La inclusión educativa en números. Zona 1 : Esmeraldas, Carchi, Imbabura y Sucumbíos [texto impreso] / Karina Huiracocha Tutivén, Autor ; María Paz Machado Solís, Autor ; Mónica Andrea Vintimilla Cueva, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 49 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
ISBN : 978-9942-82-201-7
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	EDUCACIÓN
Palabras clave:	EDUCACION-INCLUSIVA,  EDUCACION-ESPECIAL,  EDUCACION-BASICA
Clasificación:	371.9
Resumen:	"Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la práctica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- ducción de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)".
Nota de contenido:	Índice: Contexto del estudio -- Resultados de la investigación en la zona 1 -- Metodología -- Resultados relacionados los datos generales de los docentes encuestados en la zona 1 -- Resultados globales de conocimiento, actitud y opinion
Link:	https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72678