Título : |
Ideas para la comprensión de la lectura |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Anthony D Fredericks, Autor ; Myrna Leyva Gómez, Traductor |
Mención de edición: |
1a reimp. |
Editorial: |
México : Trillas |
Fecha de publicación: |
1998 |
Número de páginas: |
101 p. |
Il.: |
il. tbls. diagrs. |
Dimensiones: |
24 cm. |
ISBN/ISSN/DL: |
968-24-4330-x |
Nota general: |
Titulo original en inglés: The reading comprehensión idea book . - Incluye prefacio |
Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) |
Clasificación: |
LECTURA
|
Palabras clave: |
LECTURA, LECTURA-COMPRENSIÓN, LECTURA-INTERPRETACION, ANTHONY FREDERICKS |
Clasificación: |
028 |
Resumen: |
-El autor propone un método innovador en la enseñanza de la lectura, que comprende el desarrollo de cuatro estrategias esenciales para la comprensión: idea principal, secuencia, detalle y deducciones. Con 140 actividades probadas en clase, cuyos resultados fueron positivos, Fredericks pone al alcance del maestro esta obra singular que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, ya que lo motiva a relacionar lo que descubre en el aula con sus experiencias en la vida real; estimula su capacidad de comprensión y las habilidades del pensamiento...-. |
Nota de contenido: |
Indice: Formas de agrupación - Comprensión de la idea principal - Comprensión de la secuencia principal - Comprensión de los detalles - Deducciones - Cuadros de planificación de los alumnos. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56555 |
Ideas para la comprensión de la lectura [texto impreso] / Anthony D Fredericks, Autor ; Myrna Leyva Gómez, Traductor . - 1a reimp. . - México : Trillas, 1998 . - 101 p. : il. tbls. diagrs. ; 24 cm. ISSN : 968-24-4330-x Titulo original en inglés: The reading comprehensión idea book . - Incluye prefacio Idioma : Español ( spa) Idioma original : Inglés ( eng) Clasificación: |
LECTURA
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Palabras clave: |
LECTURA, LECTURA-COMPRENSIÓN, LECTURA-INTERPRETACION, ANTHONY FREDERICKS |
Clasificación: |
028 |
Resumen: |
-El autor propone un método innovador en la enseñanza de la lectura, que comprende el desarrollo de cuatro estrategias esenciales para la comprensión: idea principal, secuencia, detalle y deducciones. Con 140 actividades probadas en clase, cuyos resultados fueron positivos, Fredericks pone al alcance del maestro esta obra singular que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, ya que lo motiva a relacionar lo que descubre en el aula con sus experiencias en la vida real; estimula su capacidad de comprensión y las habilidades del pensamiento...-. |
Nota de contenido: |
Indice: Formas de agrupación - Comprensión de la idea principal - Comprensión de la secuencia principal - Comprensión de los detalles - Deducciones - Cuadros de planificación de los alumnos. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56555 |
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