Como enseñar a los niños a escribir con buena letra / Cecilia Samet de Baranchuk / Buenos Aires : Paidós (1971)

Público ISBD Título : Como enseñar a los niños a escribir con buena letra Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Samet de Baranchuk, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1971 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 40 Número de páginas: 74 p. Dimensiones: 18 x 11 cm Precio: $ 2.00 Nota general: Incluye notas bibliog. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCRITURA  HISTORIA,  ESCRITURA-PROCESOS Clasificación: 371.3 Resumen: Buena letra para la educación total Nota de contenido: Historia de la escritura.- Importancia de la escritura.- proceso de la escritura.- principios que rigen la escritura.- causas intercurrentes en la formación de la letra.- Factores subjetivos.- Acción de la escuela.- Métodos propuetsos por varios autores.- Ilustración de los casos corregidos.- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26624 Como enseñar a los niños a escribir con buena letra [texto impreso] / Cecilia Samet de Baranchuk, Autor  . -  primera edición . - Buenos Aires : Paidós, 1971 . - 74 p. ; 18 x 11 cm. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 40) . $ 2.00 Incluye notas bibliog. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCRITURA  HISTORIA,  ESCRITURA-PROCESOS Clasificación: 371.3 Resumen: Buena letra para la educación total Nota de contenido: Historia de la escritura.- Importancia de la escritura.- proceso de la escritura.- principios que rigen la escritura.- causas intercurrentes en la formación de la letra.- Factores subjetivos.- Acción de la escuela.- Métodos propuetsos por varios autores.- Ilustración de los casos corregidos.- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26624

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El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget / Nathan Isaacs / Buenos Aires : Paidós (1968)

Público ISBD Título : El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Nathan Isaacs Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1968 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo Número de páginas: 66 p. Palabras clave: SISTEMAS  EDUCATIVOSEDUCACION  PRIMARIAPIAGET  TEORIA  EDUCATIVA Clasificación: 372.21 Resumen: La imagen del desarrollo infantil según Piaget. El concepto de número. Las nociones básicas de espacio movimiento y tiempo en el niño. Importancia de la obra de Piaget para la educación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26544 El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget [texto impreso] / Nathan Isaacs . - Buenos Aires : Paidós, 1968 . - 66 p.. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo) . Palabras clave: SISTEMAS  EDUCATIVOSEDUCACION  PRIMARIAPIAGET  TEORIA  EDUCATIVA Clasificación: 372.21 Resumen: La imagen del desarrollo infantil según Piaget. El concepto de número. Las nociones básicas de espacio movimiento y tiempo en el niño. Importancia de la obra de Piaget para la educación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26544

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Introducción a la antropología educacional / George F Kneller / Buenos Aires : Paidós (1974)

Público ISBD Título : Introducción a la antropología educacional Tipo de documento: texto impreso Autores: George F Kneller Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1974 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo Número de páginas: 206 p. Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: EDUCACION,  HISTORIA Clasificación: 306 Resumen: Antropología cultura y educación- Teorías sobre la cultura- Hombre cultura personalidad- La educación en las sociedades primitivas y modernas- La educación y el cambio cultural- Educación y discontinuidad- La educación y los valores culturales- El curriculum y el docente en una perspectiva cultural Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8368 Introducción a la antropología educacional [texto impreso] / George F Kneller . - Buenos Aires : Paidós, 1974 . - 206 p.. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo) . Incluye bibliografía Palabras clave: EDUCACION,  HISTORIA Clasificación: 306 Resumen: Antropología cultura y educación- Teorías sobre la cultura- Hombre cultura personalidad- La educación en las sociedades primitivas y modernas- La educación y el cambio cultural- Educación y discontinuidad- La educación y los valores culturales- El curriculum y el docente en una perspectiva cultural Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8368

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Introducción a la filosofía de la educación / D.J. O'Connor / Buenos Aires : Paidós (1971)

Público ISBD Título : Introducción a la filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: D.J. O'Connor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1971 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo Número de páginas: 208 p. Palabras clave: FILOSOFIA  DE  LA  EDUCACION Clasificación: 370 Resumen: Filosofía y Educación. Naturaleza de la educación. Justificación de los juicios de valor. Teoría y explicaciones. Qué es una teoría de la educación? Algunos problemas de moral y religión Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26237 Introducción a la filosofía de la educación [texto impreso] / D.J. O'Connor . - Buenos Aires : Paidós, 1971 . - 208 p.. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo) . Palabras clave: FILOSOFIA  DE  LA  EDUCACION Clasificación: 370 Resumen: Filosofía y Educación. Naturaleza de la educación. Justificación de los juicios de valor. Teoría y explicaciones. Qué es una teoría de la educación? Algunos problemas de moral y religión Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26237

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