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Hacer una sugerenciaAprendamos jugando baloncesto, fundamentos básicos / José Agustín Diaz Quiroga / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (1997)
Título : Aprendamos jugando baloncesto, fundamentos básicos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Agustín Diaz Quiroga, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 133 páginas Il.: dibujos y textos Dimensiones: 24 x 16cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0324-1 Nota general: Texto didáctico ilustrativo Idioma : Español (spa) Clasificación: 796 Resumen: Aprender los fundamentos básicos del baloncesto—bote, pase, tiro, defensa y rebote—es esencial para dominar el juego mediante la práctica repetitiva y lúdica. El objetivo es manejar el balón con habilidad, moverse eficientemente y anotar en la canasta contraria, basándose en el juego de pies y el control técnico. Nota de contenido: El Bote (Drible): Acción de lanzar el balón contra el suelo con una mano para desplazarse.--. Se debe dominar con ambas manos y sin mirar el balón.El Pase: Transferencia del balón entre compañeros. Los tipos básicos incluyen pase de pecho, picado, y por encima de la cabeza.--. El Tiro (Lanzamiento): Acción de lanzar el balón hacia el aro para anotar.--. Incluye técnicas como la bandeja (entrada) y el tiro en suspensión.Defensa: Posición con rodillas flexionadas para interceptar al rival, evitar pases o taponar tiros.--. Rebote: Asegurar el balón tras un lanzamiento fallido, ya sea en ataque o defensa.Movimientos Básicos (Juego de Pies): El pivote (girar sobre un pie), paradas, cambios de dirección y fintas son cruciales para eludir defensores. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86210 Aprendamos jugando baloncesto, fundamentos básicos [texto impreso] / José Agustín Diaz Quiroga, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1997 . - 133 páginas : dibujos y textos ; 24 x 16cm.
ISBN : 978-958-20-0324-1
Texto didáctico ilustrativo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796 Resumen: Aprender los fundamentos básicos del baloncesto—bote, pase, tiro, defensa y rebote—es esencial para dominar el juego mediante la práctica repetitiva y lúdica. El objetivo es manejar el balón con habilidad, moverse eficientemente y anotar en la canasta contraria, basándose en el juego de pies y el control técnico. Nota de contenido: El Bote (Drible): Acción de lanzar el balón contra el suelo con una mano para desplazarse.--. Se debe dominar con ambas manos y sin mirar el balón.El Pase: Transferencia del balón entre compañeros. Los tipos básicos incluyen pase de pecho, picado, y por encima de la cabeza.--. El Tiro (Lanzamiento): Acción de lanzar el balón hacia el aro para anotar.--. Incluye técnicas como la bandeja (entrada) y el tiro en suspensión.Defensa: Posición con rodillas flexionadas para interceptar al rival, evitar pases o taponar tiros.--. Rebote: Asegurar el balón tras un lanzamiento fallido, ya sea en ataque o defensa.Movimientos Básicos (Juego de Pies): El pivote (girar sobre un pie), paradas, cambios de dirección y fintas son cruciales para eludir defensores. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86210 Reserva
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Título : Cómo entender y detener el Bullyng y Cyberbullyng en la escuela : 112 preguntas y respuestas clave para profesores y padres Tipo de documento: texto impreso Autores: Cléo Fante, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 123 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1068-3 Precio: 371.7 Nota general: Incluye anexos, bibliografía y datos de la autora Idioma : Español (spa) Palabras clave: BULLYNG, ORIENTACION PADRES, ESCUELAS, CYBERBULLYNG, Clasificación: 371.7 Resumen: Estrategias para prevenir el bullyng Nota de contenido: Capitulo I: Comprenda que es bullyng.-- Capitulo II: Cómo identificar los casos de Bullyng.-- Cápitulo III: Los efectos del Bullyng en la vida de niños y adolescentes.-- Capitulo IV: Las causas del bullyng.-- Capitulo V: Comprenda el cyberbullyng, sus causas y consecuencias.-- Capytulo VI: Orientacion para las escuelas sobre el bullyng.-- Capitulo VII: Orientación para las escuelas sobre el cyberbullyng.-- Capitulo VIII: Orientación para los padres sobre el bullyng.-- Capitulo IX: Orientaciones para los padres sobre el cyberbullyng.-- Capitulo X: Casos de bullyng y ciberbullyng, susu consecuencias.-- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29852 Cómo entender y detener el Bullyng y Cyberbullyng en la escuela : 112 preguntas y respuestas clave para profesores y padres [texto impreso] / Cléo Fante, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 123 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-958-20-1068-3 : 371.7
Incluye anexos, bibliografía y datos de la autora
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: BULLYNG, ORIENTACION PADRES, ESCUELAS, CYBERBULLYNG, Clasificación: 371.7 Resumen: Estrategias para prevenir el bullyng Nota de contenido: Capitulo I: Comprenda que es bullyng.-- Capitulo II: Cómo identificar los casos de Bullyng.-- Cápitulo III: Los efectos del Bullyng en la vida de niños y adolescentes.-- Capitulo IV: Las causas del bullyng.-- Capitulo V: Comprenda el cyberbullyng, sus causas y consecuencias.-- Capytulo VI: Orientacion para las escuelas sobre el bullyng.-- Capitulo VII: Orientación para las escuelas sobre el cyberbullyng.-- Capitulo VIII: Orientación para los padres sobre el bullyng.-- Capitulo IX: Orientaciones para los padres sobre el cyberbullyng.-- Capitulo X: Casos de bullyng y ciberbullyng, susu consecuencias.-- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29852 Reserva
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Título : Los valores el reto de hoy : orientaciones para la implementación del proyecto de Etica Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurelio Carrillo Becerra, Autor ; Pedro de J. Alvarez C., Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Mesa Redonda num. n° 68 Número de páginas: 180 páginas Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0430-9 Nota general: Incluye notas y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: VALORES ETICA, ETICA Y HUMANOS, HUMANOS EDUCACION Clasificación: 170 Resumen: Los valores humanos en instituciones educativas y la formación ética Nota de contenido: Indice: Capítulo 1: El diagnóstico de lo ético.- Capítulo 2: Fundamentación del area de ética y valores humanos.- Capítulo 3: Indicadores de logros.- Capítulo 4: Modelos operativos en ética.- Capítulo 5: Técnicas y recursos.- Capítulo 6: Etica y evaluación. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29851 Los valores el reto de hoy : orientaciones para la implementación del proyecto de Etica [texto impreso] / Aurelio Carrillo Becerra, Autor ; Pedro de J. Alvarez C., Autor . - 3a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 180 páginas ; 21 cm.. - (Mesa Redonda; n° 68) .
ISBN : 978-958-20-0430-9
Incluye notas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: VALORES ETICA, ETICA Y HUMANOS, HUMANOS EDUCACION Clasificación: 170 Resumen: Los valores humanos en instituciones educativas y la formación ética Nota de contenido: Indice: Capítulo 1: El diagnóstico de lo ético.- Capítulo 2: Fundamentación del area de ética y valores humanos.- Capítulo 3: Indicadores de logros.- Capítulo 4: Modelos operativos en ética.- Capítulo 5: Técnicas y recursos.- Capítulo 6: Etica y evaluación. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29851 Reserva
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Título : Mapas conceptuales : elaboración y aplicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Nohora Díaz Garzón, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Colección: Actualización Pedagógica Número de páginas: 118 p. Il.: il., cuad. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0669-3 Precio: $ 14.00 Nota general: Incluye referencias y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: MAPAS CONCEPTUALES.-- APRENDIZAJE.-- APRENDIZAJE TIPOS.-- CONCEPTOS CONCEPTUALES Y ESCUELA, AULA, VENTAJAS LIMITACIONES.-- IDEAS REPRESENTACIÓN GRÁFICA ESQUEMATICA Clasificación: 371.6 Resumen: Los mapas conceptuales ayudan a la construcción del conocimiento y la aplicación en el aula del aprendizaje significativo Nota de contenido: ¿Qué es el aprendizaje?.-- Concepto y características de los mapas conceptuales.-- Los mapas conceptuales en las escuelas y en las aulas.-- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales.-- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29873 Mapas conceptuales : elaboración y aplicación [texto impreso] / Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Nohora Díaz Garzón, Autor . - 3a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 118 p. : il., cuad. ; 21 cm.. - (Actualización Pedagógica) .
ISBN : 978-958-20-0669-3 : $ 14.00
Incluye referencias y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MAPAS CONCEPTUALES.-- APRENDIZAJE.-- APRENDIZAJE TIPOS.-- CONCEPTOS CONCEPTUALES Y ESCUELA, AULA, VENTAJAS LIMITACIONES.-- IDEAS REPRESENTACIÓN GRÁFICA ESQUEMATICA Clasificación: 371.6 Resumen: Los mapas conceptuales ayudan a la construcción del conocimiento y la aplicación en el aula del aprendizaje significativo Nota de contenido: ¿Qué es el aprendizaje?.-- Concepto y características de los mapas conceptuales.-- Los mapas conceptuales en las escuelas y en las aulas.-- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales.-- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29873 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT23744 371.6 MAY 23744 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Teatro para actos culturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno Moreno Heladio, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 108 páginas Il.: ilustraciones y textos Dimensiones: 24 x 16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0174-2 Nota general: Texto educativo. Antología de piezas breves Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.66 Teatro en la educación / dramatización escolar Resumen: El volumen presenta guiones de duración corta y estructura sencilla, pensados para ser representados por actores no profesionales. Los textos combinan humor, dramatismo y tono moral, con el fin de transmitir valores sociales y culturales. Cada pieza puede adaptarse a distintas edades y contextos, lo que la convierte en una herramienta versátil para la educación artística.
Recepción y uso educativo
Ampliamente utilizado en escuelas de habla hispana, el libro se ha convertido en una referencia para docentes de teatro escolar y coordinadores de actividades culturales. Su enfoque en la participación y el trabajo en grupo contribuye al desarrollo de la expresión oral, la empatía y el sentido de comunidad en los estudiantes.Nota de contenido: Teatro para actos culturales es un libro que reúne una serie de obras breves destinadas a representaciones en centros educativos, instituciones comunitarias y actos públicos. Su objetivo es facilitar la organización de eventos culturales con contenido escénico accesible, didáctico y adaptable a diversos públicos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86209 Teatro para actos culturales [texto impreso] / Moreno Moreno Heladio, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1995 . - 108 páginas : ilustraciones y textos ; 24 x 16 cm.
ISBN : 978-958-20-0174-2
Texto educativo. Antología de piezas breves
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.66 Teatro en la educación / dramatización escolar Resumen: El volumen presenta guiones de duración corta y estructura sencilla, pensados para ser representados por actores no profesionales. Los textos combinan humor, dramatismo y tono moral, con el fin de transmitir valores sociales y culturales. Cada pieza puede adaptarse a distintas edades y contextos, lo que la convierte en una herramienta versátil para la educación artística.
Recepción y uso educativo
Ampliamente utilizado en escuelas de habla hispana, el libro se ha convertido en una referencia para docentes de teatro escolar y coordinadores de actividades culturales. Su enfoque en la participación y el trabajo en grupo contribuye al desarrollo de la expresión oral, la empatía y el sentido de comunidad en los estudiantes.Nota de contenido: Teatro para actos culturales es un libro que reúne una serie de obras breves destinadas a representaciones en centros educativos, instituciones comunitarias y actos públicos. Su objetivo es facilitar la organización de eventos culturales con contenido escénico accesible, didáctico y adaptable a diversos públicos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86209 Reserva
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
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