Título : |
Educar hoy |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fernando Corominas, Autor |
Editorial: |
Madrid : Ediciones palabra |
Fecha de publicación: |
1987 |
Colección: |
Hacer familia num. 1 |
Número de páginas: |
212 |
Il.: |
il. |
Dimensiones: |
19 cm |
Precio: |
000 |
Nota general: |
Incluye bibliografia y apendice |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
EDUCACIÓN
|
Palabras clave: |
EDUCACIÓN , TELEVISIÓN-FAMILIA, VÍDEOS EDUCATIVOS, MOTIVACIÓN-EDUCACIÓN, FERNANDO COROMINAS |
Clasificación: |
370 |
Resumen: |
"Este libro, basado en los estudios sobre la función de los periodos sensitivos y los instintos guía en la educación de los hijos y alumnos, supone una importante aportación al arte y la ciencia de educar. En sus paginas los encontrar una revalorización de la influencia de los padres y educadores frente a teorías mas deterministas que defendían el predominio de la genética sobre el aprendizaje en los procesos educativos. Un libro para educar en la sociedad de hoy, con sus nuevos problemas y sus nuevos retos". |
Nota de contenido: |
Índice: Prólogo -- Primera parte: Educar hoy -- Es diferente -- Capítulo I: Educar hoy -- es diferente -- Capítulo II: Los instintos guía -- Capítulo III: Los períodos sensitivos -- Capitulo IV: La educación y los periodos sensitivos -- Capitulo V :La televisión y la familia -- Capitulo VI: Los vídeos educativos -- Capítulo VII: La teoría Z -- Capitulo VIII: Las motivaciones de la voluntad -- Capítulo IX: Las motivaciones y las personas -- Capítulo X: Las motivaciones y la educación. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65870 |
Educar hoy [texto impreso] / Fernando Corominas, Autor . - Madrid : Ediciones palabra, 1987 . - 212 : il. ; 19 cm. - ( Hacer familia; 1) . 000 Incluye bibliografia y apendice Idioma : Español ( spa) Clasificación: |
EDUCACIÓN
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Palabras clave: |
EDUCACIÓN , TELEVISIÓN-FAMILIA, VÍDEOS EDUCATIVOS, MOTIVACIÓN-EDUCACIÓN, FERNANDO COROMINAS |
Clasificación: |
370 |
Resumen: |
"Este libro, basado en los estudios sobre la función de los periodos sensitivos y los instintos guía en la educación de los hijos y alumnos, supone una importante aportación al arte y la ciencia de educar. En sus paginas los encontrar una revalorización de la influencia de los padres y educadores frente a teorías mas deterministas que defendían el predominio de la genética sobre el aprendizaje en los procesos educativos. Un libro para educar en la sociedad de hoy, con sus nuevos problemas y sus nuevos retos". |
Nota de contenido: |
Índice: Prólogo -- Primera parte: Educar hoy -- Es diferente -- Capítulo I: Educar hoy -- es diferente -- Capítulo II: Los instintos guía -- Capítulo III: Los períodos sensitivos -- Capitulo IV: La educación y los periodos sensitivos -- Capitulo V :La televisión y la familia -- Capitulo VI: Los vídeos educativos -- Capítulo VII: La teoría Z -- Capitulo VIII: Las motivaciones de la voluntad -- Capítulo IX: Las motivaciones y las personas -- Capítulo X: Las motivaciones y la educación. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65870 |
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