Para que veas / Gerard J. Koning / Quito : MEC (2004)

Público ISBD Título : Para que veas : guía práctica para enseñar a los alumnos con baja visión Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerard J. Koning, Autor Editorial: Quito : MEC Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 197 páginas Il.: ilustraciones, gráficos. Dimensiones: 20x15cm Nota general: Incluye bibliografía, Index. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LIMITACIONES  VISUALES,  FUNCIONAMIENTO  INSUFICIENTE  OJO,  PATOLOGÍA  CAMPO-VISUAL,  CLASIFICACIÓN  FUNCIONES-VISUALES,  FACTORES  INFLUYEN-FUNCIONAMIENTO-VISUAL,  PATOLOGÍAS-MAS  COMUNES,  DESCRIPCIÓN  ACROMATOPSIA,  DESCRIPCIÓN-ALBINISMO,  ATROFIA  NERVIO  ÓPTICO,  AYUDA  ÓPTICA  COMO  CONSERVARLAS,  TRASTORNOS  CAMPO  VISUAL,  INDICADORES-TRASTORNOS-VISUALES Clasificación: 617.7 Resumen: Este libro constituye una guía de orientación psicopedagógica para comprender: las causas y naturaleza del problema, el origen de las distorciones visuales que impiden un acceso adecuado al aprendizaje. las orientaciones metodológicas para la utilización del espacio, mobiliario y luz, los materiales educativos a implementarse para captar mejo las imágenes dándole funcionalidad al órgano visual, y las ayudas necesarias por parte del maestro, de sus compañeros de clase,y de los padres de familia. Nota de contenido: Capitulo I: Marco Médico.- Esquema del ojo.- Clasificación de Patologías Según la localización del Trastorno.- Clasificación de las funciones visuales.- Factores que influyen en el funcionamiento visual.- Sencilla descripción en orden alfabético de Patologías más comunes.- Otros términos Frecuentes.- Capitulo II: Guía práctica.- Ayudas Ópticas y cómo conservarles.- Ayudas-ópticas.- Lectura.- Orientación y movilidad.- Actividades de la vida diaria.- Factores Psicológicos y Sociológicos.- Capitulo III. Anexos.- Trastornos del Campo social. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13296 Para que veas : guía práctica para enseñar a los alumnos con baja visión [texto impreso] / Gerard J. Koning, Autor . - Quito : MEC, 2004 . - 197 páginas : ilustraciones, gráficos. ; 20x15cm. Incluye bibliografía, Index. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LIMITACIONES  VISUALES,  FUNCIONAMIENTO  INSUFICIENTE  OJO,  PATOLOGÍA  CAMPO-VISUAL,  CLASIFICACIÓN  FUNCIONES-VISUALES,  FACTORES  INFLUYEN-FUNCIONAMIENTO-VISUAL,  PATOLOGÍAS-MAS  COMUNES,  DESCRIPCIÓN  ACROMATOPSIA,  DESCRIPCIÓN-ALBINISMO,  ATROFIA  NERVIO  ÓPTICO,  AYUDA  ÓPTICA  COMO  CONSERVARLAS,  TRASTORNOS  CAMPO  VISUAL,  INDICADORES-TRASTORNOS-VISUALES Clasificación: 617.7 Resumen: Este libro constituye una guía de orientación psicopedagógica para comprender: las causas y naturaleza del problema, el origen de las distorciones visuales que impiden un acceso adecuado al aprendizaje. las orientaciones metodológicas para la utilización del espacio, mobiliario y luz, los materiales educativos a implementarse para captar mejo las imágenes dándole funcionalidad al órgano visual, y las ayudas necesarias por parte del maestro, de sus compañeros de clase,y de los padres de familia. Nota de contenido: Capitulo I: Marco Médico.- Esquema del ojo.- Clasificación de Patologías Según la localización del Trastorno.- Clasificación de las funciones visuales.- Factores que influyen en el funcionamiento visual.- Sencilla descripción en orden alfabético de Patologías más comunes.- Otros términos Frecuentes.- Capitulo II: Guía práctica.- Ayudas Ópticas y cómo conservarles.- Ayudas-ópticas.- Lectura.- Orientación y movilidad.- Actividades de la vida diaria.- Factores Psicológicos y Sociológicos.- Capitulo III. Anexos.- Trastornos del Campo social. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13296

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
DCT13023	617.7 SIL 13023	Libro	Daniel Córdova Toral	600 Tecnología (Ciencias Aplicadas)	Disponible

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