7: Ser-pumaconstrucción de la identidad universitaria en el SUAyED.-- 8: Comunidades doscentes en línea y su incidencia en la mejora de la labor tutorial en un sistemahíbrido de educación a distancia. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35756 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT22185 378 UNI 22185 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Control de Calidad. : Guía didáctica 4 créditos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Sucunuta Manuel Eduardo., Autor Editorial: [S.l.] : Ediloja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 79 p. Dimensiones: 29.cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-584-9 Precio: $5.00 Nota general: Contiene: Cuadros ilustrativos y bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTRODUCCIÓN CALIDAD, CALIDAD SISTEMA INFORMACIÓN, PRODUCTO SOFTWARE, PROCESO EVALUACIÓN MEJORA PROCESOS, GESTIÓN PROYECTOS. Clasificación: 658 Resumen: Un texto práctico para los aficionados al software, en donde puede manejar un programa abierto de la materia. Nota de contenido: Unidad 1: Introducción a la calidad.-- La calidad.-- Evaluación histórica de la calidad.-- Normas de calidad.-- Seis-Sigma.-- Unidad 2: Calidad de los sistemas de información.-- Importancia de la calidad en los SI.--Competentes de calidad en un SI.-- Unidad 3.-- Calidad del producto software.-- Modelos clásicos de calidad de productos software.-- Capítulo 4: Calidad del proceso software.-- El proceso software.-- Modelado del proceso software.-- Unidad 5: Evaluación y mejora de procesos.-- La mejora de procesos.-- Unidad 6 Gestión de la calidad de los proyectos.-- Plan de aseguramiento de calidad del software.-- Revisiones e inspecciones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32783 Control de Calidad. : Guía didáctica 4 créditos. [texto impreso] / Sucunuta Manuel Eduardo., Autor . - [S.l.] : Ediloja, 2014 . - 79 p. ; 29.cm.
ISBN : 978-9942-08-584-9 : $5.00
Contiene: Cuadros ilustrativos y bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTRODUCCIÓN CALIDAD, CALIDAD SISTEMA INFORMACIÓN, PRODUCTO SOFTWARE, PROCESO EVALUACIÓN MEJORA PROCESOS, GESTIÓN PROYECTOS. Clasificación: 658 Resumen: Un texto práctico para los aficionados al software, en donde puede manejar un programa abierto de la materia. Nota de contenido: Unidad 1: Introducción a la calidad.-- La calidad.-- Evaluación histórica de la calidad.-- Normas de calidad.-- Seis-Sigma.-- Unidad 2: Calidad de los sistemas de información.-- Importancia de la calidad en los SI.--Competentes de calidad en un SI.-- Unidad 3.-- Calidad del producto software.-- Modelos clásicos de calidad de productos software.-- Capítulo 4: Calidad del proceso software.-- El proceso software.-- Modelado del proceso software.-- Unidad 5: Evaluación y mejora de procesos.-- La mejora de procesos.-- Unidad 6 Gestión de la calidad de los proyectos.-- Plan de aseguramiento de calidad del software.-- Revisiones e inspecciones. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32783 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23666 658 SUC 23666 Libro Daniel Córdova Toral 600 Tecnología (Ciencias Aplicadas) Disponible
Título : Educación Básica : Política y Legislación Educativa. Guía didáctica 6 créditos Tipo de documento: texto impreso Autores: Riofrío Leiva Vicente Jacinto, Autor Editorial: [S.l.] : Ediloja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 91 p. Dimensiones: 29.cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-570-2 Precio: $5.00 Nota general: Contiene: Cuadros ilustrativos, Solucionario. Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS PÚBLICAS LEGISLACIÓN EDUCATIVA, LEY ORGÁNICA EDUCACIÓN INTERCULTURAL, SISTEMA NACIONAL EDUCACIÓN, REGLAMENTO GENERAL CÓDIGO NIÑEZ ADOLESCENCIA. Clasificación: 379 Resumen: El componente está se encuentra organizado en cuatro unidades: Dos corresponden al primer bimestre y dos al segundo bimestre. La primera se relaciona con los sustentos originarios y las políticas públicas, configuradas desde los mandatos constitucionales para la educación. En cambio la segunda unidad está relacionada con la normativa vigente que rige para las instituciones educativas del Sistema Nacional y sus integrantes, planteado en la Ley Orgánica de Educación intercultural. Nota de contenido: Unidad 1: políticas públicas y legislación educativa.-- Las políticas públicas.-- Constitución Política de la República del Ecuador 2008.-- Unidad 2: La ley orgánica de educación intercultural.-- De los principios generales .-- De los derechos y obligaciones.-- Sistena Nacional de Educación.-- De la carrera educativa.-- Unidad 3: Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural.-- Las instituciones educativas.-- Régimen escolar.-- Capítulo 4: Código de la niñez y la adolescencia.-- Las niñas, niños y adolescentes en sus relaciones de familia. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32857 Educación Básica : Política y Legislación Educativa. Guía didáctica 6 créditos [texto impreso] / Riofrío Leiva Vicente Jacinto, Autor . - [S.l.] : Ediloja, 2014 . - 91 p. ; 29.cm.
ISBN : 978-9942-08-570-2 : $5.00
Contiene: Cuadros ilustrativos, Solucionario.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS PÚBLICAS LEGISLACIÓN EDUCATIVA, LEY ORGÁNICA EDUCACIÓN INTERCULTURAL, SISTEMA NACIONAL EDUCACIÓN, REGLAMENTO GENERAL CÓDIGO NIÑEZ ADOLESCENCIA. Clasificación: 379 Resumen: El componente está se encuentra organizado en cuatro unidades: Dos corresponden al primer bimestre y dos al segundo bimestre. La primera se relaciona con los sustentos originarios y las políticas públicas, configuradas desde los mandatos constitucionales para la educación. En cambio la segunda unidad está relacionada con la normativa vigente que rige para las instituciones educativas del Sistema Nacional y sus integrantes, planteado en la Ley Orgánica de Educación intercultural. Nota de contenido: Unidad 1: políticas públicas y legislación educativa.-- Las políticas públicas.-- Constitución Política de la República del Ecuador 2008.-- Unidad 2: La ley orgánica de educación intercultural.-- De los principios generales .-- De los derechos y obligaciones.-- Sistena Nacional de Educación.-- De la carrera educativa.-- Unidad 3: Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural.-- Las instituciones educativas.-- Régimen escolar.-- Capítulo 4: Código de la niñez y la adolescencia.-- Las niñas, niños y adolescentes en sus relaciones de familia. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32857 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23670 379 DCT 23670 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Educación Básica : Política y Legislación Educativa. Guía didáctica 6 créditos Tipo de documento: texto impreso Autores: Riofrío Leiva Vicente Jacinto, Autor Editorial: [S.l.] : Ediloja Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 91 p. Dimensiones: 29.cm Precio: $5.00 Nota general: Contiene: Cuadros ilustrativos, Solucionario. Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS PÚBLICAS LEGISLACIÓN EDUCATIVA, LEY ORGÁNICA EDUCACIÓN INTERCULTURAL, SISTEMA NACIONAL EDUCACIÓN, REGLAMENTO GENERAL CÓDIGO NIÑEZ ADOLESCENCIA. Clasificación: 379 Resumen: El componente está se encuentra organizado en cuatro unidades: Dos corresponden al primer bimestre y dos al segundo bimestre. La primera se relaciona con los sustentos originarios y las políticas públicas, configuradas desde los mandatos constitucionales para la educación. En cambio la segunda unidad está relacionada con la normativa vigente que rige para las instituciones educativas del Sistema Nacional y sus integrantes, planteado en la Ley Orgánica de Educación intercultural. Nota de contenido: Unidad 1: políticas públicas y legislación educativa.-- Las políticas públicas.-- Constitución Política de la República del Ecuador 2008.-- Unidad 2: La ley orgánica de educación intercultural.-- De los principios generales .-- De los derechos y obligaciones.-- Sistena Nacional de Educación.-- De la carrera educativa.-- Unidad 3: Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural.-- Las instituciones educativas.-- Régimen escolar.-- Capítulo 4: Código de la niñez y la adolescencia.-- Las niñas, niños y adolescentes en sus relaciones de familia. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32858 Educación Básica : Política y Legislación Educativa. Guía didáctica 6 créditos [texto impreso] / Riofrío Leiva Vicente Jacinto, Autor . - [S.l.] : Ediloja, 2014 . - 91 p. ; 29.cm.
$5.00
Contiene: Cuadros ilustrativos, Solucionario.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS PÚBLICAS LEGISLACIÓN EDUCATIVA, LEY ORGÁNICA EDUCACIÓN INTERCULTURAL, SISTEMA NACIONAL EDUCACIÓN, REGLAMENTO GENERAL CÓDIGO NIÑEZ ADOLESCENCIA. Clasificación: 379 Resumen: El componente está se encuentra organizado en cuatro unidades: Dos corresponden al primer bimestre y dos al segundo bimestre. La primera se relaciona con los sustentos originarios y las políticas públicas, configuradas desde los mandatos constitucionales para la educación. En cambio la segunda unidad está relacionada con la normativa vigente que rige para las instituciones educativas del Sistema Nacional y sus integrantes, planteado en la Ley Orgánica de Educación intercultural. Nota de contenido: Unidad 1: políticas públicas y legislación educativa.-- Las políticas públicas.-- Constitución Política de la República del Ecuador 2008.-- Unidad 2: La ley orgánica de educación intercultural.-- De los principios generales .-- De los derechos y obligaciones.-- Sistena Nacional de Educación.-- De la carrera educativa.-- Unidad 3: Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural.-- Las instituciones educativas.-- Régimen escolar.-- Capítulo 4: Código de la niñez y la adolescencia.-- Las niñas, niños y adolescentes en sus relaciones de familia. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32858 Ejemplares
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
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