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Ediciones Troquel
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Documentos disponibles de esta editorial (5)
Hacer una sugerenciaEl desarrollo de la economía en los Estados Unidos / Louis M. Hacker / Buenos Aires : Ediciones Troquel (1967)
Título : El desarrollo de la economía en los Estados Unidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Louis M. Hacker Editorial: Buenos Aires : Ediciones Troquel Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 246 p. Nota general: Incluye notas y bibliog. Palabras clave: DESARROLLO ECONOMICO EN LOS ESTADOS UNIDOSECONOMIA NORTEAMERICANA Clasificación: 330 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25501 El desarrollo de la economía en los Estados Unidos [texto impreso] / Louis M. Hacker . - Buenos Aires : Ediciones Troquel, 1967 . - 246 p.
Incluye notas y bibliog.
Palabras clave: DESARROLLO ECONOMICO EN LOS ESTADOS UNIDOSECONOMIA NORTEAMERICANA Clasificación: 330 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25501 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT3080 330 HAC 3080 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : El maestro supervisor : Aspectos de la practica pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Association for student teaching, Autor Editorial: Buenos Aires : Ediciones Troquel Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 203 pag. Dimensiones: 22 x 15 cm. Material de acompañamiento: contiene bibliografía Nota general: Esta organización "Association for student teaching" se ha propuesto mejorar la calidad de las experiencias destinadas a la preparación del futuro maestro mediante publicaciones, cursillos, asesoramiento técnico, etc. etc. cuyos resultados es ampliamente satisfactorio: con análisis lúcidos y profundos de las funciones y la obra de los "Maestros supervisores". Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: SUPERVISORES, EL MAESTRO, EDUCACIÓN, COMPRENCIÓN, EXPERIENCIAS, NECESIDADES, COMUNIDAD, Clasificación: 371.1 Resumen: "El objetivo fundamental de este libro: es estudiar el papel y las responsabilidades del maestro supervisor en la capacitación del maestro en cierne, cuya única misión no consiste en enfatizar sobre la práctica correcta y predeterminada de ciertas normas, pues el auténtico maestro supervisor no hace incapié en una metodología determinada, sino que trata que el estudiante-maestro cuente con los mejores medios de trabajo, compatibles con el estado de sus conocimientos y con su propio temperamento y capacidades". Nota de contenido: ¿Quiénes son maestros supervisores?. -- Evolución del papel del maestro supervisor. -- El maestro supervisor en la educación del estudiante-maestro. -- Comprensión de las necesidades de los estudiantes-maestros. -- Cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes-maestros: experiencias en el aula. -- Cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes-maestros: escuela y comunidad. -- El maestro supervisor y otros profecionales. -- El maestro supervisor en los futuros programas para la educación del estudiante-maestro. -- La tarea que queda por hacer. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78723 El maestro supervisor : Aspectos de la practica pedagógica [texto impreso] / Association for student teaching, Autor . - Buenos Aires : Ediciones Troquel, 1965 . - 203 pag. ; 22 x 15 cm. + contiene bibliografía.
Esta organización "Association for student teaching" se ha propuesto mejorar la calidad de las experiencias destinadas a la preparación del futuro maestro mediante publicaciones, cursillos, asesoramiento técnico, etc. etc. cuyos resultados es ampliamente satisfactorio: con análisis lúcidos y profundos de las funciones y la obra de los "Maestros supervisores".
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: SUPERVISORES, EL MAESTRO, EDUCACIÓN, COMPRENCIÓN, EXPERIENCIAS, NECESIDADES, COMUNIDAD, Clasificación: 371.1 Resumen: "El objetivo fundamental de este libro: es estudiar el papel y las responsabilidades del maestro supervisor en la capacitación del maestro en cierne, cuya única misión no consiste en enfatizar sobre la práctica correcta y predeterminada de ciertas normas, pues el auténtico maestro supervisor no hace incapié en una metodología determinada, sino que trata que el estudiante-maestro cuente con los mejores medios de trabajo, compatibles con el estado de sus conocimientos y con su propio temperamento y capacidades". Nota de contenido: ¿Quiénes son maestros supervisores?. -- Evolución del papel del maestro supervisor. -- El maestro supervisor en la educación del estudiante-maestro. -- Comprensión de las necesidades de los estudiantes-maestros. -- Cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes-maestros: experiencias en el aula. -- Cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes-maestros: escuela y comunidad. -- El maestro supervisor y otros profecionales. -- El maestro supervisor en los futuros programas para la educación del estudiante-maestro. -- La tarea que queda por hacer. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78723 Reserva
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Título : La insignia roja del valor : y otros relatos Tipo de documento: texto impreso Autores: Stephen Crane Editorial: Buenos Aires : Ediciones Troquel Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 293 p Dimensiones: 20cm Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: LITERATURA Palabras clave: CUENTO NORTEAMERICANO XX Clasificación: 813 Resumen: La insignia roja del valor fue la primera novela no romántica de la guerra de secesión que alcanzó fama universal. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27960 La insignia roja del valor : y otros relatos [texto impreso] / Stephen Crane . - Buenos Aires : Ediciones Troquel, 1967 . - 293 p ; 20cm.
Incluye notas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: LITERATURA Palabras clave: CUENTO NORTEAMERICANO XX Clasificación: 813 Resumen: La insignia roja del valor fue la primera novela no romántica de la guerra de secesión que alcanzó fama universal. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27960 Reserva
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Título : Principios y métodos en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: McKEAN ROBERT C. Editorial: Buenos Aires : Ediciones Troquel Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 374 pag. Il.: contiene bibliografía Dimensiones: 22 x 15.5 cm. Nota general: las indicaciones didácticas a las que se refiere en este libro es exclusivamente a la enseñanza de educación secundaria. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
ENSEÑANZAPalabras clave: ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA, ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN, SELECCIÓN, EVALUACIÓN, PROGRESO, CONTROL, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES, ORIENTACIÓN, ESCUELA, SECUNDARIA. Clasificación: 373.28 Resumen: "Este libro es el fruto de una significativa y seria investigación respecto de los principios y métodos vigentes en el campo de la educación secundaria, conjuga los resultados de años de practica individual con el conocimiento sedimentado de la respectiva teoría.
Los alumnos de secundaria quizas que por su edad y su capacidad intelectual, son los que más serios problemas presentan en todo el ciclo escolar; en este libro por sus especiales caracteristicas, puede constituirse en un eficaz colaborador del profesor que afronte esos problemas y en una guía utilísima y orientadora para todos los que se interesan por conocer las actitudes fundamentales y los métodos más eficaces para trabajar fructuosamente en el ámbito de la escuela secundaria".Nota de contenido: I.-El ámbito de la enseñanza. -- II.-Bases para seleccionar y organizar el material. -- III.- Practicas en la selección y organización del material. -- IV.-Experiencias orientadas dentro del aula. -- V.-Experiencias de planificación en el aula. -- VI.-Selección y uso de los materiales de enseñanza. -- VII.-Evaluación de la enseñanza y del aprendizaje. -- VIII.-Notas e informes sobre el progreso del alumno. -- IX.-Control del aula. -- X.-Actividades extraescolares. -- XI.-El educador y la orientación. -- XII.-El educador eficaz. -- XIII.-Antecedentes históricos. -- XIV.-El futuro de la escuela secundaria pública. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80086 Principios y métodos en la educación secundaria [texto impreso] / McKEAN ROBERT C. . - Buenos Aires : Ediciones Troquel, 1965 . - 374 pag. : contiene bibliografía ; 22 x 15.5 cm.
las indicaciones didácticas a las que se refiere en este libro es exclusivamente a la enseñanza de educación secundaria.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
ENSEÑANZAPalabras clave: ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA, ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN, SELECCIÓN, EVALUACIÓN, PROGRESO, CONTROL, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES, ORIENTACIÓN, ESCUELA, SECUNDARIA. Clasificación: 373.28 Resumen: "Este libro es el fruto de una significativa y seria investigación respecto de los principios y métodos vigentes en el campo de la educación secundaria, conjuga los resultados de años de practica individual con el conocimiento sedimentado de la respectiva teoría.
Los alumnos de secundaria quizas que por su edad y su capacidad intelectual, son los que más serios problemas presentan en todo el ciclo escolar; en este libro por sus especiales caracteristicas, puede constituirse en un eficaz colaborador del profesor que afronte esos problemas y en una guía utilísima y orientadora para todos los que se interesan por conocer las actitudes fundamentales y los métodos más eficaces para trabajar fructuosamente en el ámbito de la escuela secundaria".Nota de contenido: I.-El ámbito de la enseñanza. -- II.-Bases para seleccionar y organizar el material. -- III.- Practicas en la selección y organización del material. -- IV.-Experiencias orientadas dentro del aula. -- V.-Experiencias de planificación en el aula. -- VI.-Selección y uso de los materiales de enseñanza. -- VII.-Evaluación de la enseñanza y del aprendizaje. -- VIII.-Notas e informes sobre el progreso del alumno. -- IX.-Control del aula. -- X.-Actividades extraescolares. -- XI.-El educador y la orientación. -- XII.-El educador eficaz. -- XIII.-Antecedentes históricos. -- XIV.-El futuro de la escuela secundaria pública. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80086 Reserva
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Título : La torre inclinada Tipo de documento: texto impreso Autores: Katherine Anne Porter (1890-1980) Editorial: Buenos Aires : Ediciones Troquel Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 253 páginas Idioma original : Español (spa) Palabras clave: NOVELA NORTEAMERICANA XX Clasificación: 813 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28027 La torre inclinada [texto impreso] / Katherine Anne Porter (1890-1980). - Buenos Aires : Ediciones Troquel, 1966 . - 253 páginas.
Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: NOVELA NORTEAMERICANA XX Clasificación: 813 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28027 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT5782 813 POR 5782 Libro Daniel Córdova Toral 800 Literatura y Retórica Disponible
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
